Java第二次作业--数组和String类

Deadline： 2017-3-28 23:00

一、学习要点

认真看书并查阅相关资料，掌握以下内容：

掌握基本数据类型和引用数据类型的区别

理解对象的生成与引用的关系

掌握构造方法的重载

掌握String类和数组

二、作业要求

发布一篇随笔，主要包括以下几部分的内容：

（一）学习总结

1.学习使用Eclipse关联jdk源代码,查看String类的equals（）方法，截图，并学习其实现方法。举例说明equals方法和==的区别。

2.什么是构造方法？什么是构造方法的重载？下面的程序是否可以通过编译？为什么？

public class Test {

    public static void main(String args[]) {

       Foo obj = new Foo();

    }

}

class Foo{

	int value;

	public Foo(int intValue){

		value = intValue;

	}

}

3.运行下列程序，结果是什么？查阅资料，分析为什么。

public class Test {

    public static void main(String args[]) {

        double a = 0.1;

        double b = 0.1;

        double c = 0.1;

        if((a + b + c) == 0.3){

        	System.out.println("等于0.3");

        }else {

        	System.out.println("不等于0.3");

        }

    }

}

为了处理精度损失的问题，可以使用java.math.BigDecimal类，查阅JDK帮助文档或教材p378，对上述程序进行修改。

4.运行下列程序，结果是什么？分析原因，应如何修改.

public class Test {

	public static void main(String[] args) {

		MyClass[] arr=new MyClass[3];

		arr[1].value=100;

	}

}

class MyClass{

	public int value=1;

}

5.在一个10000次的循环中，需要进行字符串的连接操作，那么，应该使用String类还是StringBuffer类，为什么？性能有差异吗？能否写出测试代码证明你的结论。（可查阅资料）

6.其他需要总结的内容。

（二）实验总结

实验内容：

1.评分系统：一共10个评委，满分10分，假设有5个选手，分别由评委打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该选手得分，将选手的得分从高到低进行输出。定义适当的方法。

2.Email验证：在各种应用中，需要对用户输入的email地址进行验证，编写一个方法，判断一个email地址是否有效。（判断条件：A:@和.同时存在 B: @在.之前 C: 不能@开头 D: 以com|cn|net|gov|edu|org结尾）

3.统计文件：输入一个字符串，包含各种文件类型的文件名。文件名之间用“，”分隔，要求将各个文件名的首字母大写后分别输出，并统计各种类型文件的文件个数。

4.身份证识别：公民身份证号码由十八位数字组成。从左至右依次为：六位地址码，八位出生日期码，三位顺序码和一位校验码。顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。编写一个识别身份证基本信息的小工具，输入一个居民身份证号，则输出居民所属省份（直辖市、自治区），生日（格式：xxxx-xx-xx）和性别信息。

对完成实验内容过程中遇到的问题、解决方案以及程序的设计思路和思考等进行归纳总结。

格式如下：

程序设计思路：XXXXXXX

问题1：XXXXXXX

原因：XXXXXXX

解决方案：XXXXXXX

问题2：XXXXXXX

原因：XXXXXXX

解决方案：XXXXXXX

（三）代码托管（务必链接到你的项目）

码云commit历史截图

上传实验项目代码到码云，在码云项目中选择“统计-commits”，设置搜索时间段，搜索本周提交历史，并截图。

三、评分标准

作业总分10分，以0.5分为最小打分单位。

程序（4分）：本次实验内容有四道题

- 少一题扣1分。格式不规范扣1分，程序有错误扣1-2分。

学习总结（4分）

- 内容丰富，有自己的总结、思考和论述--3-4分

- 有自己的总结和论述--1-2分

- 大段文字复制，无自己的总结归纳--0分

实验总结（2分）

- 总结内容丰富--2分

- 条理不清晰，应付了事--0-1分

附加分：积极参与博客互评和互动，有实质内容加0.5-1分

没有按时提交作业，则本次作业为0分。

作业抄袭，倒扣10分。

随笔必须采用MarkDown格式，可参考作业模板