oo第四单元暨课程总结

第四单元架构设计总结

第一次作业

单独写了MyUmlClass、MyUmlInterface、MyUmlOperation三个类对应UML中相应元素，在UML图中这几个元素包含一些下级元素，如Class包含Operation、Attribute，Operation包含Parameter等，所以就单独设立了新类，将下级元素当作新类的属性存储。所以如果要找一个类的某个方法的参数，就可以找到对应的MyUmlClass，然后根据其属性依次向下级查找即可。另外在MyUmlInteraction的构造方法中对elements进行解析分类，并主要用Hashmap和Arraylist容器存储，方便查询和遍历。

第二次作业

因为这次作业有三种图，就分别在MyUmlClassModelInteraction、MyUmlCollabroationInteraction、MyUmlStateChartInteraction三个类中分别解析类图，顺序图和状态图，并都在MyUmlGeneralInteraction类中实例化，在该类中的方法中直接调用解析对应UML图的类的方法。与第一次作业类似，将有下级元素的元素单独设立一个类，状态图的解析中新增了MyUmlState类和MyUmlStateMachine类，顺序图的解析中新增了MyUmlInteraction类和MyUmlLifeline类，对应实现与第一次作业类似。

第三次作业

这次作业新增了异常检测，整体架构上并无改变，就是新增了一个MyUmlStandardPreCheck类，并在解析UML图的三个类中新增了一些属性，方便检测UML是否有错误。同样将MyUmlStandardPreCheck类在MyGeneralInteraction类中实例化，进行错误检查。

四个单元架构设计及OO方法理解的演进

第一单元

写第一单元作业的时候对于面向对象的思想还不是很理解，所以很多类及类之间的关系就写的很丑，现在回头去看简直惨不忍睹。所以在写这一单元的时候基本每一次作业都进行了重构，在最后一次作业才勉强算是符合多项式->项->因子的分层设计，架构也勉强符合高内聚低耦合的原则。不过在错误中学习，效率反而更高。所以第一单元过后，每次写作业都能按照面向对象的思想来设计架构编写代码了。

第二单元

这个单元同样涉及到以前从未接触到的新知识——多线程。第一次作业的时候真的是对于多线程思想难以理解，对于如何进行同步及加锁等问题很是困扰，不过大量看多线程相关知识之后勉强写好了第一次作业。第一次作业之后对于多线程有了一定的理解，第二、三次作业就相对简单了，在第一次作业架构上进行少量扩展就行。这单元主要考察的就是对于多线程的理解和调度算法的设计，只要能理解透彻多线程的概念及选好相应的算法还是比较简单的。

第三单元

第三单元的架构官方包已给出，自己仅需根据JML实现对应方法即可，这个单元考察的应该是算法及对JML的理解还有对细节的把握能力。这个单元理论上是最简单的一个单元，但这个单元的第一次作业却是我扣分最多的一次，原因是少写了一个判断条件，有了第一次作用的教训，后两次作业就仔细看每一处细节，并且为了防止TLE就尽量优化算法。这个单元学到了JML，同时也复习了一下算法。

第四单元

第四单元的架构设计还不错，每次作业都只在上一次基础上新增了一些类以及方法。这个单元最困难的是对于UML图的理解并将其与所给代码关联起来，理解了这个写起代码来还是比较简单的。这单元也是最舒服的一个单元了，代码写起来很平滑，每次新增代码量也不多，写完也没出现什么bug。

四个单元测试与实践的演进

最开始对于测试只停留在肉眼构造数据检查上，但随着作业推进以及讨论区同学们的分享，慢慢也学会了许多测试方法。第一单元的后两次作业就开始自己写评测机自动进行大量测试，效果也很不错，毕竟一个个看代码太累，而且很难发现隐秘bug。

第二单元也学习了定时输入的方法搭建评测机，但遗憾的是生成的数据很少有极端的，互测中没发现几个bug，不过这次也提醒我有了评测机也应该自行多构造一些极端数据，防止评测机难以覆盖到这些极端情况。

第三单元则学会了Junit单元测试，一开始觉得很鸡肋，还是一样要自行构造数据，后来真正上手后才发现用处还是很大，可以针对某一个方法或类进行全方面的测试。第四单元则是自行画一些复杂的UML图来进行测试。

这一路过来学会了很多测试方法，不在停留于以前的手捏数据测试，毕竟这样“手捏”的数据很难保证测试全面，通过了可能还有很多隐秘bug。

课程收获

这学期的OO课程下来，收获还是挺多的，首先学会了面向对象的思想，以及关于java的各种概念知识，还学会了多线程，了解了JML、UML等。同时对于测试方面也有了较深的体会，好的测试时非常重要的，没有经过全面测试的代码表面看上去没什么问题，但其实可能隐含着许多bug，在强测中很容易翻车。

另外很重要的一点就是写的代码变“美”了，现在回头去看以前的代码，是真的“丑”，因为毫无规范，各种方法之间混乱调用，类中的方法胡乱去加，还有“一main到底”、方法臃肿等问题。但经过了一学期OO作业的洗礼，这些问题都改正了回来，而且因为checkstyle，代码不再会有臃肿的地方，看起来简洁易懂，checkstyle对于空行空格等规定也使代码看起来很舒服。

三个具体的改进建议

1、第二单元第一次作业难度可以适当下调一点，而第二次作业可以上调，刚开始对于多线程这一概念很难理解，对于锁这一概念也一窍不通，所以第一次作业花了很多时间来理解概念，而有了第一次作业的基础，后面的作业就有点简单了，只需稍微改一改代码就行。

2、第三单元后面就感觉完全是在考察算法了，跟JML理解关系不大，所以我觉得可以适当减少第三单元作业次数，或者做一些改变增大对JML的考察。

3、另外就是大家都说的实验课吧，我觉得每次实验课后可以公布一下成绩，可以跟平时作业一样分数发布在course上，就算不发布分数，至少也可以发一下答案。不然每次做实验就跟白做一样，完全不知道自己正确与否，也不知道自己哪里还需要改正。

线上学习体会

线上学习OO和线下学习并没有很大区别，理论课采用录播的形式反而更符合自己的学习方式，可以自由安排时间，重点看比较重要的点。平常作业和实验课影响不大，唯一有点影响的是研讨课，不能见到亲爱的老师和助教以及可爱的同学，还是很可惜的。但内容上影响不大，腾讯会议形式同学们也很积极，也可以从研讨课中学到很多干货。

最后感谢助教们和老师们一学期辛勤的付出，为我们可以舒服的学习OO课程做了很大努力，希望OO课程越来越好。