20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

教材学习内容总结

本周学习量比前两周大，代码量也比较多，还出现了挺多术语，都要慢慢查。

第四章

第四章主要学习了java中的对象，有许多有趣的操作。比如书中85页的代码：

public cc.openhome;

class Clothes2 {
    char size;
    String color;
    Clothes2(String color, char size){
        this.color = color;
        this.size = size;
    }
}

public class C4P85 {
    public static void main(String[] atgs){
        Clothes2 sun = new Clothes2("red",'S');
        Clothes2 spring = new Clothes2("green",'M');

        System.out.printf("sun (&s,%c)%n",sun.color,sun.size);
        System.out.printf("spring (&s,%c)%n",spring.color,spring.size);
    }

}

在这段代码中,先指定了class类，并规定了Clothes2的输入顺序，因此在程序中输入时可直接输入需要指定的实例的值，不用挨个指定。

我们还学习了BigDecimal的使用，在计算时可以减少误差。

package cc.openhome;
import java.math.BigDecimal;

public class C4P88 {
    public static void main(String[] args){
        BigDecimal op1 = new BigDecimal("1.0");
        BigDecimal op2 = new BigDecimal("0.8");
        BigDecimal result1 = op1.subtract(op2);

        System.out.println(result1);

        BigDecimal op3 = new BigDecimal("0.1");
        BigDecimal op4 = new BigDecimal("0.1");
        BigDecimal op5 = new BigDecimal("0.1");
        BigDecimal result2 = new BigDecimal("0.3");
        if(op3.add(op4).add(op5).equals(result2)){
            System.out.println("等于0.3");
        }
        else{
            System.out.println("不等于0.3");
        }
    }

}

数组的复制、数组长度等内容比较好理解。

第五章

第五章进一步深入学习了对象的封装，以及类与方法的应用。

package cc.openhome;
class CashCard{
    String number;
    int balance;
    int bonus;
    CashCard(String number,int balance,int bonus){
        this.number=number;
        this.balance=balance;
        this.bonus=bonus;
    }
}

public class C5P123 {
    public static void main(String [] args){
        CashCard[] cards={
                new CashCard("A001",500,0),
        new CashCard("A002", 300, 0),
        new CashCard("A003", 1000, 1),
        };
        for (CashCard card:cards){
            System.out.printf("(%s,%d,%d)%n",card.number,card.balance,card.bonus);
        }
    }

}

上面的代码是先定义了CashCard构造函数，再直接用数组建立了CashCard对象，编写过程简明易懂。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：一些代码输入上的运用问题，如86页 “Math.random()x10” 是什么意思，编写class类时 “this” 的用法等。
• 解答1：

Math.random() 意为随机生成0~1的数字，在后面乘某数字即把1扩大多少倍。 Math.random()x10 即生成0~10的数；Math.random()x40 即生成0~40的数。

“this” 关键字主要有三个应用：

(1)this调用本类中的属性，也就是类中的成员变量；

(2)this调用本类中的其他方法；

(3)this调用本类中的其他构造方法，调用时要放在构造方法的首行。

• 问题2:数组复制时，新数组的长度对结果的具体影响。
• 解答2:通过自己小幅更改104页代码试验出了结果：
  
  

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1.建立新的java.class的时候，没有对应的package。

• 解决1：网上关于这个问题的解答较少，可能是我自己安装idea过程中的问题。解决方法是在src目录下先创建package，在package下面再创建java.class。
  
  
  
  

• 问题2：126页的代码编写出现 'class' or 'interface' expected 错误。
  
  

• 解决2：网上对这个问题的解释大多是在特殊情况下、较为复杂，与我的实际情况并不相符。我浏览多个网页后无意发现多打一个大括号也可能导致这种错误，检查后果然如此……

在图中错误的地方多打了一个反大括号，导致后面都出错了。

代码托管

• 代码提交过程截图：
  
  

• 代码量截图：
  
  

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	2000行	30篇	200小时
第一周	20/20	1/1	4/4
第二周	73/93	1/2	4/8
第三周	231/324	1/3	6/14

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导