第二次作业之——AchaoCalculator
AchaoCalculator(阿超计算器)
| GIT地址 | 我的GitHub |
|---|---|
| GIT用户名 | Pastrain |
| 学号后五位 | 62213 |
| 博客地址 | 我的博客地址 |
| 作业链接 | 作业内容 |
Part.1 配置VS中的C#环境:
因为之前大一的暑期实训时,使用的就是C#语言,所以我的电脑上已经是配置好了的VS。
如图,已经可以创建项目:

创建的项目如图:

因为是之前已经配置好了的,所以我在配置环境的过程上没有什么多余的问题。
Part.2 克隆项目:
教程上说的是使用Git来克隆项目到本地。但是我直接在GitHub上选择使用“Open in Desktop”方式,如图:

然后在本地也可以找到克隆下来的项目:

到此时,环境的配置和GitHub项目的克隆就都已经完成了。接下来就是最重要的编写代码部分了。
Part.3 AchaoCalculator代码编写:
问题的背景:
阿超家里的孩子上小学一年级了,这个暑假老师给家长们布置了一个作业:家长每天要给孩子出一些合理的,但要有些难度的四则运算题目,并且家长要对孩子的作业打分记录。
作为程序员的阿超心想,既然每天都需要出题,那何不做一个可以自动生成小学四则运算题目与解决题目的命令行 “软件”呢。他把老师的话翻译一下,就形成了这个软件的需求:
程序接收一个命令行参数 n,然后随机产生 n 道加减乘除(分别使用符号+-*/来表示)练习题,每个数字在 0 和 100 之间,运算符在 2 个 到 3 个之间。
由于阿超的孩子才上一年级,并不知道分数。所以软件所出的练习题在运算过程中不得出现非整数,比如不能出现 3÷5+2=2.6 这样的算式。
练习题生成好后,将生成的 n 道练习题及其对应的正确答案输出到一个文件 subject.txt 中。
当程序接收的参数为4时,以下为一个输出文件示例。
13+17-1=29
11*15-5=160
3+10+4-16=1
15÷5+3-2=4
我的解决方案:
使用了Random的随机数功能和DataTable的字符串计算功能。
Calculator为主要的生成题目函数,MainCal为核心计算结果的函数。
我的代码如下:
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Linq;
using System.Text;
using System.Threading.Tasks;
using System.Data;
namespace AchaoCalculator
{
public class Program
{
private static string[] s = { "+", "-", "*", "/" };
static void Main(string[] args)
{
Console.WriteLine("输入题目数量:");
int n = int.Parse(Console.ReadLine());
Calculator(n);
Console.ReadLine();
}
public static void Calculator(int n)
{
Random r = new Random();
for (int j = 0; j < n; j++)
{
int c = r.Next(2, 4);
int[] num = new int[10];
for (int i = 0; i < c + 1; i++)
{
num[i] = r.Next(1, 101);
}
string[] x = new string[c * 2 + 1];
for (int k = 0; k < c * 2 + 1; k++)
{
if (k % 2 == 0)
{
x[k] = num[k / 2].ToString();
}
else
{
x[k] = s[r.Next(0, 4)];
}
}
string finals = x[0];
for (int z = 0; z < c * 2 + 1; z++)
{
if (z != 0)
{
finals += x[z];
}
}
if (MainCal(finals) < 0 || MainCal(finals) % 1 != 0)
{
j--;
continue;
}
finals += "=" + MainCal(finals).ToString();
Console.WriteLine(finals);
using (System.IO.StreamWriter file = new System.IO.StreamWriter(@"test.txt", true))
{
file.WriteLine(finals);
}
}
}
public static double MainCal(string finals)
{
DataTable d = new DataTable();
return double.Parse(d.Compute(finals, null).ToString());
}
}
}
运行效果图如下:

在文件中查看:

Part.4 项目的单元测试,回归测试:
首先建立项目的单元测试:

测试代码为:
using System;
using Microsoft.VisualStudio.TestTools.UnitTesting;
using AchaoCalculator;
namespace AchaoCalculator测试单元
{
[TestClass]
public class UnitTest1
{
[TestMethod]
public void TestMethod1()
{
string s = "2*3+5-10";
Assert.AreEqual(Program.MainCal(s),1);
}
}
}
测试结果:

在做单元测试的时候我遇到了这么一个问题,就是刚开始写上面的计算器代码的时候,class是默认属性,应该是private,那么在单元测试这边的项目里写代码的时候,无法使用class。就算是写了using 命名空间,依然无法使用。就要把class的属性改为public,才能在单元测试中调用。
接下来是回归测试:
工具在这里:

性能分析报告如下:


Part.5 项目代码提交到GitHub:
我还是选择使用GitHub Desktop的方式来提交。
首先,在文件夹中找到我们克隆下来的仓库的位置,然后将我们的项目文件夹直接复制粘贴到这里:

然后在GitHub Desktop中会出现我们要提交的代码:

然后在左下角填一下基本的信息:

点击“Commit to master”。然后点击push:

等待一会儿便提交成功。
然后我们到GitHub网站,我们的仓库中去查看:

