201521123018 《Java程序设计》第2周学习总结

1. 本章学习总结

*  String类
*  Java数组Array的使用

2. 书面作业

Q1.（1） 使用Eclipse关联jdk源代码，并查看String对象的源代码(截图)？

（2）分析String使用什么来存储字符串的？回答String的不可变性在该函数中如何体现？

* String是一个字符数组，当String被初始化后，内容不被修改，而常见的String str="hello"，str="world"，str内容被修改，并不是hello被world替

代，而是str指向world这个字符串.

Q2. 为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?

* String在赋予其变量初始值后，是不会再改变的，而内容的改变，只是因为变量指向了其他字符串，若是需要重复多次的修改操作，也就意味着要在内存中分出更多的的地方来存取这些字符串，来使变量指向它；StringBuilder则是在原来字符串上改变，较之String节省了许多成本

Q3.比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？

* 例如：String str1="123"；String str2=new String("123");比较str和str2时会出现错误，结果显示不相等；因为String str2=new String("123")；这条语句在内存中新建了一个内存来存放数值"123"，此时内存中有两个内存都储存着数值"123";用"=="比较的是字符串的地址，两个"123"储存的地址不相同，答案自然是不相等；因此，字符串的比较应该调用函数equals()，如str1.equals(stt2)。

Q4.尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：

String str1 ="hi", str2="hi";

String str3 = new String(str1)

System.out.println(str1==str2);

*  首先第一条语句，新建字符形变量str1让其指向字符"hi"，在字符串池中寻找有没有"hi"，发现没有则创建"hi"，然后str1指向它。再新建str2让其指向字符"hi"

，在字符串池中寻找有没有"hi"，发现有，然后str2指向它；第二条语句，新建字符型变量str3，在字符池外新建一个与str1指向的字符相同的字符，并让str3指向这个新建的字符；第三条语句，判断str1和str2指向的字符的地址是否相等；相等，输出true；不相等，输出false；

因为str1和str2指向的是同一个字符，地址自然相同，所以输出true，创建了2个字符对象。

Q5.Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i？

* Integer i实际操作是Integer i=Integer.valueOf(i)，当数值是-128到127，会直接调用Integer.valueOf()。

Q6.尝试分析下面代码输出结果：

Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;

i1 == i2;//true of false?

Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;

i1 == i2;//true of false

*  第一个是true，因为127是在Integer.valueOf()范围内（-128到127）；第二个是false，因为128不在Integer.valueOf()范围内，是指向两个不同的对象；

Q7.package与javac、 java、 -classpath、 -d

在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法

public static void foo1(){

System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");

}

在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法

7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图

7.2 将生成的StringUtil.class放到d:\lib下正确的目录结构下，将Main.class放到d:\test下正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。

7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录？在Eclipse项目中按一下Ctrl+F11就可以直接运行Main，当按下Ctrl+F11时，到底在哪个目录下执行了什么样的java命令

*  不懂怎么弄；

Q8.自己在这门课的目标与计划

* 请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）

* 一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？

* 关于这门课的smart目标参考链接

* C语言，C++,Java；几千行吧；

* 50%；过百；边学边实践；度娘；

* 不知道；

3. PTA实验总结及码云上代码提交记录

本周Commit历史截图

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图，如下图所示