链接

https://www.luogu.org/problemnew/show/P1006


日常牢骚

过年前最后一节课上完了坐标DP 也接触了一点区间DP(noi1995石子合并)下次做做看看吧

老师布置了好多道DP这让我这个刚刚学的蒟蒻可咋办呀



想die的心


正题

不扯淡了赶紧扯回来

首先看到这题我想到了另外一题很相似的叫啥我忘了......

反正也是双向DP(姑且这么叫吧)

看到题解里有dalao们弄成三维的 二维的 甚至是一维的

我只想说



对大佬%%%%%%%%

本蒟蒻的做法十分质朴淡雅清新脱俗

因为题目的数据挺小只有50

所以自然而然用到了四维......


思路

  1. 既然是从头尾各走一遍且不重复 那么我们可以看成从头走两遍不重复的求最大的好感度
  2. 于是我们设(x1,y1)为第一次的坐标 (x2,y2)为第二次的坐标 得出f[x1][y1][x2][y2]为好感度总和
  3. 那么只有四种方法可以到每一个格子 (一上,二上)(一上,二左)(一左,二上)(一左,二左)
  4. 最后从后面遍历到头就出答案 答案在f[2][1][1][2]中(因为不重复所以只可能一个在下面一个在左边)

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int f[51][51][51][51],a[51][51];
int n,m;
int main()
{
cin>>m>>n;
for(int i=1;i<=m;i++)
for(int j=1;j<=n;j++)
cin>>a[i][j];
for(int x1=m;x1>=1;x1--)//从后面开始遍历回去
for(int y1=n;y1>=1;y1--)
for(int x2=m;x2>=1;x2--)
for(int y2=n;y2>=1;y2--)
{
if((x1>1&&x2>1)&&((x1-1!=x2-1)||(y1!=y2)))
f[x1-1][y1][x2-1][y2]=max(f[x1][y1][x2][y2]+a[x1-1][y1]+a[x2-1][y2],f[x1-1][y1][x2-1][y2]);
if((x1>1&&y2>1)&&((x1-1!=x2)||(y1!=y2-1)))
f[x1-1][y1][x2][y2-1]=max(f[x1][y1][x2][y2]+a[x1-1][y1]+a[x2][y2-1],f[x1-1][y1][x2][y2-1]);
if((y1>1&&x2>1)&&((x1!=x2-1)||(y1-1!=y2)))
f[x1][y1-1][x2-1][y2]=max(f[x1][y1][x2][y2]+a[x1][y1-1]+a[x2-1][y2],f[x1][y1-1][x2-1][y2]);
if((y1>1&&y2>1)&&((x1!=x2)||(y1-1!=y2-1)))
f[x1][y1-1][x2][y2-1]=max(f[x1][y1][x2][y2]+a[x1][y1-1]+a[x2][y2-1],f[x1][y1-1][x2][y2-1]);
}
cout<<f[2][1][1][2];//答案
}

【题解】洛谷P1006传纸条的更多相关文章

  1. 洛谷 P1006 传纸条 题解

    P1006 传纸条 题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法 ...

  2. 棋盘DP三连——洛谷 P1004 方格取数 &&洛谷 P1006 传纸条 &&Codevs 2853 方格游戏

    P1004 方格取数 题目描述 设有N $\times N$N×N的方格图(N $\le 9$)(N≤9),我们将其中的某些方格中填入正整数,而其他的方格中则放入数字00.如下图所示(见样例): A ...

  3. 洛谷 P1006 传纸条 多维DP

    传纸条详解: 蒟蒻最近接到了练习DP的通知,于是跑来试炼场看看:发现有点难(毕竟是蒟蒻吗)便去翻了翻题解,可怎么都看不懂.为什么呢?蒟蒻发现题解里都非常详细的讲了转移方程,讲了降维优化,但这题新颖之处 ...

  4. 洛谷p1006 传纸条 三维解法

    原题目如下 原地址https://www.luogu.com.cn/problem/P1006 题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做 ...

  5. [NOIP2008] 提高组 洛谷P1006 传纸条

    题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是 ...

  6. 【动态规划】洛谷P1006传纸条

    题目描述: 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的 ...

  7. Codevs 1169 == 洛谷 P1006 传纸条

    ---恢复内容开始--- 1169 传纸条 时间限制: 1 s 空间限制: 128000 KB 题目等级 : 钻石 Diamond 题目描述 Description 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他 ...

  8. 洛谷 P1006 传纸条

    题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是 ...

  9. 洛谷P1006 传纸条 (棋盘dp)

    好气,在洛谷上交就过了,在caioj上交就只有40分 之前在51nod做过这道题了. https://blog.csdn.net/qq_34416123/article/details/8180902 ...

  10. 洛谷P1006 传纸条(多维DP)

    小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个mm行nn列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是,他们 ...

随机推荐

  1. JSON转C#实体类

    https://www.bejson.com/convert/json2csharp/

  2. java泛型中的各种限制

    java和其他语言一样,都支持泛型,包括泛型类和泛型方法,但是java的泛型比较特殊.因为java的泛型并不是在java诞生之初就加入的,在很长的一段时间里,java是没有泛型的,在需要泛型的地方,统 ...

  3. nginx安装及优化

    1.pcre及nginx安装包下载 wget http://www.pcre.org/   pcre用yum安装即可 http://nginx.org/en/download.html 2.安装 -安 ...

  4. RegExp正则表达式内容

    在线测试工具:http://leaverou.github.io/regexplained/ RegExp 对象表示正则表达式,它是对字符串执行模式匹配的强大工具. 直接量语法:/pattern/at ...

  5. [转]Show parameter & Table Not exists

    本文转自:http://www.cnblogs.com/fangwenyu/archive/2011/01/06/1926774.html 问题描述 在尝试通过show parameter来查看一个参 ...

  6. struts2的基本配置

    1.package标签下主要的点在namespace和name,extend上 extend 一般继承自struts-default.xml下,继承其拦截器及一些功能,这个已在本人的拦截器一文中有讲到 ...

  7. spring事务之多个业务之间怎么共享用同一个事务

    应用场景:一个月前在学校做一个羽毛球馆的项目时,那个时候用的是springboot,然后项目分成几个模块,教练模块,学生模块,管理员模块,场地模块等等,然后Service层是按模块化进行的设计. 但是 ...

  8. 【代码笔记】Java深入学习——实现客户端发送文件到服务器的文件传输

    Server.java package com.huaxin.lesson02; import java.io.FileOutputStream; import java.io.InputStream ...

  9. drupal基础

    http://www.cnblogs.com/yaoliang11/archive/2009/07/31/1535883.html

  10. 转:如何在ArcMap下将栅格图象矢量化的基本步骤 (对影像的校准和配准、栅格图象矢量化)

    矢量对象是以矢量的形式,即用方向和大小来综合表示目标的形式描述的对象.例如画面上的一段直线,一个矩形,一个点,一个圆,一个填充的封闭区域--等等. 矢量图形文件就是由这些矢量对象组合而成的描述性文件. ...