20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结

20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结

教材学习内容总结

• 网络概览
• • 两台计算机用于通信的语言叫做“协议”。我们只需关心应用层中的协议，而不必关心其他层的协议。Java中提供了类来封装应用层协议，使你无需了解协议就能向协议的服务器发送信息。
• • 网络使用一种地址系统来区分计算机，每台计算机都分配了一个唯一的IP地址。
• 超文本传输协议（HTTP）：允许Web服务器和浏览器之间通过互联网发送和接受数据的协议。
• • 一次HTTP请求包含三个部分：
• • • 方法——统一资源标识符——协议/版本
• • • 请求头
• • • 请求实体
• • HTTP响应包含三个部分：
• • • 协议-状态码-说明
• • • 响应头
• • • 响应实体：响应自身的HTML内容。
• java.net.URL
• • 可以使用URL类的OpenStream方法来读取一个Web资源。
• java.net.URLConnection
• • 要获取URLConnection的实例，不能用new构造，需在一个URL对象上调用openConnection方法。
• java.net.Socket
• • 一旦成功创建了Socket类的一个实例，就可以使用它发送或接收字节流。
• 客户端(Client)是指网络编程中首先发起连接的程序，客户端一般实现程序界面和基本逻辑实现，在进行实际的客户端编程时，无论客户端复杂还是简单，以及客户端实现的方式。
• 客户端的编程主要由三个步骤实现：
• • 建立网络连接
• • 交换数据
• • 关闭网络连接
• 服务器端(Server)是指在网络编程中被动等待连接的程序，服务器端一般实现程序的核心逻辑以及数据存储等核心功能。
• 服务器端的编程步骤和客户端不同，是由四个步骤实现，依次是：
• • 监听端口
• • 获得连接
• • 交换数据
• • 关闭连接
• InetAddress类的功能是代表一个IP地址，并且将IP地址和域名相关的操作方法包含在该类的内部
• 在客户端网络编程中，首先需要建立连接，在JavaAPI中以java.net.Socket类的对象代表网络连接，所以建立客户端网络连接，也就是创建Socket类型的对象，该对象代表网络连接。
• 客户端程序需要完成的处理为：
• • 客户端发送协议格式的生成
• • 服务器端反馈数据格式的解析
• 网络程序的功能都分为客户端程序和服务器端程序实现，下面先描述一下每个程序分别实现的功能：
• • 客户端程序功能：
• • • 接收用户控制台输入
• • • 判断输入内容是否合法
• • • 按照协议格式生成发送数据
• • • 发送数据
• • • 接收服务器端反馈
• • • 解析服务器端反馈信息，并输出
• • 服务器端程序功能：
• • • 接收客户端发送数据
• • • 按照协议格式解析数据
• • • 判断数字是否是质数
• • • 根据判断结果，生成协议数据
• • • 将数据反馈给客户端

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：TCP协议和UDP协议的区别？
• 问题1解决方案：这个问题是纯粹的计算机网络的问题。TCP协议是传输控制协议，UDP协议是用户数据报协议，两者都是传输层的协议，主要区别在于前者是可靠的，面向连接的协议，后者是不可靠的，无连接的协议。其它的区别还有，TCP协议传输速度慢，UDP常用于一次性传输比较少量数据的网络应用。
• 问题二：java.net.SocketException四大异常解决方案。
• 问题二解决方案：
  1.java.net.BindException:Address already in use: JVM_Bind。
  该异常发生在服务器端进行new ServerSocket(port)（port是一个0，65536的整型值）操作时。异常的原因是以为与port一样的一个端口已经被启动，并进行监听。此时用netstat –an命令，可以看到一个Listending状态的端口。只需要找一个没有被占用的端口就能解决这个问题。

2.java.net.SocketException: Connection refused: connect。

该异常发生在客户端进行 new Socket(ip, port)操作时，该异常发生的原因是或者具有ip地址的机器不能找到（也就是说从当前机器不存在到指定ip路由），或者是该ip存在，但找不到指定的端口进行监听。出现该问题，首先检查客户端的ip和port是否写错了，如果正确则从客户端ping一下服务器看是否能ping通，如果能ping通（服务服务器端把ping禁掉则需要另外的办法），则看在服务器端的监听指定端口的程序是否启动，这个肯定能解决这个问题。

3.java.net.SocketException: Socket is closed，

该异常在客户端和服务器均可能发生。异常的原因是己方主动关闭了连接后（调用了Socket的close方法）再对网络连接进行读写操作。

4.java.net.SocketException: （Connection reset或者Connect reset by peer:Socket write error）。

该异常在客户端和服务器端均有可能发生，引起该异常的原因有两个，第一个就是如果一端的Socket被关闭（或主动关闭或者因为异常退出而引起的关闭），另一端仍发送数据，发送的第一个数据包引发该异常(Connect reset by peer)。另一个是一端退出，但退出时并未关闭该连接，另一端如果在从连接中读数据则抛出该异常（Connection reset）。简单的说就是在连接断开后的读和写操作引起的。

代码调试中的问题和解决过程

本周代码还未写完，暂时未出现问题。

代码托管

上周考试错题总结

• 在下面，你将看到一堆杂乱的类与接口，这是取自一个动作冒险游戏。你将看到代表游戏角色的类，以及武器行为的类。每个角色一次只能使用一个武器，但是可以在游戏的过程中换武器。你的工作是要弄清楚这一切. . .

• • a) 把下面散乱的类画成一个UML类图, 找出一个抽象类、一个接口、以及四个具体类,画出类之间的关系：继承，实现接口
• • • King,Queen继承Character抽象类, AxeBehavior BowAndArrayBehavior实现WeaponBehavior接口
      Character依赖WeaponBehavior
• • b) 把s e t W e a p o n ( ) 方法放到正确的类中。
• • • 放到Character中

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：
  • xxx
  • xxx
  • ...
• 代码中值得学习的或问题：
  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 20155312
  • 结对照片
  • 结对学习内容
    • 这周我和搭档一起分析电子版教材中网络方面的代码，共同解决我们不明白的地方并督促双方学习。
    • ...
• 上周博客互评情况
  • 20155311
  • 20155227
  • 20145213
  • 20155228
  • 20155308
  • 20155312
  • ...

其他（感悟、思考等，可选）

课程过半，感觉自己这段时间做了不少事情，但是学习效果离自己的期望还是很远,还需要继续努力。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	12/12	1/4	20/20
第二周	64/76	1/5	22/42
第三周	560/636	1/6	22/64
第四周	532/1168	1/7	20/84
第五周	510/1728	1/8	20/104
第六周	697/2425	1/9	15/119
第七周	269/2694	2/11	15/134
第八周	581/3275	1/12	20/154
第九周	368/3643	2/14	25/179
第十周	238/3881	1/15	15/194

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:25小时

• 实际学习时间:15小时

• 改进情况：本周学习计划未按时完成，学习效率未见提高,但终于离目标又近了一点。

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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