JZOJ 11.14 提高B组反思

JZOJ 11.14 提高B组反思

T1

题目虽然有点高大上，但是很容易懂

有一个\(d\)维空间，同时有一个长度为\(2n\)的操作序列，每个操作往某一维的正方向或反方向走一格，问多少种方案使得最后走回原点

由于数据的\(d\)前\(75\%\)给的很明显，分别是1、2、3

一开始想找全部数据的规律，没找到

就先放在一边，去搞后面几题

最后还有30分钟再回来搞

猜\(d=1\)时答案是\(C_{2n}^n\)

懒得证明直接用

时间不够没打完

交流后发现\(d=2\)时答案时\((C_{2n}^n)^2\)

略加修改拿到60

看题解找到证明

讲题后得知正解是\(dp\)

T2

一直陷入样例没出来

一开始看错样例，乱搞了30多分钟

后来发现看错了，匆匆忙忙重新看

不会旋转，跳过

题解上有公式，数学太差……

T3

题目没看懂……

提高审题能力

讲题的人声音太小没听见……

T4

没有想法，只好暴力选择

样例没过发现打错了，打成覆盖每个点

重新修改，调试

爆0，输出-1都有10分……

总结

审题能力要加强，做题的前提是看懂题。不看懂题想拿分？不可能

注意细节，不要打到一半发现打错了重新打，浪费时间

加强时间安排，注意合理分配时间