20175312 2018-2019-2 《Java程序设计》第4周学习总结

教材学习内容总结

已依照蓝墨云班课的要求完成了第五章的学习，主要的学习渠道是PPT，和书的课后习题。
总结如下：

1、主要内容就是：子类与父类、子类的继承、子类与对象、成员变量的隐藏和方法重写、super关键字、final关键字、对象的上转型对象、继承与多态、abstract类与abstract方法、面向抽象编程、开-闭原则

2、我在学习第五章中遇到最大的问题，主要是在5.10面向抽象编程那里，
大意是说：在设计一个程序时，可以先声明一个abstract类，通过在类中声明若干个abstract方法，表明这些方法在整个系统设计中的重要性，方法体的内容细节由它的非abstract子类去完成。然后利用多态实现编程。使用多态进行程序设计的核心技术是使用方法重写和上转型对象，即将abstract类声明对象作为其子类的上转型对象，那么这个上转型对象就可以调用子类重写的方法。所谓面向抽象编程，是指当设计某种重要的类时，不让该类面向具体的类，而是面向抽象类，即所设计类中的重要数据是抽象类声明的对象，而不是具体类声明的对象。
我弄不清的地方是使一个类面象抽象类包含了什么具体操作，看了资源里的视频后总算是清楚了一点。

3、ppt的的内容在量上比起前几周，可以说很少，但其中需要深入学习的却更多，可以说ppt上主要是理论介绍，还是需要代码练习才行。

4、代码已经上传至码云，包括了课后习题的代码，链接如下：
https://gitee.com/dky20175312/dky_20175312_warehouse_1/tree/master/jiaocaichengxu

代码调试中的问题和解决过程

问题1：由于未知原因，我的虚拟机突然无法运行jdk，多方救援未果后，只能全部删除，暂用rocedu1804，但在设置共享文件夹过程时，如下图显示：
问题1解决方案：上网查未解决，周一询问或发至讨论组，找到解决方法会回来写上。
问题2：我的代码统计脚本出了问题，all分隔下内容出现多余部分，如图：
问题2解决方案：完全不敢改，怕影响到之前的记录，打算周一询问，再做打算。

代码托管

statistics.sh脚本的运行结果如图：

大多是上周末传的，没记录到这周，学习进度条是按总量变化算出来的。

上周考试错题总结

上周课堂测试中，测试题目我在当堂课完成了且未超时，老师也没有进行批阅给分。
本周但有一个任务超时了（当堂课完成），我下周要总结的也就是这个题目。
此外，补充我上周在课下测试中的错题：

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	4000行	24篇	400小时
第一周	515/515	1/1	20/20
第二周	403/918	1/2	20/40
第三周	586/1504	1/3	20/60
第四周	575/2079	1/4	20/80

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:20小时
实际学习时间:20小时
改进情况：

(有空多看看现代软件工程课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料