C语言|博客作业12

一、我学到的内容（整理本课程所学，[用思维导图的方式]

二、我的收获（包括我完成的所有作业的链接+收获）不能只有作业链接，没有收获

作业链接	收获
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/7605diyicizuo	第一次作业老师要求用Markdown语法，当时不懂，但是先没有用规范的语法，后来自己去学习了，学会用Markdown后作业也变得规范很多
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/8655	当时老师叫我们看提问的智慧，让我学会了如何尊重自我与他人的时间；在作业方面知道完善：贴图、标识等
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/8717	真正接触C，开始学习分支结构if-else，以及函数中格式化输入语句scanf()，接触到C语言中的库函数pow、sqrt等
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770	学会用循环结构解决范围性的求解，比如条件范围内大多数用for循环，一般定义i来控制条件范围；在作业的完成上也变得更加完善，学会对做错的题加以注释，以及注释自己做的题，学会清查学习量
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9826	初步认识函数调用的概念，以及C语言中阶乘的实现，实际上也是运用之前学过的for循环做
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9886	对C语言基本框架稍有了解，学习了新的表达式（运算符）：逻辑，运算，赋值；以及多分支结构
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9934	学会了switch，以及了解了它和if-else的区别和相似处，能用if-else的基本能用switch实现
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9977	学会循环语句while（先规定后执行）、do-while（先执行后后规定）
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10028	在循环语句的基础上知道了break、continue的用法，以及循环嵌套；break（用在循环体内,意味着结束本次循环）continue（跳出本次循环进行下一次循环，并没有结束循环
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10096	运用之前学过的循环嵌套做题，记得老师只许我们用switch，当时很难，并不是很懂switch，后来通过看资料晓得了
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10131	这一次作业看出自己有很大的知识盲区，对很多东西不熟练

三、自我总结（回顾第一次博客作业中提到的对自己的期待，有没有没做到的？反思本学期没做好的地方，也请提出你在本学期做得好的地方）

刚开学的时候自己内心充满着期待面对C，想要自己能博学多才吧，不能对自己放纵，也听家人说我们这行要技术过硬才能有好前景，但是自己在之后的完成作业上没有对自己很负责，代码很多写不出，然后借鉴网上的，虽然也看懂了，但是自己在编程的时候思维还是跟不上，面对着很大的盲区，但是自己也没有萎缩 过，自己不懂的地方也一定去弄懂，不会的题虽然会发呆想很久，但觉得知足。

四、量化的自我评价（指标包括：代码行数、博客字数、总计学习小时数、成绩曲线，指标请用图形的方式给出，并请根据指标分析自己的学习情况）

学习量化指标图参考：

成绩曲线图参考：

五、我努力的方向（关于接下来的寒假和新的学期，你的计划是什么？你对自己的期待是什么？）

在寒假我想把自己不会的在网站等资源上学会，吧C语言教材多熟悉把题目多练习，下学期争取不拖后腿，能让自己在自己的学业上有所建树。