1、将Calculator项目传到Github上的链接地址:https://github.com/sonnypp/object-oriented/tree/master/Calculator

2、本次作业的题目要求为:http://www.cnblogs.com/fzuoop/p/5187275.html

3、完成本次作业的过程及遇到的问题

1、当我看到这题题目的时候,以我本人当时对c++知识的理解,根本就不知道这是什么意思,比如什么类啊,queue的队列问题啊,我都不了解,无从下手。因此,作为一个初学者必须先去了解一些c++中的一些重要知识——类,我在慕课网上看了C++远征之离港篇 以及 C++远征之封装篇(上) 还有一个是C++远征之封装篇(下)等等,还有一些什么继承篇啊,多态篇啊,我也看了一些,初步了解了c++中的类和对象,这对我完成作业有很大的帮助。

在看这些视频,我也自己尝试去写了一些相关知识的代码:

#include<iostream>
#include<cmath>
using namespace std; const double pi=3.14;
class shape
{
public:
virtual double com_area() =0;
virtual double com_volume() =0;
virtual void show() =0;
};
class cube:public shape
{
private:
double length;
public:
double com_area()
{
double area;
area=6*pow(length,2);
return area;
}
double com_volume()
{
double volume;
volume=pow(length,3);
return volume;
} void show()
{
cout << "length=" << length << endl;
}
cube(double l=1):length(l)
{}
~cube()
{}
};
class cylinder:public shape
{
private:
double rad;
double height;
public:
double com_area()
{
double area;
area=2*pi*pow(rad,2)+2*pi*rad*height;
return area;
}
double com_volume()
{
double volume;
volume=pi*pow(rad,2)*height;
return volume;
}
void show()
{
cout << "rad=" << rad << "," <<"height=" << height << endl;
}
cylinder(double r=1,double h=1):rad(r),height(h)
{}
~cylinder()
{}
};
class ball:public shape
{
private:
double rad;
public:
double com_area()
{
double area;
area=4*pi*pow(rad,2);
return area;
}
double com_volume()
{
double volume;
volume = 4*pi*pow(rad,3)/3;
return volume;
}
void show()
{
cout << "rad = " << rad << endl;
}
ball(double r=1):rad(r)
{}
~ball()
{}
}; int main()
{
shape *a;
cube b(5);
a=&b;
cout << "cube: " ;
a->show();
cout << "area=" << a->com_area() << " " << "volume=" << a->com_volume() << endl;
cylinder c(5,2);
a=&c;
cout << "cylinder: ";
a->show();
cout << "area=" << a->com_area() << " " << "volume=" << a->com_volume() << endl;
ball d(5);
a=&d;
cout << "ball: ";
a->show();
cout << "area=" << a->com_area() << " " << "volume=" << a->com_volume() << endl;
return 0;
}

2、对类有了一定的了解后,我就开始去看了C++ STL中queue的相关内容介绍以及queue的使用方法,也大致明白了queue的使用方法和原理。

3、还有些不懂得问题,我请教了一些学长他们,他们都耐心的给我们讲解。

4、之后呢,就是一些我尝试写的代码及遇到的一些问题:

一、第一次简单的尝试

action1 .cpp

#include<iostream>
#include<string>
#include<queue>
using namespace std; queue<string>key; void ToStringQueue(string input)//将输入的字符串拆分并存在queue里
{
int l = input.length();
for(int i = 0 ; i < l;)
{
string tmp="";
//先判断是否是数字 并一起存在tmp中
while(i<l&&input[i]>='0'&&input[i]<='9')
tmp+=input[i++];
//将tmp所存数字存入到queue中
if(tmp!="")
key.push(tmp);
//
while(i<l&&(input[i]<'0'||input[i]>'9'))
{
tmp="";
tmp+=input[i++];
key.push(tmp);
tmp="";
}
}
} //打印queue里所存的数据
void PirntStringQueue()
{
while(!key.empty())
{
cout<<key.front()<<endl;
key.pop();
}
} //main函数 处理输入的字符串
int main()
{ string input;
cin>>input;
ToStringQueue(input);
PirntStringQueue();
return 0;
}

这是我第一次尝试,我只想对结果处理,那时还不是对类有很大的把握,就用了函数来处理,就写了以上的代码,发现这样运行时可以的。

如图:

