201621123075 Week02-Java基本语法与类库

1.本周学习总结

  本周学习了java的数据类型，有基本数据类型和引用数据类型（不同c），特有的boolean类型，取值只有true和false。还有包装类和数组，每一个基本类型都有相对应的包装类，对应的语法有自动拆箱和自动装箱。数组的构建也和c语言有一些区别，java还可以直接简单构建不规则数组

2.书面作业

1.String-使用Eclipse关联jdk源代码

1.1 查看String对象的源代码(截图)，分析String使用什么来存储字符串？



String用char【】数组来存储字符串。

1.2 分析其构造函数public String(char value[])的作用？



用来复制value这个数组

1.3 阅读public String replace(char oldChar, char newChar)方法的代码，回答String的不可变性在该函数中如何体现？(重点)



先对新旧数组进行判断，并对原数组进行判断，要是=oldchar【】，就直接返回。否则就将newchar【】de值换成旧数组的值。所以说string不可变性

1.4 简述String与字符数组的关系，使用字符数组就可以处理字符串，为什么还需要String呢？

使用string可以更简洁高效快速的处理字符串，出错率低。

2.StringBuilder

2.1结合PTA -2(StringBuilder) ，说明为什么频繁修改字符串时，应该使用StringBuilder而不是String?

由1知string的对象不可变性，所以用string频繁修改字符会占用很大内存，而StringBuilder可以更高效一些

2.2 阅读jdk文档，查询StringBuilder的append(char[] str)方法功能是什么？试分析StringBuilder内部使用什么来存放字符？调用StringBuilder的append(char[] str)方法时，是如何实现添加字符的操作？

• 将 char 数组参数的字符串表示形式追加到此序列。按顺序追加 String 变量中的字符，此序列将增加该变量的长度。如果 str 为 null，则追加 4 个字符 "null"。
• 使用动态数组
• 按顺序追加 String 变量中的字符，此序列将增加该变量的长度。如果 str 为 null，则追加 4 个字符 "null"。 ##3.字符串与字符串池
  
  3.1 尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：
  
  String str1 ="hi", str2="hi"; String str3 = new String(str1) System.out.println(str1==str2);
  
  运行结果是true，因为str1和str2在同一个引用内存，内容也一样，所以相等时正确的
  
  3.2 重点：对基本类型我们可以使用比较两个值是否相等，对于引用类型（如String, Integer、数组等）为什么不能使用比较？应该怎样比较他们的值是否相等呢？
• 因为引用类型所在的内存空间不一样，尽管他们内容会一样。
• 使用equals函数进行比较

4.Wrapper(包装类)

4.1 Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i？Integer x = 100; int y = x+1;x++;这一串命令中包含了些什么操作？

• 因为这一命令行进行了自动装箱。
• 自动装箱和自动拆箱
  
  4.2 Java为什么有了基本数据类型，还需要其包装类呢？包装类能给我们带来什么好处呢？
• 因为有时候数据类型的转换是容易出错的
• 方便用户进行类型转换和降低了错误率

5实验总结

5.1 结对编程实践：使用结对编程的方式完成本周编程题目，即两个人同时合作完成实验题目（可1题也可多题，但最好是是两个人都没做过的题目）。推荐实施步骤：1.两个人坐在同一台电脑屏幕前判题，讨论、决定大概由谁先写。2. 1个人先编5分钟(自己商量多少分钟)，同时另一个人观察对方编程或者查相关资料。3. 5分钟后，简单讨论后，换另外一个人继续编(请一定要换，另一个人如果无法接受应由第一个人讲解大概思路以方便其接受)。并完成如下作业：a.描述结对队友姓名、结对过程，提供非摆拍的两人在讨论、细化和编程时的结对照片。b.结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会(如是否有利于自己编程水平的提高、是否有利于开拓编程思路)。

• 队友名字为宾钧荣，两个结对编程第一个pta上的java程序
• 结对编程还是要看人，如果两个人水平差不多对两个人都是很大的促进。由于我们两个会的不多，所以我们的编程过程十分痛苦，经常两眼相望无言。
  
  5.2Pta-1综合小测验
  
  用switch对输入的内容进行判断，fib直接用fib构建的函数打印出结果。（但是斐波那契数列不会构建）。sort选项需要用Arrays对数组进行升序排列。search的话也是需要Arrays对数组进行查找。获取身份证的话用String.substring对数组进行提取
  
  PTA-3身份证排序。并回答：使用sort2方法进行排序可以对出生年月日进行升序排序，如果现在有需要对其进行降序排序，或者按照其中的出生月份排序，怎么解决呢？
• 主要还是要用string和arrays对数组进行处理，先获取身份证年月日信息，对此进行排序。然后依次按照格式输出。
• 用string.substring提出年月日信息，先用sort排序，然后倒着输出就是降序了。
  
  5.4PTA-4动态数组
  
  打印九九乘法表这个通过两个for循环可以办到，主要还是数组的存入和输出好难啊。
  
  **5.5 (重点：小测题目)PTA-8 ArrayList入门。并回答：为什么有了数组还要使用ArrayList？
• 考察了用add添加元素到尾部，或者指定位置。clear，remove等基本操作，虽然简单，可是我还是写不出完整代码并且做对。特别是遍历这方面。
• ArrayList可以比较轻易改变确定数组中的元素

3.码云及PTA

3.1码云代码提交记录

 ![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1120964/201709/1120964-20170923004654196-1028385941.png)

3.2截图题级“java基本语法”pta提交列表

3.3使用老师发的jar程序统计每周的代码量

周次	总代码量	新增代码量	总文件数	新增文件数
2	265	265	9	9