201521123014 《Java程序设计》第12周学习总结

1. 本周学习总结#

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。##

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2. 书面作业#

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)##

1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)###

1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小###

生成的文件大小：54字节

id占3字节 name 4个字节 age 2个字节 grade 4个字节 分隔符 3个字节 行末尾2个字节 平均下来一行 18个字节 3行就是54个字节。

1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？###

0字节，因为PrintWriter内部使用了缓冲区，所以也有flush方法。close()方法自动调用flush()来刷新，缓冲区的数据就会被强制写出。所以不用close，数据会在缓冲区丢失。

2. 缓冲流##

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间###

用BufferedReader更快，因为BufferedReader使用缓冲区，可以不用每次都向磁盘读取。

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。###

用BufferedWriter更快，因为BufferedReader使用缓冲区可以防止每次写入时都得进行实际的写操作。

3. 字符编码##

3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)###

• 会乱码。FileReader只能按系统默认的字符集来解码。

3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。###

4. 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream##

4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)###

4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？###

66字节。变大了 一个学生信息中，两个int数据，一个int占4个字节=>int全部占8个字节，一个double数据8个字节，一个String4个字母，占4个字节，行末尾占2个字节，一个学生信息总共22个字节=>3个学生信息66个字节

4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。###

按字节来储存例如的第一行 00 00 00 64 ->id 43 61 72 6c->Carl

4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录###

5. Scanner基本概念组装对象##

编写public static List readStudents(String fileName)从fileName指定的文本文件中读取所有学生，并将其放入到一个List中。应该使用那些IO相关的类？说说你的选择理由。###

• 有缓冲技术的BufferedReader速度快，用InputStreamReader读取UTF-8格式文件。

6. 选做：RandomAccessFile##

6.1 使用RandomAccessFile实现题目1.1。(截图关键代码，出现学号)###

6.2 分析文件大小###

66字节 一个学生信息中，两个int数据，一个int占4个字节=>int全部占8个字节，一个double数据8个字节，一个String4个字母，占4个字节，行末尾占2个字节，一个学生信息总共22个字节=>3个学生信息66个字节

7. 文件操作##

编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。

7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)###

//201521123014
		public static void findFile(String pathName,String filename){
			try{
				File fir=new File(pathName,filename);
				if(fir.isDirectory()){
					System.out.println(fir.getAbsolutePath());
					main(new String[]{fir.getPath()})
				}

			}catch(Exception e){
				System.out.println(e);
			}
		}

7.2 加分点：使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成（任选1）###

	//201521123014
		public static void findFile(String pathName,String filename){
			Queue<File> queue=new LinkedList<>();
			queue.offer(new File(path));
			while(!queue.isEmpty()){
				File file=queue.poll();
				String[] fileNames=file.list();
				for(int i=0;i<fileNames.length;i++){
					File f= new File(file,getPath(),fileNames[i]);
					if(f.isDirectory()){
						System.out.println(f.getCanonicalPath());
						main()
					}
				}
			}
		}

8. 正则表达式##

8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)###

	//201521123014
		public static boolean isOctNumberRex(String str){
			boolean flag=false;
			for(int i=0,n=str.length();i<n;i++){
				char c=str.charAt(i);
				if(c=='0'|c=='1'|c=='2'|c=='3'|c=='4'|c=='5'|c=='6'|c=='7'|c=='8'|c=='9'|){
					flag=true;
				}
			}
			return flag;
		}

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3. 码云及PTA#

3.1. 码云代码提交记录##

3.2 PTA以前未完成的题目##