二、使用类来处理

action2 .cpp

#include<iostream>
#include<string>
#include<queue>
using namespace std; queue<string>key;
//创建一个Scan类
class Scan
{
//在类中定义一个ToStringQueue的函数
public:
void ToStringQueue(string input);
}; void Scan::ToStringQueue(string input)//将输入的字符串拆分并存在queue里
{
int l = input.length();
for(int i = 0 ; i < l;)
{
string tmp="";
//先判断是否是数字 并一起存在tmp中
while(i<l&&input[i]>='0'&&input[i]<='9')
tmp+=input[i++];
//将tmp所存数字存入到queue中
if(tmp!="")
key.push(tmp);
// 将不是数字的字符分开并且存入到队列中
while(i<l&&(input[i]<'0'||input[i]>'9'))
{
tmp="";
tmp+=input[i++];
key.push(tmp);
tmp="";
}
}
} //创建一个Print的类
class Print
{
//在类中定义一个 PrintStringQueue的函数
public:
void PrintStringQueue()
{
while(!key.empty())//判断队列是否为空
{
cout<<key.front()<<endl;//输出队列的队员
key.pop();//删除刚输出队列的队员
}
}
}; //main函数
int main()
{
Scan a;
Print b;
string input;
cin>>input;
a.ToStringQueue(input);
b.PrintStringQueue();
return 0;
}

看起来就是比使用函数的时候多了class,这样也是可以的。

运行如下:

然后我就想,这样都可以了,我们就可以来创建一个工程,来完成这次作业了。之后我就想要怎么来实现呢?这是一个问题,然后我就去创建了一个Calculator的文件夹,里面包含了Scan类的.h文件夹、Print类的.h文件夹和一个calculator.cpp文件:

如图:

后来我发现这是错的,而是要去创建一个Calculator的项目。这是我第一次创建项目,我也很搞不懂这些的运行原理,所以很迷茫,最后,我问了同学如何去创建项目,最后,在同学的帮助下,我完成了项目的创建,并在该项目中添加了一个Class.h文件和 一个calculator.cpp文件

如图所示:

三、Calculator项目的创建

在该项目中,我写了一个.h文件,里面包含了Scan类和Print类,

代码如下:


#include<iostream>
#include<string>
#include<string>
#include<queue>
using namespace std; queue<string>key;
//创建一个Scan类
class Scan
{
// 在类中定义一个ToStringQueue的函数
public:
void ToStringQueue(string input);
}; // 将输入的字符串拆分并存在queue里
void Scan::ToStringQueue(string input)
{
int l = input.length(); //字符串的长度
for(int i = 0 ; i < l;)
{
string tmp="";
while(i<l&&input[i]>='0'&&input[i]<='9')
tmp+=input[i++]; //将数字存在一起
if(tmp!="")
key.push(tmp); //加入到队列
while(i<l&&(input[i]<'0'||input[i]>'9'))
{
tmp=""; //将tmp中原有的数据弄成空值
tmp+=input[i++];
key.push(tmp); //将不是数字的字符一个一个加入到队列
tmp="";
}
}
} //创建一个Print类
class Print:
{
//定义一个打印queue的函数
public:
void PirntStringQueue()
{ while(!key.empty())
{
cout<<key.front()<<endl; //输出队列。
key.pop();
}
}
};

写完.h文件后,我便在项目里添加了一个calculator.cpp文件,并创建一个Scan对象和一个Print对象,

#include<iostream>
#include<string>
#include "Class.h"
using namespace std; int main()
{ Scan a; //定义一个Scan类对象 a .
Print b; //定义一个Print类对象 b .
string input; //声明字符串
cin>>input; //输入字符串
a.ToStringQueue(input); //对字符串进行处理 并且存在queue的队列中
b.PirntStringQueue(); //打印队列
return 0;
}

最后编译完成后,运行结果如图:

四、遇到的问题:

我以为问题解决了,可是代码并没有那么完美,关键就是还没出来作业要求1,超过10位数的数值那也有以上的代码也是可以得,所以我就去找另一种方法来解决这个问题了。我就问了同学如何解决,他告诉我需要用一个数来计数,所以在他的帮助下,我完成了代码。

