pta数组作业

7-2

设计思路：本题要求处理数据并输出最大值及其对应的最小下标，首先输入n，然后定义一个长度为n的数组用于存储数据，定义m=a[0]，n=0，从a[1]开始与m进行比较，若某项大于m，就把该项的值赋给m，同时把其下标的值赋给n.循环结束后，输出当前的m和n

流程图：

调试过程：1，

如图，没有考虑到输入单个数时不用进行判断，应把n=1和n>1的情况分开

2，

如图，在前一个提交的基础上，仅仅是加上当n=1的情况，但是当n>1时，n=1的情况都是存在的，因此会输出两遍导致错误，应在其后加上判定条件if(n>1)

7-3

设计思路：本题要求将数组中的数据逆向存放，首先输入n，建立数组，然后输入n个值。对于子函数中，只要将第i个数和第n-1-i个数交换即可，一直进行到i>=n/2

流程图：

调试过程：

如图，没有注意到题目格式的要求，输出时最后一项后时没有空格的，因此只有当输入一个数时才能运行正确，应分为两种情况，当i=n-1时，输出不带空格的值，否则输出带空格的值。

7-4

设计思路：本题要求再给定的n个整数中查找某个数，首先应输入n，建立数组，输入n个值。然后输入待查整数，建立一个循环，从a[0]开始，若a[i]等于待查整数，则输出i，若知道a[n-1]都没找到，则输出Not found

流程图：

调试过程：

如图，没有将i=n与i！=n的情况区分开，导致出现两个结果，应在第二个输出前补上else

#同学代码结对互评

同学的代码：

我的代码：

不同在于：同学的思路是将题目要求插入的x当作已有数组的后一位组成新数组，而后通过排列得到有序的数组。而我的思路是将x与相邻的两个数比较，如果x恰好处于这两个数之间，则前面的数原封不动复制给新数组b[10],x顶替后一位的位置，从后一位开始，原来数组的数的位置后移一位。从而得到新数组。

此外，在子函数的传递中，同学处理的更好。她从主函数中传递了原来数组的首地址到子函数，而我定义的全局变量虽然也可行，但占据更多的内存，有失妥当。

#本周pta排名

#本周学习总结

1，学会了运用数组去存储多位数据，在子函数与主函数形参与实参的传递中，用数组名称为数组首地址可传递，不要一直执着于全局变量。

2，对涉及字符串的题目不够熟练