问题:
      所有的员工均在1楼进电梯的时候,选择所要到达的楼层。然后计算出停靠的楼层i,当到达楼层i的时候,电梯停止。所有人走出电梯,步行到所在的楼层中。求所有人爬的楼层数目和的最小值。

解法一:
      使用简单的方法,直接将楼层从1到n开始遍历
      sum(person[i] * |i - j| ) 此表达式为一个双重循环,i与j均为1-n的循环。
      j下标表示电梯停靠的楼层。
      person数组表示,对应i层的下电梯的人数。此算法负责度为o(n*n)
      对应的j是上述和为最小的一层即为所求。 上面的算法复杂度为o(n)

解法2:
      下面考虑一个简单的算法,使其复杂度达到o(n)
      考虑假如电梯停靠在某一楼层i处,假设在i处下楼的客人为N2,
      在i以上楼层的客人数目为N3 ,在i一下楼层的客人数目为N1。
      且将电梯在i层停止时,全部人员的路程之和记为T。

那么加入电梯在i-1层停的话,则原来i层之上的人需要多爬一层,即增加了N3
      第i层的人需要多爬一层,则结果增加了N2, i层之下的人则少爬了一层,结果减去N1
      所以第i-1层的结果为 T - N1 + N2 + N3 。即结果可以即为 T -(N1 - N2 - N3)

下面考虑在i+1层的结果,若电梯在i+1层停止的话,原来i层之上的客户都会少爬一层,
      则结果减少N3 ,而i层之下的人员则都会多爬一层即增加了N1 ,第i层的人员都会多爬一层
      即为增加了N2 。则结果为 T + N1 + N2 - N3

综上我们得出,
      (1)若N1 > N2 + N3的时候, 我们在第i-1层 选择电梯停止最好。
      (2)若N1 + N2 < N3的时候, 我们选择在第i+1层停止电梯最好。

下面我们可以先计算出来当i=1时候的T ,然后判断是否需要在i+1层停止,若是i+1层的花费
      大于i层,则我们可以继续计算,否则退出。

解法三:
      假设只有两个人,一个去9层,一个去2层,那么不管电梯停在2至9层中间的任何楼层,两个人的总花费都是7.就比如在数轴上点2和点9中间的任何点距离2和9的距离之后都是7。那么停在哪都无所谓了。接着我们扩展开来,假设有N个人,他们的目标楼层分别是2,3,3,4,5,5,5,7,7,8,9。按我们的想法,对于两端的(2,9)电梯只要停在他们之间都一样。同理对于(3,8)电梯只要停在他们中间都一样……。最终电梯只要停在中间那个数即可。也就是中位数。原来弄半天只需求出中位数即可啊。如果N是偶数个的话,停在中间那两个数任何一个都可以的。欢迎大家对我的解法拍砖。代码就不用了吧。

扩展1:
      如果往上爬楼梯比较累,往下走较容易,假设往上走一层耗费k单位的能量,往下走一层只耗费1单位的能量。

扩展2:
      M层电梯K个停靠层,可将最终问题分成两种情况:1,第M层为一个停靠层次;2,第M层不作为停靠层次。第一种情况通过动态规划解出,第二种情况运用第一种情况子问题数据可以解出。

解法:
      用数组A[1]、A[2]、...A[M]分别记录需到电梯1~M层的乘客人数;Cost[i][j]记录i层到j层之间,只有第i和第j两层可以停靠,乘客(i和j层之间所有乘客)需要爬的电梯的最少层数;F[i][j]表示1~i层电梯之间,j个楼层停靠,且第i层必须是一个停靠层的的最优解;所求解为S[M][K],即电梯总共M个层,有K个停靠层,使所有乘客所有乘客需要爬的电梯层数最少,该选择哪些层停靠?最少是多少层?

状态方程为:

S[i][j] = min{F[i][j], min{F[i-t][j] + A[i]*t + A[i-1]*(t-1) + A[i-2]*(t-2)...A[i-t+1]*1} (1 <= t <= i-j) }

解释:最外层min{}中前一部分表示第i层作为停靠层的情况,后一部分表示第i层不作为停靠层的情况

BCZM : 1.8的更多相关文章

  1. BCZM: Chapter 2

    2.1 二进制数中 1 的个数 实现一个函数,输入一个无符号整数,输出该数二进制中的1的个数.例如把9表示成二进制是1001,有2位是1,因此如果输入9,该函数输出2 分析与解法 解法1:利用十进制和 ...

