新概念英语(New Concept English)，前言

本书向读者提供了一套完整的，经过实践检验的英语学习体系，使得学生能够发挥自己的最大潜能。

• 听力
• 口语
• 阅读
• 写作

学习语言不在于掌握一套规则和积累大量词汇。

而在于如何运用所学的知识。

学习单词，必须要知晓上下文，否则就是在浪费时间。

• 结构项 (如，I, you, he 等)，它们的作用可以被准确的定义，是语法系统的一部分。
• 词项 (如，tree, plant, flower)，绝不是语法系统的一部分。

运用结构项是掌握一门语言的关键。

应当尽量少犯错误（需要为此做足充分的准备）。

不应当去做力所不能及的事情。

必须充分掌握这四项技能，缺一不可：

• 理解
• 口语：发音，重音，语调，抑扬顿挫
• 阅读
• 写作

顺序：

• 先听再说；
• 先说再读；
• 先读再写。

教学手段

• 循序渐进；
• 提供有意义的上下文，自然的，不要刻意；
• 诱导式教学，强迫学生使用所学的知识。

听力理解

1. 介绍故事
2. 了解情景
3. 听力训练
4. 播放录音
5. 回答问题
6. 精读
7. 再次播放
8. 重复
9. 大声朗读