这道题我觉得是个简单的模拟题,整理一下思路,弄清楚题意就好了。

新手上路,采用两个数组进行交互赋值,用的方法也比较笨,思路差不多都在代码的注释里了。

下面是题目大意:

首先将士兵从1开始编号(士兵总数不超过5000),然后开始1 2 1 2...报数,报到2的士兵出列,剩下的向小序号方向靠拢,然后按照1 2 3 1 2 3... 报数,报到3的出列。以此类推(1 2 1 2...报数后再1 2 3 1 2 3...报数),直到剩下的士兵人数不超过3人,并且输出他们原来的编号。

格式要求如下:
第一行表示的是一个测试组数N,下面N行是每个案例士兵人数。
 
Sample Input
2
20
40
 
Sample Output
1 7 19
1 19 37 
 #include<iostream>
 #include<string.h>
 using namespace std;

 ],b[],c;//我一般比较喜欢定义为全局变量

 int main()
 {
     cin >> N;
     while(N--)
     {
         memset(a,,sizeof(a));//初始化一下两个要用到的数组
         memset(b,,sizeof(b));
         cin >> n;
         ;i<=n;i++)
             a[i]=i;//为n个新兵进行编号
         )//人数大于3的时候执行循环内的语句
         {
             ,j=;i<=n;i++)
             {
                 !=)//1 2 1 2...报数导致a数组下标为偶数的全报的2,应当剔除
                 {
                     b[j]=a[i];//把a数组内下标为奇数的数放到b数组内
                     j++;
                 }
             }
             c=j-;//j在执行完最后一个赋值后,又执行了一次j++,所以留下的士兵应该为j-1
             )//如果满足条件,直接输出,结束此次循环
             {
                 ;i<c;i++)
                     cout<<b[i]<<' ';
                 cout<<b[c]<<endl;
                 break;
             }
             ,i=;j<=c;j++)//1 2 3 1 2 3...报数
             {
                 !=)
                 {
                     a[i]=b[j];//把b数组内下标为3的倍数的数放到a数组内
                     i++;
                 }
             }
             n=i-;//同上面的c=j-1;
         }
         )
         {
             ;i<n;i++)
                 cout<<a[i]<<' ';
             cout<<a[n]<<endl;
         }
     }
     ;
 }
 

2016HUAS_ACM暑假集训1A - 士兵队列训练问题的更多相关文章

  1. 2016HUAS_ACM暑假集训2D - 敌兵布阵

    刚开始接触线段树,不得不说,每次接触到一个新的数据结构,都会是一场头脑风暴的“盛宴”.希望我能继续痛苦并快乐着学下去.我相信,有各路大神的博客相助,我还是能坚持下去的. 这个题目是HDU的1166,只 ...

  2. 2016HUAS_ACM暑假集训4C - 递推

    题目大意:给你一个高为n ,宽为m列的网格,计算出这个网格中有多少个矩形. 这里我们可以这样看: 对于行:假如是m单位长度,则长度为1的矩形有m个,长度为2的矩形有m-1个......长度为m的只有1 ...

  3. 2016HUAS_ACM暑假集训4A - 递推

    利用组合公式C(n,m)=C(n-1,m)+C(n-1,m-1).也就是从n个数里面选择m个数.按递增方式放在每一层循环. 杨辉三角+二项式定理,还真是挺有“意思”的一道题.说实话,非原创.见谅... ...

  4. 2016HUAS_ACM暑假集训4D - 计数,排列

    一个错排公式的基础应用. 大致题意:求n个数的错误排列方式.(每个都要错) 在这里先贴一下错排公式:D(1)=0:D(2)=1:D(n)=(n-1)*(D(n-1)+D(n-2)) 它的推导也非常有意 ...

  5. 2016HUAS_ACM暑假集训4M - 基础DP

    简单的0-1背包问题,大家都会做的.题意不想解释太多. 简述题目的案例及以几个关键 Sample Input 1                            //测试组数T 5 10     ...