  2. BCZM: Chapter 1

    1.1 CPU 占用率 https://www.cnblogs.com/TenosDoIt/p/3242910.html 1.2 中国象棋将帅 https://blog.csdn.net/kabini ...

  3. BCZM : 2.1

    1.问题描述 实现一个函数,输入一个无符号整数,输出该数二进制中的1的个数.例如把9表示成二进制是1001,有2位是1,因此如果输入9,该函数输出2 2.分析与解法 解法1:利用十进制和二进制相互转化 ...

  4. BCZM : 1.16

    24点游戏 解法一:穷举法 解法二:分治法

  5. BCZM : 1.15

    数独 解法一:广度优先搜索. 解法二:先填满中间矩阵,其他区域通过矩阵置换求出.

  6. BCZM : 1.9

    有n个学生参加见面会,分别对m个研究组中的若干个感兴趣,为了满足所有学生的要求,每个学生都能参加自己感兴趣的见面会,如果每个见面会的时间为t,如何安排才能使得所有见面会的总时间最短? 分析: 先建立模 ...

  7. BCZM : 1.7

    光影切割 在一个平面内有一个矩形区域,直线穿过矩形可以将其分割为不同的区域,且在这个平面中不存在三条直线相交一点的情况.求当有N条直线穿过矩形时,它被分割为多少个区域? 解法一:      平面倍划分 ...

  8. BCZM : 1.6

    https://blog.csdn.net/kabini/article/details/2311946 题目大意: 水房能容纳饮料的总量是V,有一批饮料,每种饮料单个容量都是2的方幂,每种饮料信息如 ...

  9. BCZM : 1.5

    https://blog.csdn.net/zs634134578/article/details/18046317 有很多服务器存储数据,假设一个机器仅存储一个标号为ID的记录,假设机器总量在10亿 ...

随机推荐

  1. JAVA里面的int类型 和Integer类型,有什么不一样

    JAVA里面的int类型 和Integer类型,有什么不一样 原创 2013年09月04日 23:15:11 标签: java / 2120 编辑 删除 JAVA里面的int类型 和Integer类型 ...

  2. while循环和for循环

    while循环 n='我怎么那么可爱呀' count= while count<len(n): print(n[count]) count+= for循环 n='我怎么那么可爱呀' for i ...

  3. 笔记53 Mybatis快速入门(四)

    动态SQL 1.if 假设需要对Product执行两条sql语句,一个是查询所有,一个是根据名称模糊查询.那么按照现在的方式,必须提供两条sql语句:listProduct和listProductBy ...

  4. python 模拟按键模拟键盘按键按下放开

    python模拟按键 pip install pypiwin32安装库 import win32conimport win32apiimport time 导入 打个比方模拟A win32api.ke ...

  5. ps去除元素的三种常用方法

    1.仿制图章工具,alt+鼠标左键进行选取复制区域,然后左键点击需要覆盖的区域. 2.套锁工具--选择区域--右键填充--内容识别.     3.修补工具,选中区域--拖动适配.     附带另一份较 ...

  6. python 远程执行命令

    1.简单版 # coding: utf-8 import paramiko import re from time import sleep def ssh(): ssh = paramiko.SSH ...

  7. NX二次开发-UFUN重命名工程图UF_DRAW_rename_drawing

    NX9+VS2012 #include <uf.h> #include <uf_draw.h> #include <uf_part.h> UF_initialize ...

  8. python从入门到大神---2、和Python编程相遇的日子

    python从入门到大神---2.和Python编程相遇的日子 一.总结 一句话总结: python2和python3是很不同的,连语法都不同,比如 print 函数打印结果 1.python中pip ...

  9. Dll注入技术之输入法注入

    DLL注入技术之输入法注入 输入法注入原理是利用Windows系统中在切换输入法需要输入字符时,系统就会把这个输入法需要的ime文件装载到当前进程中,而由于这个Ime文件本质上只是个存放在C:\WIN ...

  10. LeetCode 596. Classes More Than 5 Students (超过5名学生的课)

    题目标签: 题目给了我们 courses 表格,让我们找到 一个有至少5名学生的班级. 利用group by 把班级分类,在用Having count 来判断是否有5名,注意这里还需要用 distin ...