java课程作业--动手动脑
随机数:
1)编写一个方法,使用以下算法生成指定数目(比如1000个)的随机整数。

Modulus=231-1=int.MaxValue
Multiplier=75=16807
C=0
当显示过231-2个数之后,才可能重复。
程序:
import java.util.Scanner;
public class Random {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.print("输入你要获取的个数:");
Scanner scanner = new Scanner(System.in);
int n = scanner.nextInt();//获取的随机数的个数
for(int i = 0;i < n;i++)//for循环
System.out.println((int)(Math.random()*1000));//输出获取的1-10000的随机数
}
}

方法重载:
2)请看以下代码,你发现了有什么特殊之处吗?
public class MethodOverload {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println("The square of integer 7 is " + square(7));
System.out.println("\nThe square of double 7.5 is " + square(7.5));
}
public static int square(int x) {
return x * x;
}
public static double square(double y) {
return y * y;
}
}
截图:

一下两个方法构成重载关系:
【(1)方法名相同;
(2)参数类型不同,参数个数不同,或者是参数类型的顺序不同。】
程序中7是int型,square(7)调用的是int square(int),得到int型结果
程序中7.5是double型,square(7.5)调用的是double square(double),从而得到double型结果
可知该程序是方法的重载,第一个进行int型的计算,而第二个进行double型的运算。
java课程作业--动手动脑的更多相关文章
- JAVA 数组作业——动手动脑以及课后实验性问题
JAVA课后作业——动手动脑 一:阅读并运行示例PassArray.java,观察并分析程序输出的结果,小结,然后与下页幻灯片所讲的内容进行对照. 1.源代码 // PassArray.java // ...
- JAVA String作业——动手动脑以及课后实验性问题
一:如何解释这样的输出结果?从中你能总结出什么?1.源码 //mao2015.10.20 //==的两个分辨 //对原始数据而言 //对引用类型变量 public class StringPool { ...
- JAVA语法基础作业——动手动脑以及课后实验性问题 (八)
一.动手动脑 运行AboutException.java示例,了解Java中实现异常处理的基础知识. 1)源代码 import javax.swing.*; class AboutException ...
- java学习——关于java课件上动手动脑问题简单的分析
问题一:关于以下的代码为什么会产生错误的问题的简单分析. 第一个动手动脑提供了一下的代码,可以发现,在Foo的这个类中只定义了一个Foo(int)类型的构造函数,在之前的学习工程中,我们并没有接触到j ...
- java语言课堂动手动脑
1 运行 TestInherits.java 示例,观察输出,注意总结父类与子类之间构造方法的调用关系修改Parent构造方法的代码,显式调用GrandParent的另一个构造函数,注意这句调用代码是 ...
- java语法基础--动手动脑问题及课后实验问题
---恢复内容开始--- 动手动脑: 1:仔细阅读示例:EnumTest.java,运行它,分析运行结果 结果 :枚举类型是引用类型!枚举类型不属于原始数据类型,它的每个具体指都引用一个特定的对象.相 ...
- java第二节课 java语法基础动手动脑
动手动脑1:枚举变量 运行EnumTest.java package test2; public class EnumTest { public static void main(String[ ...
- java学习(4)——动手动脑
根据ppt所给的例子,运行的结果如下所示: ppt中出现的第二个动手动脑如下: 代码如下: 其运行结果如下: 作出简单的分析如下:有点类似于if 和else的关系,总是对应try和catch同层中的异 ...
- Java课程作业之动手动脑(六)
1.使用Files. walkFileTree()找出指定文件夹下所有大于指定大小(比如1M)的文件. import java.io.IOException; import java.nio.file ...
随机推荐
- java锁机制
2.4 锁机制 临界区是指,使用同一个锁控制的同一段代码区或多段代码区之间,在同一时间内最多只能有一个线程在执行操作.这个概念与传统的临界区有略微的差别,这里不想强调这些概念上的差别,临 ...
- 【DDD】领域驱动设计实践 —— 业务建模小招数
本文结合团队在ECO(社区服务系统)业务建模过程中的实践经验,总结得到一些DDD业务建模的小招数,不一定是完美的,但是对我们团队来说很有效用,希望能帮到其他人.后面会陆续将项目中业务建模的一些经典例子 ...
- PHP初入,基础知识点整理(样式表&选择器的使用整理)
<!DOCTYPE html><html> <head> <meta charset="UTF-8"> <title>& ...
- 个人作业3——(Alpha阶段)
一.alpha 过程总结 1.这学期的软件工程作业,由于各种事情冲突和时间安排问题,前期并没有太多时间去好好应对,中途有很多次都想放弃.但最后还是咬咬牙在同学的帮助下完成了一些基本任务,在这门课程开始 ...
- FileInputStream 小Demo
要求:设计如下界面 文本框里面可以输入的路径和文件名 单机按钮可以读取在 指定的文件 并把文件内容显示到一个文本域里面来 代码: /** * */ package com.niit.homewo ...
- 【Beta】 第七次Daily Scrum Meeting
第七次meeting会议 [Beta] 第七次Daily Scrum Meeting 一.本次会议为第七次meeting会议 二.时间:10:00AM-10:20AM 地点:禹州楼 三.会议站立式照片 ...
- 201521123018 《Java程序设计》第2周学习总结
1. 本章学习总结 * String类 * Java数组Array的使用 2. 书面作业 Q1.(1) 使用Eclipse关联jdk源代码,并查看String对象的源代码(截图)? (2)分析Stri ...
- **********MySql查询方法重要**********
分析问题要分步,查询每一步的结果,最后连起来 例如下面有四张表让你查询 查询选修“3-105”课程的成绩高于“109”号同学成绩的所有同学的记录. 第一部,找到课程编号为3-105的记录中学号为109 ...
- JSP第七篇【简单标签、应用、DynamicAttribute接口】
为什么要用到简单标签? 上一篇博客中我已经讲解了传统标签,想要开发自定义标签,大多数情况下都要重写doStartTag(),doAfterBody()和doEndTag()方法,并且还要知道SKIP_ ...
- Java是如何解析xml文件的(DOM)
Java解析xml文件 在Java程序中读取xml文件的过程也称为"解析xml文件": 解析的目的: 获取 节点名和节点值 获取 属性名.属性值. 四中解析方式: DOM SAX ...