20145308刘昊阳 《Java程序设计》第1周学习总结

20145308刘昊阳 《Java程序设计》第1周学习总结

教材学习内容总结

第一章 Java平台概论

1.1Java不只是语言

• Java最早取名Oak，后改名Java

• Java三大平台Java SE、Java E与Java ME，其中Java SE是各应用平台的基础，分为四个主要部分：JVM（虚拟机）、JRE（执行环境，包含JVM）、JDK（包含JRE及开发过程中需要的一些工具程序）与Java语言

• 以JSR正式文件形式提交提议加入Java的功能或特性，通过JCP投票后，厂商根据JSR做出RI实现，并提供TCK作为技术兼容测试工具箱

• Oracle收购sun后，Oracle JDK实现，Sun宣告对Java开放源代码，实现OpenJDK

• Java学习路径：1.深入了解JVM\JRE\JDK 2.理解封装、继承、多态 3.掌握常用Java SE API架构 4.学习容器观念（执行于JVM上的Java应用程序，用于应用程序沟通和协调相关资源）5.研究开放原始码项目 6.学习实际模式与重构 7.熟悉相关开发工具

• Java除了语言，还是一种规范

  1.2JVM/JRE/JDK

• JVM让Java可以跨平台，Java只认识一种操作系统JVM，扩展名为.class的文件为JVM的可执行文件，编译成功一次，可以到处运行

• JRE是Java的执行环境，包括部署工具、Java SE API与JVM（只运行Java），JDK包括Java程序语言、工具程序与JRE（撰写Java必要），JVM是运行Java的容器

• Public JRE是给Java程序执行的平台，JDK本身附带的Private JRE，开发Java程序时测试用

• 只执行Java可以不下载JDK，只安装JRE即可

第二章 从JDK到IDE

2.1 从Hello World开始

• PATH寻找Javac、Java位置

• CLASSPATH寻找扩展名为.class的文件，用于JVM容器

• 编译与运行Hello World时，编译命令Javac后加扩展名.java，运行命令Java后不加扩展名（.class）

  2.2 管理源码与二进制文件

• -sourcepath指定从目的文件夹寻找原始码文档（.java）

• -d指定编译完位码（.class）存放文件夹

• -package + 包的名字 写在代码前面，并且代码放在包的相应位置的文件夹中，编译时，不用手动建立对应包层级的文件，使用javac -d+指定位置+文件名.Java

• 撰写Java用到不同的类（位于不同包中时），在该类前添加相应包的名称，也可以使用import事先声明编译程序不认识的类名称的位置，用import+不认识类名称的包的名称

  2.3 使用IDE

• java -version 确认JRE版本

• java -v或-verbose确认位码文档的版本号

• 使用-target制定编译出来的位码，使之符合制定平台所允许的版本号，使用-source要求编译程序检查使用的语法不超过制定的版本

教材学习中的问题和解决过程

问题

• 编译文件，找不到指定文件
  

  解决过程

• 发现文件位置并不是文件所在的D盘，而是C盘，用指令进入相应文件夹即可
  

代码调试中的问题和解决过程

问题

• 编译文件与执行文件是否需要两次进入文件所在文件夹
  

  解决过程

• 编程过程中突然想到的问题，尝试就得到了答案，不需要重复进入即可
  

问题

• 无法启动JVM
  

  解决过程

• 尝试了几次都无法执行，就仔细的从头对照了一遍书本上的指令，发现原来是自己在文件名后多加了扩展名
  

其他

• 应该先看视频再看书学习，能节省不少时间，学习方法还需要改进
• 即使是学习过的知识点在自己编译的时候也可能出现错误，就像这次执行JVM时在后面误加了扩展名，体会到了老师说的即使是书上的成型代码也要自己亲手编译一遍

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	30/30	1/2	16/16	基础知识
第二周
第三周
第四周