POJ1236 Network of Schools【强连通】
题意:
N(2<N<100)各学校之间有单向的网络,每个学校得到一套软件后,可以通过单向网络向周边的学校传输,问题1:初始至少需要向多少个学校发放软件,使得网络内所有的学校最终都能得到软件。2,至少需要添加几条传输线路(边),使任意向一个学校发放软件后,经过若干次传送,网络内所有的学校最终都能得到软件。
思路:
我们可以先进行缩点求出DAG图,然后我们考虑第一个问题,求最少发几套软件可以全覆盖,首先题意已经保证了是连通的。然后我们可以想,如果我们把所有没有入边的点都放上软件,是一定可行的。有入边的一定会通过一些边最终从一定有出边的发放软件的地方获得软件。然后我们考虑第二个问题:这是一个连通图,如果我们有些点没有入点,有些点没出点,那我们如果想办法将入点和一些出点相连,就能保证最后会成为很多圆相连。这样子答案就是没有入边的点和没有出边的点的最大值。
代码:
#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <algorithm>
#include <stack>
using namespace std;
stack<int> dl;
const int maxn = ;
int head[maxn],to[maxn],nxt[maxn],dfn[maxn],low[maxn],ins[maxn],sg[maxn];
int oud[maxn],ind[maxn];
int cnt,n,a,tot,tjs; void ad_edg(int x,int y)
{
nxt[++tjs] = head[x];
head[x] = tjs;
to[tjs] = y;
} void sread()
{
cin>>n;
for (int i = ;i <= n;i++)
{
while ()
{
cin>>a;
if (!a) break;
ad_edg(i,a);
}
}
} void tarjan(int x) //Tarjan算法
{
dfn[x] = low[x] = ++cnt;
dl.push(x),ins[x] = ;
for (int i = head[x];i;i = nxt[i])
{
if (!dfn[to[i]])
{
tarjan(to[i]);
low[x] = min(low[x],low[to[i]]);
}else if (ins[to[i]])
low[x] = min(low[x],dfn[to[i]]); }
if (low[x] == dfn[x])
{
sg[x] = ++tot;
while (dl.top() != x) ins[dl.top()] = ,sg[dl.top()] = tot,dl.pop();
ins[x] = ,dl.pop();
}
} void swork()
{
for (int i = ;i <= n;i++)
if (!dfn[i]) tarjan(i);
for (int i = ;i <= n;i++)
for (int j = head[i];j;j = nxt[j])
if (sg[i] != sg[to[j]])
oud[sg[i]]++,ind[sg[to[j]]]++;
int t1 = ,t2 = ;
for (int i = ;i <= tot;i++)
{
if (!ind[i]) t1++;
if (!oud[i]) t2++;
}
if (tot == )
cout<<""<<endl<<""<<endl;
else
cout<<t1<<endl<<max(t2,t1)<<endl;
} int main()
{
sread();
swork();
return ;
}
POJ1236 Network of Schools【强连通】的更多相关文章
- poj-1236.network of schools(强连通分量 + 图的入度出度)
Network of Schools Time Limit: 1000MS Memory Limit: 10000K Total Submissions: 27121 Accepted: 10 ...
- POJ1236 Network of Schools —— 强连通分量 + 缩点 + 入出度
题目链接:http://poj.org/problem?id=1236 Network of Schools Time Limit: 1000MS Memory Limit: 10000K Tot ...
- POJ1236 Network of Schools (强连通分量,注意边界)
A number of schools are connected to a computer network. Agreements have been developed among those ...
- P2746 [USACO5.3]校园网Network of Schools// POJ1236: Network of Schools
P2746 [USACO5.3]校园网Network of Schools// POJ1236: Network of Schools 题目描述 一些学校连入一个电脑网络.那些学校已订立了协议:每个学 ...
- POJ1236 Network of Schools (强连通)(缩点)
Network of Schools Time Limit: 1000MS ...
