《JAVA语言》课问题汇总
一、阅读相应教材,或者使用互联网搜索引擎,弄清楚反码、补码跟原码这几个概念,然后编写示例程序,对正数、负数进行各种位操作,观察输出结果,与手工计算的结果进行比对,看看Java中的数是采用上述哪种码表示的。
1. 原码
原码就是符号位加上真值的绝对值, 即用第一位表示符号, 其余位表示值. 比如如果是8位二进制:
[+1]原 = 0000 0001
[-1]原 = 1000 0001
第一位是符号位. 因为第一位是符号位, 所以8位二进制数的取值范围就是:
[1111 1111 , 0111 1111]
即
[-127 , 127]
原码是人脑最容易理解和计算的表示方式.
2. 反码
反码的表示方法是:
正数的反码是其本身
负数的反码是在其原码的基础上, 符号位不变,其余各个位取反.
[+1] = [00000001]原 = [00000001]反
[-1] = [10000001]原 = [11111110]反
可见如果一个反码表示的是负数, 人脑无法直观的看出来它的数值. 通常要将其转换成原码再计算.
3. 补码
补码的表示方法是:
正数的补码就是其本身
负数的补码是在其原码的基础上, 符号位不变, 其余各位取反, 最后+1. (即在反码的基础上+1)
[+1] = [00000001]原 = [00000001]反 = [00000001]补
[-1] = [10000001]原 = [11111110]反 = [11111111]补
对于负数, 补码表示方式也是人脑无法直观看出其数值的. 通常也需要转换成原码在计算其数值.
二、课堂测试1:像二柱子那样,花二十分钟写一个能自动生成30道小学四则运算题目的 “软件”。
package calculate;
public class calculate {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
}
}
class Calculat{
public static void main(String[] args) {
for(int i=1;i<=30;i++)
{
System.out.print(i+"、");
int x=(int)(Math.random()*100);
System.out.print(x);
int operator=(int)(Math.random()*4+1);
if(operator==1)
{
System.out.print("+");
}
else if(operator==2)
{
System.out.print("-");
}
else if(operator==3)
{
System.out.print("*");
}
else if(operator==4)
{
System.out.print("/");
}
int y=(int)(Math.random()*100);
if(x<y)
{
int temp;
temp=x;
x=y;
y=temp;
}
System.out.println(y);
}
}
}
三、在“二”的基础上进行课堂测试2: 1、题目避免重复;2、可定制(数量/打印方式);3、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整。
package calculate;
import java.util.Random ;
import java.util.Scanner;
import java.lang.reflect.Array;
import java.util.LinkedList;
import java.util.List;
public class FourOperations1
{
public static void main(String[] ages)
{
while(1>0)
{
System.out.print("\n请选择要求:"
+"\n 是否有乘除法;(True/False)"
+"\n 是否有括号(最多可以支持十个数参与运算)(True/False);"
+"\n 数值范围(True(1~10)/False(1~100));"
+"\n 加减乘除有无负数(True/False);"
+"\n 除法有无余数(True/False);");
Scanner sc = new Scanner(System.in);
Boolean[] a=new Boolean[5];
for(int i=0;i<5;i++)
{
a[i]=sc.nextBoolean();
}
//sc.close();
System.out.println("请输入要出题的个数");
Scanner N = new Scanner(System.in);
int index=N.nextInt();
//N.close();
for(int ii=0;ii<index;ii++)
{
if(a[1]==false)
{
int a1=RandomNum(100),a2=RandomNum(100);
int sign=RandomNum(4);
if(sign==3&&a[4]==false)
{
a1=(a1%15)*(a2%10);
System.out.print("\n"+a1);
PrintSign(sign);
System.out.print(a2%10+" =");
continue;
}
if(a[0]==false)
{
if(a[3]==false)
{
if(a[2]==false)
{
System.out.print("\n"+a1);
PrintSign(sign%2);
System.out.print(a2+" =");
}
else if(a[2]==true)
{
System.out.print("\n"+a1%10);
PrintSign(sign%2);
System.out.print(a2+" =");
}
}
else if(a[3]==true)
{
int ssign=RandomNum(2);
if(ssign==0){
a1=-a1;
}
if(a[2]==false)
{
System.out.print("\n"+a1);
PrintSign(sign%2);
System.out.print(a2+" =");
}
else if(a[2]==true)
{
System.out.print("\n"+a1%10);
PrintSign(sign%2);
