201521123092《java程序设计》第六周学习总结
1.本周学习总结
面向对象学习暂告一段落,请使用思维导图,以封装、继承、多态为核心概念画一张思维导图,对面向对象思想进行一个总结。

2.书面作业
1.clone方法
1.1 Object对象中的clone方法是被protected修饰,在自定义的类中覆盖clone方法时需要注意什么?
需要注意声明为public。调用时要使用super.clone().
1.2 自己设计类时,一般对什么样的方法使用protected进行修饰?以作业Shape为例说明。
protected修饰的变量,子类可以直接访问父类成员或被子类覆盖。以shape为例,比如长宽高,就可以使用protected进行修饰。
1.3 在test1包中编写简单的Employee类,在test2包中新建一个TestProtected类,并在main中尝试调用test1包中的Employee的clone方法克隆一个新对象,能否成功?为什么?
不能通过,因为protected修饰clone()方法,则可在本类,同包,或子类中调用。
2.使用匿名类与Lambda表达式改写题集面向对象2-进阶-多态接口内部类的题目5-2,仅需粘贴关键代码与运行结果,图片不要太大。
Comparator<PersonSortable2> NameComparator = new Comparator<PersonSortable2>() {
public int compare(PersonSortable2 o1,PersonSortable2 o2) {
if (o1.getName() .compareTo(o2.getName()) > 0)
return 1;
else if (o1.getName().compareTo(o2.getName()) < 0)
return -1;
else
return 0;
}
};

3.分析下列代码,回答shapeComparator所指向的对象与Comparator接口有什么关系?
Comparator<Shape> shapeComparator = new Comparator<Shape>() {
@Override
public int compare(Shape o1, Shape o2) {
//你的代码
}
};
让shapeComparator实现Comparator接口,可以直接通过Arrays.sort进行排序。
4.GUI中的事件处理
4.1 写出事件处理模型中最重要的几个关键词。
事件,事件源,监听器。
4.2 使用代码与注释,证明你理解了事件处理模型
public class EventMainGUI3 extends Frame{
JButton b;
JButton b1;
public EventMainGUI3 (String title){
super(title);
setLayout(new FlowLayout());
b=new JButton("1");//事件源
b.addActionListener(new MyListener(1)); //注册监听器
add(b);
b1=new JButton("not registred");
add(b1);
setSize(100,100);
setBackground(Color.blue);
setVisible(true);
}
public static void main(String args[]){
EventMainGUI3 f=new EventMainGUI3 ("hello");
}
}
//监听器
class MyListener implements ActionListener{
int count;
public MyListener(int count){this.count=count;}
public void actionPerformed(ActionEvent evt){
JButton b=(JButton)evt.getSource(); b.setLabel(new Integer(++count).toString());
}
}
5.结对编程:面向对象设计(大作业2-非常重要,未完成-2),继续完善上周的项目作业。考核点如下:
5.1 尝试使用图形界面改写。
5.2 给出两人在码云上同一项目的提交记录截图。
5.3 与上周相比,项目的主要改动是什么?
3.码云上代码提交记录及PTA实验总结
3.1码云代码提交记录
在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2PTA实验
用 ArrayIntegerStack 类,IntegerStack进行接口注释,类似栈。
静态内部类编写有一定难度。
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