201621123005《JAVA程序设计》第二周学习总结

1. 本周学习总结##

本章学习了String 的不可变性、自动装箱和拆箱过程，并熟悉了动态数组等

Java中的应用，还有ArrayList的各种简单应用。

2. 书面作业

1.String-使用Eclipse关联jdk源代码

1.1 查看String对象的源代码(截图)，分析String使用什么来存储字符串？

String使用char数组存储字符串

1.2 分析其构造函数public String(char value[])的作用？

public String(char value[])函数是通过传入char数组，来构造String对象

1.3 阅读public String replace(char oldChar, char newChar)方法的代码，回答String的不可变性an在该函数中如何体现？

字符串的不可变性不是对原来的字符串进行修改，而是返回已经修改的新字符串，即如果字符串一旦被改变，就会生成新的字符串。

1.4 简述String与字符数组的关系，使用字符数组就可以处理字符串，为什么还需要String呢？

String是一串字符串，根据需要而定，但字符数组和String也可以互相转化。

2.1 结合PTA -2(StringBuilder) ，说明为什么频繁修改字符串时，应该使用StringBuilder而不是String?

在用String修改字符串时每次都是删除旧的串，很降低效率，而使用StringBuilder时只是在字符串的末尾操作，比String要快，尤其实在数据量比较大的时候比较明显。

2.2 阅读jdk文档，查询StringBuilder的append(char[] str)方法功能是什么？试分析StringBuilder内部使用什么来存放字符？调用StringBuilder的append(char[] str)方法时，是如何实现添加字符的操作？

StringBuilder的append(char[] str)功能是拼接字符串，StringBuilder内部是使用char[] 数组来存放数组，是将传入的字符转化为字符数组后再·添加·

3.字符串与字符串池

3.1 尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：

String str1 ="hi", str2="hi"; String str3 = new String(str1) System.out.println(str1==str2);

创建了两个字符串对象，其中str1 和 str2是同一个对象，str3是用new新建的一个对象。

3.2 重点：对基本类型我们可以使用比较两个值是否相等，对于引用类型（如String, Integer、数组等）为什么不能使用比较？应该怎样比较他们的值是否相等呢？

应该用.equals()来比较它们的值是否相等，因为对于引用类型，变量名并不是直接指向数据本身。

Wrapper(包装类)

4.1 Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i？Integer x = 100; int y = x+1;x++;这一串命令中包含了些什么操作？

基本类型存储的是数据本身，应用类型是引用类型，是间接的从地址获取数据，Integer x=100是自动装箱，int y = x+1是自动拆箱，x++;先拆箱再装箱

4.2 Java为什么有了基本数据类型，还需要其包装类呢？包装类能给我们带来什么好处呢？

有了包装类，基本类型和其它类型便可以交互，不然我们还需要自己写一个类将各种所需要的变量包装起来。

实验总结

5.1 结对编程实践：使用结对编程的方式完成本周编程题目，即两个人同时合作完成实验题目（可1题也可多题，但最好是是两个人都没做过的题目）。推荐实施步骤：1.两个人坐在同一台电脑屏幕前判题，讨论、决定大概由谁先写。2. 1个人先编5分钟(自己商量多少分钟)，同时另一个人观察对方编程或者查相关资料。3. 5分钟后，简单讨论后，换另外一个人继续编(请一定要换，另一个人如果无法接受应由第一个人讲解大概思路以方便其接受)。并完成如下作业：a.描述结对队友姓名、结对过程，提供非摆拍的两人在讨论、细化和编程时的结对照片。b.结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会(如是否有利于自己编程水平的提高、是否有利于开拓编程思路)。

编程题有做的基本都是独立完成的，如果碰到不会的是通过百度和请教同学完成的

5.2 PTA-1综合小测验

这道题中的斐波那契数列刚开始我用以前C语言的方法去做斐波那契的函数，但却并不可行，所以最后将第一个和第二个数分别赋值为1进行相加，然后不停的赋值给下一个数再相加。此外本题也应用subsing()对字符串进行分割，import java.util.Arrays;Arrays.sort(digits

来对数字进行排序。

5.3 PTA-3身份证排序。并回答：使用sort2方法进行排序可以对出生年月日进行升序排序，如果现在有需要对其进行降序排序，或者按照其中的出生月份排序，怎么解决呢？

这道题我是用substring来获取它的年月日，用Collections.sort();

对数据进行升序排列，然后用.contains来判断要比较年月日属于哪个身份证号，再打印出升序所对应的身份证号，当需要降序时可用Collections.reverse();

5.4 PTA-4动态数组

之前因为对动态数组的理解不够，所以只会打印出乘法表，并不知道如何将乘法表放进数组，后来请教舍友后才做出来，str[i][j] = (i + 1) + "*" + (j + 1) + "=" + (i + 1) * (j + 1);并用String str1 = Arrays.deepToString(str);打印出来。

5.5 PTA-8 ArrayList入门。并回答：为什么有了数组还要使用ArrayList？

，ArrayList是一个动态数组，它可以动态的增加和减少元素，用.add()进行添加；.add(n,E)在第n个数之后添加E;list1.addAll(list2)将list2中的全部数据添加到list1中；list.remove(n)将list中第n个数据删除，;list.get ()进行获取；list.set ()进行修改；

3. 码云及PTA

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图

3.2 截图题集“Java基本语法”PTA提交列表

3.3 使用老师发的jar程序统计每周的代码量