java课程作业--动手动脑
随机数:
1)编写一个方法,使用以下算法生成指定数目(比如1000个)的随机整数。

Modulus=231-1=int.MaxValue
Multiplier=75=16807
C=0
当显示过231-2个数之后,才可能重复。
程序:
import java.util.Scanner;
public class Random {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.print("输入你要获取的个数:");
Scanner scanner = new Scanner(System.in);
int n = scanner.nextInt();//获取的随机数的个数
for(int i = 0;i < n;i++)//for循环
System.out.println((int)(Math.random()*1000));//输出获取的1-10000的随机数
}
}

方法重载:
2)请看以下代码,你发现了有什么特殊之处吗?
public class MethodOverload {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println("The square of integer 7 is " + square(7));
System.out.println("\nThe square of double 7.5 is " + square(7.5));
}
public static int square(int x) {
return x * x;
}
public static double square(double y) {
return y * y;
}
}
截图:

一下两个方法构成重载关系:
【(1)方法名相同;
(2)参数类型不同,参数个数不同,或者是参数类型的顺序不同。】
程序中7是int型,square(7)调用的是int square(int),得到int型结果
程序中7.5是double型,square(7.5)调用的是double square(double),从而得到double型结果
可知该程序是方法的重载,第一个进行int型的计算,而第二个进行double型的运算。
java课程作业--动手动脑的更多相关文章
- JAVA 数组作业——动手动脑以及课后实验性问题
JAVA课后作业——动手动脑 一:阅读并运行示例PassArray.java,观察并分析程序输出的结果,小结,然后与下页幻灯片所讲的内容进行对照. 1.源代码 // PassArray.java // ...
- JAVA String作业——动手动脑以及课后实验性问题
一:如何解释这样的输出结果?从中你能总结出什么?1.源码 //mao2015.10.20 //==的两个分辨 //对原始数据而言 //对引用类型变量 public class StringPool { ...
- JAVA语法基础作业——动手动脑以及课后实验性问题 (八)
一.动手动脑 运行AboutException.java示例,了解Java中实现异常处理的基础知识. 1)源代码 import javax.swing.*; class AboutException ...
- java学习——关于java课件上动手动脑问题简单的分析
问题一:关于以下的代码为什么会产生错误的问题的简单分析. 第一个动手动脑提供了一下的代码,可以发现,在Foo的这个类中只定义了一个Foo(int)类型的构造函数,在之前的学习工程中,我们并没有接触到j ...
- java语言课堂动手动脑
1 运行 TestInherits.java 示例,观察输出,注意总结父类与子类之间构造方法的调用关系修改Parent构造方法的代码,显式调用GrandParent的另一个构造函数,注意这句调用代码是 ...
- java语法基础--动手动脑问题及课后实验问题
---恢复内容开始--- 动手动脑: 1:仔细阅读示例:EnumTest.java,运行它,分析运行结果 结果 :枚举类型是引用类型!枚举类型不属于原始数据类型,它的每个具体指都引用一个特定的对象.相 ...
- java第二节课 java语法基础动手动脑
动手动脑1:枚举变量 运行EnumTest.java package test2; public class EnumTest { public static void main(String[ ...
- java学习(4)——动手动脑
根据ppt所给的例子,运行的结果如下所示: ppt中出现的第二个动手动脑如下: 代码如下: 其运行结果如下: 作出简单的分析如下:有点类似于if 和else的关系,总是对应try和catch同层中的异 ...
- Java课程作业之动手动脑(六)
1.使用Files. walkFileTree()找出指定文件夹下所有大于指定大小(比如1M)的文件. import java.io.IOException; import java.nio.file ...
随机推荐
- Mybatis 之级联查询 一对多配置
Mybatis级联 查询相对于hibenate是有点麻烦,但是相应好处也是有的,Mybatis轻量.根据自己要的字段配置方便 一对多配置用 <collection property=&quo ...
- select 标签选中 jquery
网上很多错误 的[text ='xxx'] ,我晕. option 标签没有 text 属性.所以[]选取不到. 正确的: $("#yearCardTypeState option:cont ...
- CCIE-MPLS VPN-实验手册(上卷)
看完了看完了看完了,豪爽豪爽豪爽,一个月了,写得挺棒.总共14个mpls vpn的实验,为留下学习的痕迹,原封不动献出. CCIE实验手册 (路由部分-MPLSVPN基础篇) [CCIE] JUST ...
- 九度OJ 1013 开门人和关门人
#include <iostream> #include <string.h> #include <sstream> #include <math.h> ...
- 结对编程1 —— 基于GUI和Swing的四则运算题目生成器
合作伙伴 201421123102 王艳秋 201421123106 陈 雄 代码地址 题目描述 我们在个人作业1中,用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序.进一步,本次要求把这个程序做成GUI( ...
- Java GUI+mysql+分页查询
1.要求 : 创建一个学生信息管理数据库 2.实现分页查询 代码如下: a)学生实体类: /** * @author: Annie * @date:2016年6月23日 * @description: ...
- 【Beta】阶段 第五次Daily Scrum Meeting
每日任务 1.本次会议为第五次 Meeting会议: 2.本次会议在周五下午15:35,在禹洲楼召开,召开本次会议为10分钟. 一.今日站立式会议照片 二.每个人的工作 (有work item 的ID ...
- 201521123023《Java程序设计》第7周学习总结
1. 本周学习总结 2. 书面作业 1.ArrayList代码分析 1.1 解释ArrayList的contains源代码 分析:该方法实现了ArrayList数组的遍历,从而确定所查内容是否存在 1 ...
- 201521123056 《Java程序设计》第1周学习总结
1. 本周学习总结 java语言结构简单,但功能齐全,同时能够在不同系统平台上编译,但编译的前提是系统要有安装JVM(即java虚拟机),JVM是java实现跨平台的最核心部分.本周还学习了JDK.J ...
- JAVA2015086第十一周作业
本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多线程相关内容. 书面作业 本次PTA作业题集多线程 1.互斥访问与同步访问 完成题集4-4(互斥访问)与4-5(同步访问) 1.1 除了 ...