- [IOI1996] USACO Section 5.3 Network of Schools(强连通分量)
nocow上的题解很好. http://www.nocow.cn/index.php/USACO/schlnet 如何求强连通分量呢?对于此题,可以直接先用floyd,然后再判断. --------- ...
- POJ 1236 Network Of Schools (强连通分量缩点求出度为0的和入度为0的分量个数)
Network of Schools A number of schools are connected to a computer network. Agreements have been dev ...
- POJ1236 - Network of Schools tarjan
Network of Schools Time Limit: 1000MS Memory Limi ...
- Network of Schools(强连通分量+缩点) (问添加几个点最少点是所有点连接+添加最少边使图强连通)
Network of Schools Time Limit: 1000MS Memory Limit: 10000K Total Submissions: 13801 Accepted: 55 ...
- POJ-1236 Network of Schools,人生第一道Tarjan....
Network of Schools 题意:若干个学校组成一个计算机网络系统,一个学校作为出发端连接着若干个学校,信息可以传送到这些学校.被链接的学校不需要再次与出发端相连,现在问你:A:最少选几个学 ...
随机推荐
- HTML DOM 節點
節點: 整個html文檔是文檔節點: 注釋為注釋節點: 文本為文本節點: html元素為元素節點: html包含的內容為html節點. 節點間的關係: 父節點,子節點和同胞節點. html節點為根節點 ...
- mybatis 一对多的注入 指的是连表查询时候 将不同的查询结果以列表存储对象形式 注入进去 多对一指的是 查询多条结果但都是一样的 只需注入一条
mybatis 一对多的注入 指的是连表查询时候 将不同的查询结果以列表存储对象形式 注入进去 多对一指的是 查询多条结果但都是一样的 只需注入一条
- python---面对对象的三大特征
一.三大特征 面对对象的三大特征:继承.多态和封装,继承在面向对象类的创建中非常常见. 1.继承 为什么会有继承,当我们要创建一个新类的时候,发现他有很多属性或者反法都和我们另一个类的方法相同,这时我 ...
- BZOJ1222[HNOI2001]产品加工——DP
题目描述 某加工厂有A.B两台机器,来加工的产品可以由其中任何一台机器完成,或者两台机器共同完成.由于受到机器性能和产品特性的限制,不同的机器加工同一产品所需的时间会不同,若同时由两台机器共同进行加工 ...
- P2464 [SDOI2008]郁闷的小J
题目描述 小J是国家图书馆的一位图书管理员,他的工作是管理一个巨大的书架.虽然他很能吃苦耐劳,但是由于这个书架十分巨大,所以他的工作效率总是很低,以致他面临着被解雇的危险,这也正是他所郁闷的. 具体说 ...
- Network POJ - 3694(lca并查集+连通图求桥)
就是求出原先图中的桥的数量,在每一次询问时加入一条新边,求加入当前边后图中剩余的桥的数量 求出原先图中的桥的数量,然后减去新加入边的两端点之间的桥的数量,就是剩余桥的数量.. 用并查集把属于同一集合的 ...
- Cuba项目配置IDEA,如何dubug
1.在cuba中编辑端口,如下图: 2.在IDEA中添加一个远程链接,添加为对应的端口号,然后运行debug即可 如果两个端口号不对应,就会报出以下的错误:unable to open debugge ...
- cygwin jdk11u
cygwin jdk11u 安装 Cygwin64 下载地址 https://cygwin.com/setup-x86_64.exe Cygwin 国内源 中科大镜像源 http://mirro ...
- MT【39】构造二次函数证明
这种构造二次函数的方法最早接触的应该是在证明柯西不等式时: 再举一例: 最后再举个反向不等式的例子: 评:此类题目的证明是如何想到的呢?他们都有一个明显的特征$AB\ge(\le)C^2$,此时构造二 ...
- Mysql 数据库 基础代码
-- 创建数据库 CREATE DATABASE book; -- 创建作者表 CREATE TABLE authors( Id int not NULL, -- 作者编号 Fname VARCHAR ...