五、最终的代码实现

.h 文件

#include<iostream>
#include<string>
#include<queue>
using namespace std;
int t=0;//创建全局变量,来计算一个数的有几位数
queue<string>key;//设全局的队列queue //创建Scan的类
class Scan
{
//定义一个处理字符串的函数
public:
void ToStringQueue(string input);
}; //对函数进行封装
void Scan::ToStringQueue(string input)
{
int l=input.length(); //测出字符串的长度
string tmp="";
for(int i=0;i<l;i++)
{
if(t>10) //如果数字的位数超过10 就产生错误;
{
cout<<"Error"<<endl;
break;
}
if(input[i]=='-' || input[i]=='+' || input[i]=='(' || input[i]==')' || input[i]=='/' || input[i]=='*') //判断是否有字符
{
t=0;
if(tmp!="")
{
key.push(tmp);//将已有的数据存入队列
}
tmp=""; //置空
tmp+=input[i];
key.push(tmp);//讲一个一个不同于数字的运算符存入队列
tmp="";//再次置空
}
else if(input[i]>=0||input[i]<=9) //判断是数字
{
t++;//计算连续数字的个数
tmp+=input[i];//将连续数字存在一起
continue;
}
}
key.push(tmp);// 处理最后面的数字传入队列
tmp="";
} //创建一个Print的类
class Print
{
//在类中定义一个输出队列的函数
public:
void PrintStringQueue();
}; //对Print的类进行封装
void Print::PrintStringQueue()
{
if(t<=10)
{
while(!key.empty()) //判断key队列是否为空
{
cout<<key.front()<<endl; //一个一个的输出
key.pop();//删除最先那个;因为queue队列是front in front out。
}
}
}

还有.cpp文件

#include<iostream>
#include<string>
#include "calculator.h"
using namespace std; int main()
{
Scan a; //创建一个Scan类的对象 a;
Print b; //创建一个Print类的对象 b;
string input; //声明字符串 ;
cin >> input; // 输入字符串 ;
a.ToStringQueue(input); //处理字符串;
b.PrintStringQueue(); //输出队列;
return 0;
}

运行的结果:

如图:

如果超出10位数就报错的结果:

如图:

完成作业就像是雨后的彩虹,顿时有一种柳暗花明的感觉。

4、最后的小结以及完成作业后的感受:

这次完成作业,已经是接近寒假的尾声了,这次的作业付出了很多,也收获了很多。在这短短的十几天来完成这个作业的时间里,我花了不少的心思去完成作业,去看了视频,去请教了学长,同学,也去不断的尝试,虽然有过一些不成功,我也改了很久的代码,不过,这也是完成一项项目的必须经过的吧,吃的苦中苦,方为人上人嘛。我以前没有这种去做项目的经验,这次,也给了我不少的好处,我明白了开发一个项目,必须不怕苦,不怕累,百折不饶,持之以恒,在工作中学习,在学习中进步。

还有,我这在学习过程中也学会了使用github的一些基本操作。

如图:

最后呢,我想说的是学习就是一个过程,在这短短的寒假里,从老师给我们布置的任务中,让我们由浅到深的了解了面向对象程序设计这门课的意义所在,也让我们了解了很多这门课的知识,让我们早早接触到这门课程,是我们有了大致方面的理解,这使我们的好奇心不断地加强,才去不断的探索,才能在迷茫中不断的清晰,在黑暗中不断的见到了光明。在这几次作业里,我感受到了学习给我们带来的乐趣,那就是:没有什么是完成不了的,只要你有毅力,只要你有决心,认认真真,世上真没什么难事是解决不了的。所以,我想告诉大家,完成一件事就得坚持,在工作中学习,在学习中进步。

Calculator项目的过程及感受的更多相关文章

  1. C# 项目提交过程中感受

    C# 项目提交过程中感受 新到一家互联网公司,昨天第一次提交代码,遇到了不少问题,而且大多数是代码格式问题,特此将范的错误记录下来,自我警示. 1. 代码对齐,这个虽然一直也都在注意,不过还是有一行代 ...

  2. Maven学习总结(二)——Maven项目构建过程练习

    上一篇只是简单介绍了一下maven入门的一些相关知识,这一篇主要是体验一下Maven高度自动化构建项目的过程 一.创建Maven项目 1.1.建立Hello项目 1.首先建立Hello项目,同时建立M ...

  3. Maven学习总结(二)——Maven项目构建过程练习_转载

    上一篇只是简单介绍了一下maven入门的一些相关知识,这一篇主要是体验一下Maven高度自动化构建项目的过程 一.创建Maven项目 1.1.建立Hello项目 1.首先建立Hello项目,同时建立M ...

  4. 转】Maven学习总结(二)——Maven项目构建过程练习

    原博文出自于:http://www.cnblogs.com/xdp-gacl/p/4051690.html 感谢! 上一篇只是简单介绍了一下maven入门的一些相关知识,这一篇主要是体验一下Maven ...