  6. 2016HUAS_ACM暑假集训4K - 基础DP

    我不知道怎么用DP,不过DFS挺好用.DFS思路很明显,搜索.记录,如果刚好找到总价值的一半就说明搜索成功. 题目大意:每组6个数,分别表示价值1到6的物品个数.现在问你能不能根据价值均分. Samp ...

  7. 2016HUAS_ACM暑假集训4F - 数论

    这个题目,如果没找到方向,确实有点一头雾水.但是如果你找对方向了,AC是分分钟的事.答案就是看n和m是否有除1之外的公约数. 简单证明:设n和m最大公约数不是1,假设为p.n和m总可以化为一个数乘以k ...

  8. 2016HUAS_ACM暑假集训4B - 递推

    这种数学推理题目题意极其明显,在做的时候,可以多写几组,这样找起规律来会容易些.概括起来就是:题意简单暴力,案例毫无价值. 一个三角形最多可以把一个平面分成两部分,两个三角形最多是8(2+6)部分,而 ...

  9. 2016HUAS_ACM暑假集训3G - 还是畅通工程

    最小生成树,题目简单.套的Prim模板,其他的题目比较有意义. Sample Input 3                             //村庄个数1 2 1               ...

随机推荐

  1. vs2010 vc++ 统一修改所有工程的目录配置

    vs2005和vs2008中都是通过 工具-选项-项目和解决方案-VC++目录,设置 头文件include .库文件lib.可执行文件dll的路径,以便在引用dll动态链接库文件时,可以查找到该文件的 ...

  2. python成长之路【第三篇】:函数

    1.函数基础 函数是python为了代码最大程度的重用和最小化代码冗余而提供的基本程序结构. 函数是一种设计工具,它能让程序员将复杂的系统分解为可管理的部件. 函数用于将相关功能打包并参数. pyth ...

  3. pycharm 注册

    pycharm在线注册:设置激活服务器 Help->Register->License server 在License server address中填写:http://idea.lany ...

  4. Delphi 文件类型

    该内容整理自以下链接 http://www.cnblogs.com/chenyunpeng/archive/2012/08/02/2620513.html 1.DPR: Delphi Project文 ...

  5. Go文件操作

    UNIX 的一个基础设计就是"万物皆文件"(everything is a file).我们不必知道一个文件到底映射成什么,操作系统的设备驱动抽象成文件.操作系统为设备提供了文件格 ...

  6. Android之hint提示字体大小修改,显示完全

    Android之hint提示字体大小修改,显示完全 1.工作中遇到一个问题,就是自定义EditText的hint提示在超大字体下会显示不全, 2.然后在网上搜索了一下,在这里记录一下,分享给大家,在此 ...

  7. 樱花漫地集于我心,蝶舞纷飞祈愿相随---总结 适者:survival of the fittest 适者:survival of the fittest

    编程什么的最讨厌了,总是忘记一些乱七八糟的,看起来并没有什么乱用的,比如(::“<>{}, 还有交作业的时候总是忽略大小写<(▰˘◡˘▰)> 马马虎虎莫名其妙就错了,其实大小写 ...

  8. MVC5与EF6 Code First 第一个入门完整实例教程

    mvc如今火的不行,我今天就来介绍一个MVC5与EF6开发的实际的入门实例,因为EF6默认是Code First的,所以我今天也就用EF6 的Code First来做一个简单的实例,为了让实例显得简单 ...

  9. guava学习--File

    使用Files类来执行那些基本的任务,比如:移动或复制文件,或读取文件内容到一个字符串集合 Closer类,提供了一种非常干净的方式,确保Closeable实例被正确的关闭 ByteSource 和 ...

  10. 寻找C语言和.NET之间的桥梁

    一提到C语言,在偶这个始终的C语言菜鸟眼里,是个神奇的语言.经过了近半世纪的历史,多少技术湮灭在信息时代的长河中,C语言却依然在TIBOE排行榜中笑傲群雄. 本文是谈.NET开发者看来,C语言有什么特 ...