System.out.print(a2%10+" =");
}
}
}
else if(a[0]==true)
{
if(a[3]==false)
{
if(a[2]==false)
{
System.out.print("\n"+a1);
PrintSign(sign);
System.out.print(a2+" =");
}
else if(a[2]==true)
{
System.out.print("\n"+a1%10);
PrintSign(sign);
System.out.print(a2%10+" =");
}
}
else if(a[3]==true)
{
int ssign=RandomNum(2);
if(ssign==0){
a1=-a1;
}
if(a[2]==false)
{
System.out.print("\n"+a1);
PrintSign(sign);
System.out.print(a2+" =");
}
else if(a[2]==true)
{
System.out.print("\n"+a1%10);
PrintSign(sign);
System.out.print(a2%10+" =");
}
}
}
}
else if(a[1]==true)
{
int size=RandomNum(9);
int[] array=new int[size*2+4];
if(a[0]==false){
for(int i=0;i<=size;i++){
array[i]=RandomNum(2);
}
}
else if(a[0]==true){
for(int i=0;i<=size;i++){
array[i]=RandomNum(4);
}
}
if(a[2]==true){
for(int i=size+1;i<=size*2+2;i++){
array[i]=RandomNum(70)+4;
}
}
else if(a[2]==false){
for(int i=size+1;i<=size*2+2;i++){
array[i]=RandomNum(96)+4;
}
}
if(a[3]==true){
for(int i=size+1;i<=size*2+2;i++){
int ssign=RandomNum(2);
if(ssign==0){
array[i]=-array[i];
}
}
}
LinkedList<Node> nodeList = new LinkedList<Node>();
for(int nodeIndex=0;nodeIndex<array.length;nodeIndex++){
nodeList.add(new Node(array[nodeIndex]));
}
creatBinTree(array,nodeList);
Node root = nodeList.get(0);
inOrderTraverse(root);
System.out.println(" = ");
}
}
}
}
public static int RandomNum(int i)
{
Random a=new Random();
int a1=a.nextInt (i);
return a1;
}
public static void PrintSign(int sign)
{
if(sign==0){
System.out.print(" + ");
}
else if(sign==1){
System.out.print(" - ");
}
else if(sign==2){
System.out.print(" * ");
}
else if(sign==3){
System.out.print(" / ");
}
else
System.out.print(sign);
}
public static class Node
{
Node leftchild;
Node rightchild;
int data;
Node(int newData){
leftchild=null;
rightchild=null;
data=newData;
}
}
public static void creatBinTree(int array[],LinkedList<Node> nodeList){
for(int parentIndex=0;parentIndex<array.length/2-1;parentIndex++){
nodeList.get(parentIndex).leftchild = nodeList
.get(parentIndex * 2 + 1);
nodeList.get(parentIndex).rightchild = nodeList
.get(parentIndex * 2 + 2);
}
}
public static void inOrderTraverse(Node node) {
if (node == null)
return;
if (node.leftchild != null) {
System.out.print("(");
}
inOrderTraverse(node.leftchild);
PrintSign(node.data );
inOrderTraverse(node.rightchild);
if (node.rightchild != null) {
System.out.print(")");
}
}
}
《JAVA语言》课问题汇总的更多相关文章
- 快乐编程大本营【java语言训练班】 6课:用java的对象和类编程
快乐编程大本营[java语言训练班] 6课:用java的对象和类编程 第1节. 什么是对象和类 第2节. 对象的属性和方法 第3节. 类的继承 第4节. 使用举例:创建类,定义方法,定义属性 第5节. ...
- 快乐编程大本营【java语言训练班】第5课: java的数组编程
快乐编程大本营[java语言训练班]第5课: java的数组编程 第1节. 声明数组变量 第2节. 创建数组对象 第3节. 访问数组元素 第4节. 修改数组元素 第5节. 多维数组 学习地址如下:ht ...
- 《快乐编程大本营》java语言训练班-第4课:java流程控制
<快乐编程大本营>java语言训练班-第4课:java流程控制 第1节. 顺序执行语句 第2节. 条件分支语句:if条件语句 第3节. 条件分支语句:switch 条件语句 第4节. 条件 ...
