关于C语言的问卷调查（作业三）

1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？

答：我对我未来的规划就是希望能够学有所用，将来可以从事有关IT方面的，跟自己的专业对口。为此现在我需要多看一些和这个专业有关的书籍，自学一些知识，多些一些代码。

2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？

         答：我认为学习不仅仅是学会书本上的知识，如果只埋头于书本，那与书呆子又有何异？学习更重要的是向身边的人学习，学习做事，学习技能，学习更多书本上学不到的东西。学习不仅可以丰富我们的学识，还可以修养我们的品格，让我们的生活饱满，有趣，而不至于枯燥无味。

现在学习的动力主要是面临着就业压力，要想毕业后找到一份好工作，就必须让自己有能力去拥有一份好工作。

3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

答：到目前为止，我深深的认识到无论做什么事情都贵在坚持，就像学习C语言，你不能心血来潮的时候就写代码，不想写就不写，必须坚持每天都写。

4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？

答：我认为软件工程这个专业跟计算机紧紧的联系在一起，我们必须学会如何编写代码，如何制作网页。我希望我可以掌握这门技术，等学艺精了能够自己制作一个属于自己的网页。

5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？ 

         答：我通过听老师讲课，到图书馆借阅，上论坛或贴吧请教别人来学习C语言，目前为止我大约写过2000行代码。

6.C语言的学习有什么经验和教训？

         答：要想学好C语言必须不怕错误，不断改正，别一遇到错误就看答案，应该自己发现并改正。

7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

         答：让我的抽象思维更加好了，学习编程的过程中需要的是理科式的是为模式，平常的生活中也能够理解比较抽象的一些东西，觉得很有趣。

8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

         答：还是有点模糊。

9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

         答：不明白；

ASCII文件也称为文本文件，这种文件在磁盘中存放时每个字符对应一个字节，用于存放对应的ASCII码。二进制文件是按二进制的编码方式来存放文件的。

10.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

         答："面向过程"是一种以过程为中心的编程思想。"面向过程"也可称之为"面向记录"编程思想，他们不支持丰富的"面向对象"特性，并且它们不允许混合持久化状态和域逻辑。

面向过程解决问题的方法就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。

11.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

          答：按照功能将一个软件切分成许多部分单独开发,然后再组装起来,每一个部分即为模块。

写过。

12. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

          答：不知道。

13.学了C语言，你知道如何把数组A的值赋到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

          答：int a[5]=[1,2,3,4,5],b[5];

　　　　　　int i;

　　　　　　for(i=0,i<=4,i++)

　　　　　　　　a[i]=b[i];

　　　　　　-------------------

　　　　　　int a[5]=[1,2,3,4,5];

　　　　　　int i;

　　　　　　for(i=0,i<=4,i++)

　　　　　　{

　　　　　　　　if(a[i]==5)

　　　　　　　　　　printf("数组中有5"\n);

　　　　　　　　else

　　　　　　　　　　printf("数组中没5"\n);

　　　　　　}

　　　　----------------------------------------

　　　　排序不太懂

14.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

           答：调试器的功能之一，可以让程序中断在需要的地方，从而方便其分析。也可以在一次调试中设置断点，下一次只需让程序自动运行到设置断点位置，便可在上次设置断点的位置中断下来，极大的方便了操作，同时节省了时间。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#define Max_Size 100
typedef int DataType;
typedef struct List
{
DataType data[Max_Size]; 
int length; 
}SeqList;

void InitList (SeqList &L)
{ L.length=0;
}

int Locate(SeqList L, DataType y)
{
int i=0;
while ((i<=L.length) &&(L.data[i]!=y))
i++;
if (i>L.length)
return (0);
else
return(i);
}
void InsList(SeqList &L, int i, DataType y)
{ int j;
if(i<1||i>L.length+1)
//exit(1);
return;
for(j=L.length+1;j>=i;j--)
L.data[j]=L.data[j-1];
L.data[i-1]=y;
L.length++;
return;
}
void DispList(SeqList L)
{ int i;
for(i=1;i<=L.length;i++)
printf("%c",L.data[i-1]);
printf("\n");
}
DataType DelList(SeqList &L, int i, DataType &y)
{ int j;
y=L.data[i-1];
if(i<1||i>L.length)
exit(1);
for(j=i;j<L.length;j++)
L.data[j-1]=L.data[j];
L.length--;
return y;
}

int DelElem(SeqList &L,DataType i) 
{ int j;
if(i<1||i>L.length)
return 0;
for(j=i;j<L.length;j++)
L.data[j-1]=L.data[j];
L.length--;
return 1;
}

int DelElemV(SeqList &L,DataType y) 
{ int i, j;
for(i = 0; i < L.length; i++){
if(L.data[i] == y){
break;
}
}
if(i == L.length){
return 0;
}
for(j = i + 1; j < L.length; j++){
L.data[j-1] = L.data[j];
}
L.length--;
return 1;

}
SeqList del(SeqList L)
{
int i=0;
while (i<L.length-1)
{
int j=i+1;
while (j<L.length)
if(L.data[i]==L.data[j])
{
for(int k=j+1;k<=L.length-1;k++)
L.data[k-1]=L.data[k];
L.length--;
}
else j++;
i++;
}
return L;
}

void main()
{
SeqList L,A;
InitList(L);
InsList(L,1,'a');
InsList(L,2,'c');
InsList(L,3,'a');
InsList(L,4,'e');
InsList(L,5,'d');
InsList(L,6,'b');
InsList(L,6,'a');
DispList(L);
A=del(L);
DispList(A);

}

15.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

           答：有，老师上课讲的有些听不懂。