20155307 2016-2017-2 《Java程序设计》第9周学习总结

教材学习内容总结

JDBC（Java DataBase Connectivity)即java数据库连接，是一种用于执行SQL语句的Java API是用于执行SQL的解决方案，开发人员使用JDBC的标准接口，数据库厂商则对接口进行操作，开发人员无需接触底层数据库驱动程序的差异性。
JDBC驱动的四种类型（按操作方式分类的）：
JDBC-ODBC Bridge Driver
Native API Driver 提供原生链接库
JDBC-Net Driver 将方法调用转换为特定的网络协议调用
Native Protocal Driver
建立数据库的步骤：
注册Driver的操作对象
取得Connection操作对象
关闭connection操作对象
数据库操作相关的JDBC接口或类都位于java.sql包中。要连接数据库，可以向DriverManager取得Connection对象。Connection是数据库连接的代表对象，一个Connection对象就代表一个数据库连接。SQLException是在处理JDBC时经常遇到的一个异常对象，为数据库操作过程发生错误时的代表对象。
Connection是数据库连接的代表对象，接下来要执行SQL的话，必须取得java.sql.Statement对象，它是SQL语句的代表对象，可以使用Connection的createStatement()来创建Statement对象。
在使用Connection、Statement或ResultSet时，要将之关闭以释放相关资源。
Statement的executeQuery()方法则是用于SELECT等查询数据库的SQL，executeUpdate()会返回int结果，表示数据变动的笔数，executeQuery()会返回java.sql.ResultSet对象，代表查询的结果，查询的结果会是一笔一笔的数据。可以使用ResultSet的next()来移动至下一笔数据，它会返回 true 或 false表示是否有下一笔数据，接着可以使用getXXX()来取得数据。
如果有些操作只是SQL语句中某些参数会有所不同，其余的SQL子句皆相同，则可以使用java.sql.PreparedStatement。可以使用Connection的preparedStatement()方法创建好一个预编译(precompile)的SQL命令，其中参数会变动的部分，先指定“?”这个占位字符。等到需要真正指定参数执行时，再使用相对应的setInt()、setString()等方法，指定“?”处真正应该有的参数。
第17章
运用反射
JAVA真正需要某个类时才会加载对应的.class文档，不是程序启动时就加载所有类。
通过Object的getClass（）方法，或者.class常量取得每个对象对应的class对象，如果是基本类型，也可以使用对应的打包类加上.TYPE取得Class对象。例如，Integer.TYPE可取得代表int的Class对象。
使用`class.forName()的方法来实现动态加载类。
java.lang.reflect.Method实例是方法的代表对象，可以使用invoke()方法来动态调用指定的方法。
了解类加载器（ClassLoader）
是指将.class文件中的二进制数据读入到内存中，将其放在运行时数据的方法区内，然后再堆区创建这个类的java.lang.Class对象，用来封装类在方法区类的对象。
JVM将类加载过程分为三个步骤：装载（Load），链接（Link）和初始化(Initialize)链接又分为三个步骤。
第18章
自定义泛型
在定义泛型时，使用extends限定指定T实际类型时，必须是某类的子类。在定义泛型时，使用extends限定指定T实际类型时，必须是某类的子类。
共变性（Covariance）：，B是A的子类，Node B可视为一种Node A ，称Node具有共变性。
通配字符“？”与extends限制T的类型，只能通过T声明的名称取得对象指定给Object，或将T声明的名称指定为null。

教材学习中的问题和解决过程

教材学习有问题先去https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/看看，如果别人没有提出相同问题，可以编辑文档添加，然后把自己提出的问题复制到下面：

问题1：关于类加载器的知识，分为三个步骤，装在（Load）、链接（Link）和初始化（Initialize)链接又分为三个步骤，一开始对于这些步骤理解的还不够深入。
问题1解决方案：查到了一张图片，解决了问题，

代码调试中的问题和解决过程

教材中代码调试有问题先去https://shimo.im/doc/1i1gldfsojIFH8Ip/看看，如果别人没有提出相同问题，可以编辑文档添加，然后把自己提出的问题复制到下面：

代码托管

上周考试错题总结

要成功复制目录需要加上 -r 或者 -R 参数，表示递归复制
使用 cd 命令可以切换目录，在 Linux 里面使用 . 表示当前目录，.. 表示上一级目录（注意，我们上一节介绍过的，以 . 开头的文件都是隐藏文件，所以这两个目录必然也是隐藏的，你可以使用 ls -a 命令查看隐藏文件）, - 表示上一次所在目录，～通常表示当前用户的 home 目录。使用 pwd 命令可以获取当前所在路径（绝对路径）。
passwd 修改用户登录口令，tree给出目录树结构。
反向引用 \1 代表第一个（）中的匹配内容
? 重复0或1次
[aou] a,o,u三选一
r.t 表示 r开着，中间为任意字符接着为t的三字母字符串

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155338
- 结对照片
- 结对学习内容
  - XXXX
  - XXXX
  - ...
上周博客互评情况（只要链接，具体点评放相应博客下）
- 20155308
- 2015339
- 20155331
- 20155305

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	？/200	1/4	20/20
第二周	300/500	1/5	18/38
第三周	500/1000	1/6	20/58
第四周	800/1600	1/7	21/78
第五周	500/2100	1/8	21/89
第六周	600/2700	1/9	20/109
第七周	600/3300	2/11	17/126
第八周	900/4200	1/12	20/146
第九周	1000/5200	2/13	19/165

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:XX小时
实际学习时间:XX小时
改进情况：

(有空多看看现代软件工程课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料