- 《快乐编程大本营》java语言训练班 2课:java的变量
<快乐编程大本营>java语言训练班 2课:java的变量 1变量介绍 2变量分类,数值变量 3变量分类-字符串变量 4变量分类-布尔变量 5变量分类-对象 http://code6g.c ...
- 【软考2】Java语言的基本知识汇总
导读:现在对于java这一模块,还没有相应的项目经验,只是通过各种类型的资料,对java有一个面上的了解.现在,对此做一个罗列总结,在以后的学习过程中,逐步完善! 一.语言的发展 1.1,机器语言 在 ...
- Java语言程序设计-助教篇
1. 给第一次上课(软件工程)的老师与助教 现代软件工程讲义 0 课程概述 给学生:看里面的第0个作业要求 2. 助教心得 美国视界(1):第一流的本科课堂该是什么样?(看里面的助教部分) 助教工作看 ...
- Java语言中的面向对象特性总结
Java语言中的面向对象特性 (总结得不错) [课前思考] 1. 什么是对象?什么是类?什么是包?什么是接口?什么是内部类? 2. 面向对象编程的特性有哪三个?它们各自又有哪些特性? 3. 你知 ...
- 20145205 java语言实现数据结构实验一
数据结构实验要求 综合类实验设计3 已知有一组数据a1a2a3a4--anb1b2b3b4--bm,其中ai均大于bj,但是a1到an和b1到bm不是有序的,试设计两到三个算法完成数据排序,且把bj数 ...
- Java语言基础
Java 语言是面向对象的程序设计语言,Java 程序的基本组成单元是类,类体中又包括属性与方法两部分.每一个应用程序都必须包含一个main()方法,含有main()方法的类成为主类. 一.Java ...
- JAVA语言学校的危险性
Java语言学校的危险性(译文) 作者: 阮一峰 日期: 2008年12月 7日 下面的文章是More Joel on Software一书的第8篇. 我觉得翻译难度很大,整整两个工作日,每天8小时以 ...
随机推荐
- URAL 2052 Physical Education(数位DP)
题目链接:https://vjudge.net/contest/254142#problem/G 参考题解:https://blog.csdn.net/zearot/article/details/4 ...
- 6、DockerFile解析:三步走、保留字指令
1.dockerfiel是什么 1.是什么 Dockerfile是用来构建Docker镜像的构建文件,是由一系列命令和参数构成的脚本. 2.构建三步骤 编写Dockerfile文件 docker bu ...
- bat文件设置环境变量脚本
:: 获取管理员权限 @echo off % mshta vbscript:CreateObject()(window.close)&&exit cd /d "%~dp0&q ...
- 小米oj 帮小学生排队(排序+插入)
帮小学生排队 序号:#18难度:有挑战时间限制:1000ms内存限制:10M 描述 用一个数组表示一群正在排队的小学生,每个小学生用一对整数 H, K 来表示:H 表示这个小学生的身高,K 表示这个 ...
- 洛谷 P1706 全排列
可能是最简单的题了……讲真搜索hhh 洛谷 P1706 全排列问题 题目描述 输出自然数1到n所有不重复的排列,即n的全排列,要求所产生的任一数字序列中不允许出现重复的数字. 输入输出格式 输入格式: ...
- Depth from Videos in the Wild 解读
2019年7月17日11:37:05 论文 Depth from Videos in the Wild: Unsupervised Monocular Depth Learning from Unkn ...
- tomcat使用实践三种运行模式之apr
tomcat有三种运行模式 nio,bio,apr bio是阻塞式IO操作,使用的是传统的java i/o处理方式,对于每一个请求都要创建一个线程来进行处理,所以开销较大不适合处理高并发的场景 nio ...
- 线程的interrupt()
官网解释 If this thread is blocked in an invocation of the wait(), wait(long), or wait(long, int) method ...
- ACM之路(17)—— 博弈论
博弈论这方面网上资料庞大,我觉得我不可能写的比他们好,就转载一下我觉得写的不错的博客好了. 首先是三大博弈:巴什博奕,威佐夫博奕,尼姆博奕.博客:三大基本博弈. 然后是强大的sg函数和sg定理:SG. ...
- 【APUE】第3章 文件I/O (2) 函数creat、lseek、read、write使用说明
1.函数creat 可以使用creat函数创建一个新文件. #include<fcntl.h> int creat(const char *path, mode_t mode); 返回值: ...