201521123055 《Java程序设计》第12周学习总结

1. 本章学习总结

2. 书面作业

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

Q1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)

1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小

1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？

1.1

	//201521123055
    Student[] students=new Student[3];
    students[0]=new Student(1,"lin",10,1);
    students[1]=new Student(2,"chen",10,1);
    students[2]=new Student(3,"zhang",10,1);
    OutputStream os=new FileOutputStream("student.txt");
    PrintWriter pw=new PrintWriter(os);
    for(int i=0;i<3;i++)
    {
        String str=students[i].id+"|"+students[i].name+"|"+students[i].age+"|"+students[i].grade;
        pw.println(str);
    }

    pw.close();
    os.close();

    InputStream is=new FileInputStream("student.txt");
    InputStreamReader isr=new InputStreamReader(is);
    BufferedReader br=new BufferedReader(isr);

    String info=null;
    info=br.readLine();
    while(info!=null){
        System.out.println(info);
        info=br.readLine();
    }
    br.close();
    isr.close();
    is.close();

1.2

生成45字节的文件

students[0]=id(1)+name(3)+age(2)+grade(1)+"|"(3)+/n(2)

students[1]=id(1)+name(4)+age(2)+grade(1)+"|"(3)+/n(2)

students[2]=id(1)+name(5)+age(2)+grade(1)+"|"(3)+/n(2)

合计45字节

1.3

生成0字节文件，因为没有close文件，导致未保存，数据在缓冲区中丢失。

Q2. 缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。

2.1

BufferedReader:482ms

Scanner:8672ms

差距很大，由于BufferedReader是先把数据读到缓存区然后在写到硬盘里，而Scanner是直接往硬盘些数据，所以BufferedReader的效率比Scanner高。

2.2

PrintWriter:1976ms
BufferedWriter:748ms

PrintWriter它读取到一个字节/字符，就向用户指定的路径写出去，读一个写一个，所以就慢了

BufferedWriter读取到一个字节/字符，先不输出，等凑足了缓冲的最大容量后一次性写出去，从而提高了工作效率

3. 字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)

3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

3.1

由于本人使用IDEA写程序，IDEA的默认编码是UTF-8，因此在IDEA下编译运行程序并无乱码。若要处理因编码类型不同导致的乱码，做如下处理即可

	//201521123055
    InputStream is=new FileInputStream("EncodeTest.txt");
    InputStreamReader isr=new InputStreamReader(is,"utf-8");
    BufferedReader br=new BufferedReader(isr);

3.2

//201521123055
public void convertGBK2UTF8(String src, String dst)throws IOException
{
    BufferedReader bf=new BufferedReader(src);
    OutputStream os=new FileOutputStream(dst);
    PrintWriter pw=new PrintWriter(os);
    String gbk=bf.readLine();
    while(gbk!=null)
    {
        String utf=new String(gbk,"UTF-8");
        pw.println(utf);
    }

    bf.close();
    pw.close();
    os.close();
}

Q4. 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)

4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？

4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。

4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

4.1

	//201521123055
    FileOutputStream fos = new FileOutputStream("student.txt");
    DataOutputStream dos = new DataOutputStream (fos);
    try
    {

        for(int i=0;i<3;i++)
        {
            dos.writeInt(students[i].getId());
            dos.writeInt(students[i].getAge());
            dos.writeDouble(students[i].getGrade());
            dos.writeUTF(students[i].getName());

        }
    }
    finally
    {
        dos.close();
    }

    FileInputStream fis = new FileInputStream("student.txt");
    DataInputStream dis = new DataInputStream(fis);
    try
    {
        for(int i=0;i<3;i++)
        {
            System.out.println(dis.readInt()+"|"+dis.readInt()+"|"+dis.readDouble()+"|"+dis.readUTF());
        }
    }
    finally
    {
        dis.close();
    }

结果：

1|10|1.0|lin
2|10|1.0|chen
3|10|1.0|zhang

4.2

生成文件大小66字节

students[0]=id(4)+name(5)+age(4)+grade(8)

students[1]=id(4)+name(6)+age(4)+grade(8)

students[2]=id(4)+name(7)+age(4)+grade(8)

总计66字节

4.3

按照之前提供的字节数分析

0000 0001=1

0000 000A=10

3FF0 0000 0000 0000=10.0

0003 6C69 6E=lin

以此类推其他两名学生的信息

4.4

	//201521123055
    FileOutputStream fos = new FileOutputStream("student.txt");
    ObjectOutputStream op=new ObjectOutputStream(fos);
    op.writeObject(students);
    op.close();
    fos.close();

    FileInputStream fis = new FileInputStream("student.txt");
    ObjectInputStream oi=new ObjectInputStream(fis);
    try {
        Student[] st = (Student[]) oi.readObject();
        for(Student s:st)
        {
            System.out.println(s);
        }
    }catch (ClassNotFoundException ex){
        ex.printStackTrace();
    }
    oi.close();
    fis.close();

Q5. Scanner基本概念组装对象

编写public static List readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生，并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类？说说你的选择理由。

public static List<Student> readStudents(String fileName)
{
    ArrayList<Student> stu=new ArrayList<Student>();
    BufferedReader bf=new BufferedReader(fileName);
    String str=bf.readLine();
    while(str!=null);
    {
        String[] mes=str.split(" ");
        int id=Integer.parseInt(mes[0]);
        int name=mes[1];
        int age=Integer.parseInt(mes[2]);
        double grade=Double.parseDouble(mes[3]);
        stu.add(new(id,name,age,grade));
		str=bf.readLine();
    }
    bf.close();
    return stu;
}

采用BufferedReader高效读取。

Q7. 文件操作

编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。

7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)

7.1

递归查找

//201521123055
public static void findFile(String path,String filename)
{
    File file=new File(path);
    File[] files=file.listFiles();

    for(File f:files)
    {
        for(int i=0;i<files.length;i++)
        {
            if(f.isFile())
            {
                if(f.getName().equals(filename)) System.out.println(f.getAbsolutePath());
            }
            else if(f.isDirectory())findFile(f.getAbsolutePath(),filename);
        }
    }
}

Q8. 正则表达式

8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)

    String regEx= "^(-?\\d+)(\\.\\d+)?$";
    String[] str={"-123.02","230","350sa"};
    for(String s:str)
    {
        System.out.println(s.matches(regEx));
    }

结果：

true
true
false

3. 码云提交记录