1. 本周学习总结

2. 书面作业

Q1.List中指定元素的删除(题目4-1)

Q1.1 实验总结

用split(" ")方法将list转化为字符串数组。要注意行中含有多个空格的情况。用remove移除时如果使用remove(list.get(i))来移除时,要注意移除时单词位置会随着移除而改变,所以要再加上i--。

Q2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

Q2.1 伪代码(简单写出大体步骤)

while (in.hasNext())
{
String str = in.next();
if(str.equals("!!!!!"))
break;
strSet.add(str);
} if (strSet.size() <= 10)
for (String s : strSet)
{
System.out.println(s);
}
else{
int m=10;
for (String s : strSet)
{
if (m-- <= 0)
break;
System.out.println(s);
}
}

Q2.2 实验总结

将map转换为list是之前遇到的瓶颈,需要用entrySet()同时取得map的键和值,然后用Collections.sort的匿名内部类进行对list的排序。

Q3.倒排索引(题目5-4)

Q3.1 截图你的提交结果(出现学号)

Q3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

int num=1;
while(in.hasNextLine()){
String str=in.nextLine();
if(str.equals("!!!!!"))
break;
else{
String[] str1=str.split(" ");
map.put(num, str);
for(){
if(strMap.containsKey(str1[i]))
set=strMap.get(str1[i]);
set.add(num);
strMap.put(str1[i], set);
}
num++;
}
}

Q3.3 实验总结

主要是HashMap的使用,存放类型改为ArrayList,排序的方式还是转化为list之后再使用匿名内部类来实现Comparato接口进行排序,主要是查找的功能实现,是用出现查找的单词(句子出现的)来确定行数,再用该行数出现的次数来确定输出(例如查找you are,you=[1, 4, 5] 出现在第1,4,5行,而are=[1, 4, 5]也出现在第1,4,5行,出现第1,4,5的次数=单词数=2,所以输出第1, 4, 5行的句子),若无查找到,则输出found 0 results。

Q4.Stream与Lambda

编写一个Student类,属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

Q4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

Q4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。

ArrayList<Student1> List1 = (ArrayList<Student1>) List.stream()
.filter(Student1 -> (Student1.getId() > 10&& Student1.getName().equals("zhang")
&& Student1.getAge() > 20 &&
Student1.getGender().equals(Gender.female)
&& Student1.isJoinsACM()))
.collect(Collectors.toList());

Q4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。

...

Q5.泛型类:GeneralStack(题目5-5)

Q5.1 截图你的提交结果(出现学号)

不会写..........

Q5.2 GeneralStack接口的代码

Q5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

Q6.泛型方法

基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。

Q6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功,其中intList为List类型。

public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list){

        Collections.sort(list);
T max = list.get(list.size()-1);
return max;
}

Q6.2 选做:现有User类,其子类为StuUser,且均实现了Comparable接口。编写方法max1,基本功能同6.1,并使得max1(stuList);可以运行成功,其中stuList为List类型。

private static <T extends StuUser> T max1(List<T> stuList) {

        Collections.sort(stuList,new StuUserComparator());
T max = stuList.get(stuList.size()-1);
return max;
}

Q6.3 选做:编写int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法,该方法可以比较User对象及其子对象,传入的比较器c既可以是Comparator,也可以是Comparator。注意:该方法声明未写全,请自行补全。

Q7.选做:逆向最大匹配分词算法

集合实验文件中的第07次实验(集合).doc文件,里面的题目6.

Q7.1 写出伪代码

Q7.2 实验总结

Q8.选做:JavaFX入门

完成其中的作业1、作业2。内有代码,可在其上进行适当的改造。建议按照里面的教程,从头到尾自己搭建。

3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集:jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2. PTA实验

函数(4-1),编程(5-3,5-4,5-5)

实验总结已经在作业中体现,不用写。

201521123119《Java程序设计》第8周学习总结的更多相关文章

  1. 20145213《Java程序设计》第九周学习总结

    20145213<Java程序设计>第九周学习总结 教材学习总结 "五一"假期过得太快,就像龙卷风.没有一点点防备,就与Java博客撞个满怀.在这个普天同庆的节日里,根 ...

  2. 20145213《Java程序设计》第二周学习总结

    20145213<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 本周娄老师给的任务是学习教材的第三章--基础语法.其实我觉得还蛮轻松的,因为在翻开厚重的书本,一股熟悉的气息扑面而来, ...

