201521123027 《JAVA程序设计》第二周学习总结

1.本周学习总结

1.学习使用码云管理程序代码；

2.认识类型（整数、字节、浮点数、字符与布尔）与变量的使用；

3.学习运算符的基本使用以及类型转换的基本规则；

4.学习String类的一些使用方法；

5.学习处理浮点数的精确计算需使用java.math.Bigdecimal类；

2.书面作业

Q1.使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。

String对象的设计思路：创建字符串可以有两种方式：1.先建立一个字符串对象，再将str指向这个对象的地址，即代码形式为“str="qwq"”；2.使用new运算符创建，代码形式为"String str =new String("qwq")"。

Q2.为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?

答：

String类是一种传统的修改字符的方式，在执行操作时，系统会删除原来的String对象，再创建一个String对象，并读取内存里的数据赋给该对象；而StringBuilder类能够提供 Append方法，在已有对象的原地进行字符串的修改，简单而且直接，效率也会有很大的提升。

String的值是不可变的，所以每一次对字符串进行修改的话，都会生成一个新的String对象，这样会占很多内存空间，效率也低；StringBuilder只有一个String对象，进行字符串修改的话，会直接对原对象进行修改，不会产生新的String对象。故对字符串进行频繁的修改应该使用StringBuilder。

Q3.比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？

答：在JAVA中，==比较的两个字符串的地址。如下面两种情况，可以很清楚的了解“==”与“.equals()”的差别：

String a=new String("123a");

String b=new String("123a");

System.out.println(a==b); // false

System.out.println(a.equals(b)); //true

分析：new运算符是动态执行，两个字符串有相同的内容，但有不同的地址。

String a="123a";

String b="123a";

System.out.println(a==b); //true

System.out.println(a.equals(b)); //true

分析：首先构造字符串“123a”，然后变量a,b指向字符串，所以变量a,b的内容、地址均相同。

Q4.尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：

String str1 =“hi“, str2=“hi“;

String str3 = new String(str1)

System.out.println(str1==str2);

答：

当遇到 String str1 =“hi“ 语句时，JAVA首先会在字符串池中查找是否存在“hi”字符串，当发现没有时，则建立一个“hi”对象，使str1指向这个对象的地址；然后再遇到 str2=“hi“ 语句，JAVA在字符串池中查找到“hi”字符串，使str2指向这个对象的地址；再遇到 String str3 = new String(str1) 语句，JAVA直接建立一个“hi”对象，使str3指向这个对象的地址；最后遇到 System.out.println(str1==str2) 语句，因为str1与str2所指对象的地址相同，故输出结果为true。这段代码建立了2个字符串对象。

Q5.Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i

答：

这个叫自动封箱拆箱，相当于Integer i=new Integer(100),包装类（Integer）与整型（int）之间可以相互转换。

Q6.尝试分析下面代码输出结果

Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;

i1 == i2;//true of false?

Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;

i1 == i2;//true of false

答：

Integer i其实相当于Integer i=Integer.valueof(),它的范围在-128-127之间。当Integer i1=127;Integeri2=127时，会从缓存中返回同一个Integer实例，所以i1==i2的返回值是true; 而当Integer i1-128;Integer i2=128时，由于超出了范围，所以i1会创建一个新的Integer实例，i2也会创建一个新的Integer实例,i1,i2指向不同的实例，故i1==i2的返回值为false。

Q7.package与javac、 java、 -classpath、 -d

在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法

public static void foo1(){ System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1"); }

在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法

7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图

7.2 将生成的StringUtil.class放到d:\lib正确的目录结构下，将Main.class在d:\test正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。

7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录。在Eclipse项目中按一下ctrl+f11就可以直接运行Main，尝试分析背后实现的原理。

7.1

7.2

7.3

答：

源代码放在src目录，class文件放在bin目录中。

Q8.自己在这门课的目标与计划

请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）

C语言，少量C++，还有正在学习的JAVA。

一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？

准备花空闲时间的百分之七十；一周能写多少就写多少，越多越好；主要是听老师讲课和做PTA的题目，另外还有慕课网；一般不会会问同学和百度一些用法。

关于这门课的smart目标参考链接

希望可以学好JAVA，可以做简单的安卓开发项目或web

3.用码云管理代码

4.PTA实验总结

实验二：

此题中使用了StringBuffer和append。首先初始化一个空的StringBuffer对象，在用for循环和append将每一个字符拼接到空的StringBuffer对象后面，再用str.substring()截取所需要的部分。

实验三：

此题先将输入的身份证号码存在数组中，利用str.substring()截取年月日部分以及利用Arrays.sort()进行排序。需要注意的的是字符串与整型之间的转换，要用到Integer.parseInt和Integer.toString。

实验五：

此题最重要的是BigDecimal的用法。一开始我写的代码在eclipse上可以运行，但交到PTA上却不正确，后来把double a=new input.nextdouble();以及BigDecimal b1=new BigDecimal(Double.valueof(a));合并为BigDecimal b1=new BigDecimal(input.next()); 所有代码中不出现double就行了。

实验六：

此题调用两个函数 Grade test=GetGrade(grade); printGradeInfo(test);以及用switch语句。

（ps:还剩下几题没有做完）