证明提交成功。
Part.6 心得:
怎么说呢,这次的作业任务是说要掌握工具的使用,但是对于这个问题的代码的设计其实花费了更多的时间。我的代码其实就还是有很大的问题的...自己看来还是有点不舒服。
之前就有接触过GitHub,但没有具体的使用过。这一次算是真正的学习了这个工具的具体使用方法,挺不错的。
再就是写代码用的是C#,很久不用了,用起来不是很舒服。不过感觉C#也挺骚的,封装了一堆工具,只要能想到用什么,就算不知道,去网上一搜就会有一大堆用法的介绍,很快就上手使用。傻子都会用。
第二次作业之——AchaoCalculator的更多相关文章
- Lobooi第二次作业:熟悉使用工具
第二次作业 GIT地址 https://github.com/Lobooi//AchaoCalculator GIT用户名 Lobooi 学号后五位 24235 博客地址 https://home.c ...
- 耿丹CS16-2班第二次作业汇总
-- Deadline: 2016-09-28 12:00 -- 作业内容:http://www.cnblogs.com/huangjunlian/p/5891726.html -- 第二次作业总结: ...
- JAVA第二次作业展示与学习心得
JAVA第二次作业展示与学习心得 在这一次作业中,我学习了复选框,密码框两种新的组件,并通过一个邮箱登录界面将两种组件运用了起来.具体的使用方法和其他得组件并没有什么大的不同. 另外我通过查阅资料使用 ...
- 20169212《Linux内核原理与分析》第二周作业
<Linux内核原理与分析>第二周作业 这一周学习了MOOCLinux内核分析的第一讲,计算机是如何工作的?由于本科对相关知识的不熟悉,所以感觉有的知识理解起来了有一定的难度,不过多查查资 ...
- 软件工程(QLGY2015)第二次作业点评(随机挑选20组点评)
相关博文目录: 第一次作业点评 第二次作业点评 第三次作业点评 说明:随机挑选20组点评,大家可以看看blog名字,github项目名字,看看那种是更好的,可以学习,每个小组都会反应出一些问题,希望能 ...
- 程序设计第二次作业<1>
面向对象程序设计第二次作业<1> Github 链接:https://github.com/Wasdns/object-oriented 题目: <1>第一次尝试 我立马认识到 ...
- homework-02,第二次作业——寻找矩阵最大子序列和
经过漫漫漫~~~~~~~~~~~~~~长的编译和调试,第二次作业终于告一段落了 先放出源码,思路后面慢慢道来 #include<stdio.h> #include<stdlib.h& ...
- 20169210《Linux内核原理与分析》第二周作业
<Linux内核原理与分析>第二周作业 本周作业分为两部分:第一部分为观看学习视频并完成实验楼实验一:第二部分为看<Linux内核设计与实现>1.2.18章并安装配置内核. 第 ...
- SQL 第二章 作业
/*第二章 作业*/ create table S ( sno char(2) NOT NULL UNIQUE, sname char(3), city char(2) ); alter table ...
随机推荐
- CMDBuild部署教程
一.CMDBuild简介 CMDBuild是一个通过Web界面配置的CMDB系统.可以通过Web界面来进行建模.创建资产数据库,并处理相关的工作流程.CMDBuild可用于集中管理数据库模块和外部应用 ...
- K8S使用入门-添加一个node
上一篇博客我们已经将K8S部署起来了,现在我们就来介绍一下如何简单使用K8S (1)添加节点 注意事项:不能和k8s master节点的主机名一样.否则会导致k8s无法正常识别出该节点 添加节点是比较 ...
- 初识IO流
输入输出流,用来进行设备之间的数据传输. 是我们IO传输的数据是以文件的形式体现的,所以Java给我们提供了一个类,Flie用来描文件和目录 File(File parent, String chil ...
- Unity - 绘制正五边形网格
本文简述了Unity中绘制正五边形网格的基本方法:计算顶点信息.设置三角形覆盖信息.创建配置mesh 绘制方法 基本思路:计算出五边形顶点坐标信息作为数组,设置三角形包围方式,再创建新的mesh配置v ...
- Idea中类实现Serializable接口 引入 serialVersionUID
idea实现Serializable接口,然后打出serialVersionUID的办法 setting>editor>Inspection>Java>Serializatio ...
- 关于java中是引用传递还是值传递的问题
关于JAVA中参数传递问题有两种,一种是按值传递(如果是基本类型),另一种是按引用传递(如果是對象).首先以两个例子开始:1)public class Test2 { public static vo ...
- (转)微服务_创建一个简单的Eureka注册中心
原文地址:https://www.cnblogs.com/lplshermie/p/9105329.html 微服务和分布式已经成了一种极其普遍的技术,为了跟上时代的步伐,最近开始着手学习Spring ...
- vs2017(Visual Studio Code)安装汉化
一.打开vs2017,菜单栏选择 工具—扩展更新 二.联机搜索Chinese,选择简繁转换插件,点击下载,关闭vs,安装插件,重启即可汉化生效.
- Java中new和Class.forName的区别
首先:New = Class.forName("pacage.A").newInstance(); new是关键字,直接创建对象.Class.forName()是一个方法,要求JV ...
- 【转载】C#中Convert.ToDecimal方法将字符串转换为decimal类型
在C#编程过程中,可以使用Convert.ToDecimal方法将字符串或者其他可转换为数字的对象变量转换为十进制decimal类型,Convert.ToDecimal方法有多个重载方法,最常使用的一 ...