  3. 20145213《Java程序设计》第一周学习总结

    20145213<Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 期待了一个寒假,终于见识到了神秘的娄老师和他的Java课.虽说算不上金风玉露一相逢,没有胜却人间无数也是情理之中,但娄 ...

  4. 21045308刘昊阳 《Java程序设计》第九周学习总结

    21045308刘昊阳 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 第16章 整合数据库 16.1 JDBC入门 16.1.1 JDBC简介 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰 ...

  5. 20145330孙文馨 《Java程序设计》第一周学习总结

    20145330孙文馨 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 刚开始拿到这么厚一本书说没有压力是不可能的,开始从头看觉得很陌生进入不了状态,就稍微会有一点焦虑的感觉.于是就 ...

  6. 20145337 《Java程序设计》第九周学习总结

    20145337 <Java程序设计>第九周学习总结 教材学习内容总结 数据库本身是个独立运行的应用程序 撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的增删查找 JDBC可以 ...

  7. 20145337 《Java程序设计》第二周学习总结

    20145337 <Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 Java可分基本类型与类类型: 基本类型分整数(short.int.long).字节(byte).浮点数(float ...

  8. 20145218《Java程序设计》第一周学习总结

    20145218 <Java程序设计>第一周学习总结 教材学习内容总结 今天下午看了Java学习的视频,感觉很是新奇,之前觉得Java学起来是艰难枯燥的,但通过第一章的学习觉得如果自己可以 ...

  9. 《Java程序设计》第九周学习总结

    20145224 <Java程序设计>第九周学习总结 第十六章 整合数据库 JDBC入门 ·数据库本身是个独立运行的应用程序 ·撰写应用程序是利用通信协议对数据库进行指令交换,以进行数据的 ...

  10. 《Java程序设计》第二周学习总结

    20145224陈颢文<Java程序设计>第二周学习总结 教材学习内容总结 一.类型.变量与运算符 1.类型 整数: 可细分为为short整数(占2字节),int整数(占4字节),long ...

随机推荐

  1. 在实现从excel中读取数据作为接口参数遇到的问题

    这个算我自己第一次使用python语言实现 一个功能 一.首先我们先要代码实现如何从excel上读取数据python实现还是比较简单的 1.我使用的是xlrd模块,我们先要安装这个包,这样我们才可以使 ...

  2. Thinkphp5 用ab压力测试工具测试高并发请求

    上篇文章[Thinkphp5实现悲观锁]已介绍过thinkphp5使用悲观锁实现高并发的场景,这篇文章将实际测试下. 在shell里进入到apache的bin目录,输入以下url: ab -n 100 ...

  3. 纯JavaScript实现异步Ajax的基本原理

      Ajax实际就是XMLHttpRequest对象和DOM.(X)HTML和CSS的简称,用于概括异步加载页面内容的技术. Ajax实例 HTML代码如下,包含一个h5标题和一个按钮: JS代码如下 ...

  4. AIX安装恢复oracle问题-内存不足

    AIX安装恢复oracle问题-----------------------2013/10/19 oracle 安装后后,进行rman恢复数据库时,启动不了dummy实例,报内存不足   RMAN&g ...

  5. Oracle维护:每天的工作

    Oracle维护:每天的工作 检查数据库状态 确认所有的INSTANCE状态以及listener状态正常,登陆到所有数据库或例程,检测ORACLE后台进程: $ ps –ef|grep ora $ l ...

  6. STL中关于map和set的四个问题?

    STL map和set的使用虽不复杂,但也有一些不易理解的地方,如: 为何map和set的插入删除效率比用其他序列容器高? 或许有得人能回答出来大概原因,但要彻底明白,还需要了解STL的底层数据结构. ...

  7. 在Android中使用枚举注解而不是枚举

    Enums often require more than twice as much memory as static constants. You should strictly avoid us ...

  8. asp.net core MVC 全局过滤器之ExceptionFilter异常过滤器(一)

    本系类将会讲解asp.net core MVC中的内置全局过滤器的使用,将分为以下章节 asp.net core MVC 过滤器之ExceptionFilter异常过滤器(一) asp.net cor ...

  9. Node.js之错误处理与断言处理

    Node.js之错误处理与断言处理 1. 使用 domain 模块处理错误 try..catch 多用于捕捉同步方法中的抛出错误,但不能用try..catch捕捉异步方法中抛出de错误 如: 1 va ...

  10. collection 模块

    关于一些 特殊数据类型的模块 namedtuple顾名思义,一个带有名字的元祖,他也是跟对象有关的一个 from collections import namedtuple phone = named ...