  5. 在linux下用tomcat部署java web项目的过程与注意事项

    在linux下用tomcat部署java web项目的过程与注意事项 一.安装JDK 到http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/ ...

  6. 带你走进SAP项目实施过程——前言(0)

    欢迎关注博主的微信公众号,每天提供原创的SAP技术和项目管理新资讯! 一直很想写一些关于SAP项目管理以及实施过程的系列文章,讲述企业SAP项目从立项开始到启动,再到实施过程,直到最后的上线及总结.我 ...

  7. Maven学习(二)-- Maven项目构建过程练习

    摘自:http://www.cnblogs.com/xdp-gacl/p/4051690.html 一.创建Maven项目 1.1.建立Hello项目 1.首先建立Hello项目,同时建立Maven约 ...

  8. Maven项目构建过程练习

    转载于:http://www.cnblogs.com/xdp-gacl/p/4051690.html 上一篇只是简单介绍了一下maven入门的一些相关知识,这一篇主要是体验一下Maven高度自动化构建 ...

  9. (转)Maven学习总结(二)——Maven项目构建过程练习

    孤傲苍狼 只为成功找方法,不为失败找借口! Maven学习总结(二)——Maven项目构建过程练习 上一篇只是简单介绍了一下maven入门的一些相关知识,这一篇主要是体验一下Maven高度自动化构建项 ...

随机推荐

  1. python3爬虫-下载网易云音乐,评论

    # -*- coding: utf-8 -*- ''' 16位随机字符的字符串 参数一 获取歌曲下载地址 "{"ids":"[1361348080]" ...

  2. Linux下onvif客户端获取ipc摄像头 获取能力:GetCapabilities

    GetCapabilities:获取能力,主要目的获取设备能力信息(获取媒体服务地址) 鉴权:但是在调用获取设备能力之前是需要鉴权的.ONVIF协议规定,部分接口需要鉴权,部分接口不需要鉴权,在调用需 ...

  3. sqlserver 抓取所有执行语句 SQL语句分析 死锁 抓取

    原文:sqlserver 抓取所有执行语句 SQL语句分析 死锁 抓取 在多人开发中最头疼的是人少事多没有时间进行codereview,本来功能都没时间写,哪有时间来开会细细来分析代码.软件能跑就行, ...

  4. bzoj1294 [SCOI2009]围豆豆

    Description Input 第一行两个整数N和M,为矩阵的边长. 第二行一个整数D,为豆子的总个数. 第三行包含D个整数V1到VD,分别为每颗豆子的分值. 接着N行有一个N×M的字符矩阵来描述 ...

  5. linux用户管理(1)----创建用户(adduser和useradd)和删除用户(userdel)

    一.常用命令: (1)创建用户命令两条: adduser useradd (2)用户删除命令: userdel 二.两个用户创建命令之间的区别 adduser: 会自动为创建的用户指定主目录.系统sh ...

  6. 【HNOI2017】单旋

    题面 题解 trajan的spaly是O(1)的(逃 通过看题解手玩发现只要将最值的点放到树根,其他的父子关系不需要变. 于是想到动态连边和断边的数据结构:\(\mathrm{LCT}\),于是用\( ...

  7. Codeforces 909E. Coprocessor (拓扑、模拟)

    题目链接: Coprocessor 题意: 给出n个待处理的事件(0 - n-1),再给出了n个标(0表示只能在主处理器中处理这个事件,1表示只能在副处理器中处理这个事件),处理器每次能处理多个任务. ...

  8. 可视化分析 web 访问日志

    内容目录 Python 基础 使用模块介绍 可视化组件 echarts 介绍 Web 访问日志 代码解读 讲师:KK 多语言混搭开发工程师,多年 PHP.Python 项目开发经验,曾就职 360.绿 ...

  9. 无监控不运维——使用 Python 写一个小小的项目监控

    在公司里做的一个接口系统,主要是对接第三方的系统接口,所以,这个系统里会和很多其他公司的项目交互.随之而来一个很蛋疼的问题,这么多公司的接口,不同公司接口的稳定性差别很大,访问量大的时候,有的不怎么行 ...

  10. XAF-如何实现自定义权限系统用户对象

    本示例使用XPO. 新建一个XAF项目.填加两个类进来:   [DefaultClassOptions] public class Employee : Person { public Employe ...