The.Glory.of.Innovation 创新之路3放飞好奇

教育最重要的就是

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

————  卢梭

 

 

如何辨识不同的观点，

老师考查的重点不在于学生是不是记住了结论，而是强调结论的得出依靠了什么样的逻辑，

一个智慧的人，首先是一个有自己独立思考的人，一个能够发问的人！

质疑发问独立思考

都是在为好奇心插上翅膀。

走向理性的探索

科学没有固定给我们一个答案

要有讨论要有辩论，要推翻以前的，当时认为形成的信念，后来发现是有问题的，要不断的改进。

因为好奇，我们不断质疑，因为好奇，我们不断探索，因为好奇，我们不断前行。一项项发明创新，一项项科学发现，就在人们满足好奇的过程中不断诞生：

众多影响创新的因素中好奇心是人类内生的，是与生俱来的，因为好奇，我们不断质疑；因为好奇，我们不断探索；因为好奇，我们不断前行；一项项科学发现，一项项发明创新，就在人们满足好奇的过程中不断诞生。

当牛顿好奇苹果为何下落，当哥白尼好奇为何星星如此运转，当爱因斯坦好奇引力波是否存在， 世界的未来也更加令我们向往。

每一个生命都是如此不同，每一个生命都包含着无数种可能，这或许才是生命的完美！好奇心是生命的一部分，但它需要发现，需要激活，更需要呵护。因为有了好奇心就有了创新的可能，生命的色彩也许就不一样！