201771010135杨蓉庆 《面向对象程序设计(java)》第三周学习总结
一:第1-3章学习内容:
第一章:复习基本数据类型
整型 byte(1个字节 表示范围:-2^7 ~ (2^7)-1)
short(2个字节 表示范围:-2^15~(2^15)-1)
int(4个字节 表示范围:-2^31 ~ (2^31)-1)
long(8个字节 表示范围:-2^63 ~ (2^63)-1) 浮点型
floot(32位 4个字节) double(64位 8个字节)
字符型 char(16位,2个字节)
布尔型 boolean(两个值:true和false)
第二章:数据类型转换
隐式转换:小类型的数据赋进大类型的变量 eg:byte、short、int、char运算时都转换为int
`short s = 1;
s= s+1;`这是错误运算应改成s+=1
显示转换:小类型的变量=(小类型)大的数据`会造成精度的丢失
运算符:算数运算符 `+` 加法 、`-` 减法、`*` 乘法、`/` 除`%` 取余 `++` 自增 `--` 自减 `+` 字符连接符(当操作数中只要有一个是String类型,系统会自动将另一个操作数转换成字符串类型,然后进行连接)
赋值运算符 `=`
关系运算符(结果为boolean类型)
逻辑运算符
3、标识符
标识符的命名规则
必须以字母、下划线(_)或美元符号($)开头
余下的字符可以是下划线、美元符号或任何的字母或数字,长度不限。标识符中不能有空格。
不能使用Java中的关键字或者保留字做为标识符
第三章:复习流程控制语言
二:实验内容
1、实验目的与要求
(1)进一步掌握Eclipse集成开发环境下java程序开发基本步骤;
(2)熟悉PTA平台线上测试环境;
(3)掌握Java语言构造基本程序语法知识(ch1-ch3);
(4)利用已掌握Java语言基本程序设计知识,学习设计开发含有一个主类、类内可有多个方法的应用程序。
2、实验内容和步骤
实验1:采用个人账号登录https://pintia.cn/,使用邀请码588329加入PTA平台NWNU-2017NISE教学班(西北师范大学 计算机科学与工程学院 2017级 网络与信息安全),完成《2018秋季西北师范大学面向对象程序设计(Java)(ch1-ch3)测试题1》,测试时间120分钟;
实验2:公民身份证号码按照GB11643—1999《公民身份证号码》国家标准编制,由18位数字组成:前6位为行政区划分代码,第7位至14位为出生日期码,第15位至17位为顺序码,第18位为校验码。从键盘输入1个身份证号,将身份证号的年月日抽取出来,按年-月-日格式输出。注意:输入使用Scanner类的nextLine()方法,以免出错。
输入样例:
34080019810819327X
输出样例:
1981-08-19
代码如下:
输入例子,结果为:
实验3:studentfile.txt文件内容是本班同学的学号与姓名,利用此文件编制一个程序,将studentfile.txt文件的信息读入到内存,并提供两类查询功能:
(1)输入姓名查询学号;(2)输入学号查询姓名。要求程序具有友好人机交互界面。
编程建议:
(1)从文件中读入学生信息,可以编写如下函数:
public static void StudentsFromFile(String fileName))
(2)输入姓名查找学生学号,可以编写如下函数:
public static String findStudent(String name)
(3)输入学号查找学生姓名,可以编写如下函数:
public static String findStudent(String ID)
代码如下:
实验总结:
通过本周的测试和实验,我发现貌似在实际编程时完全不会运用学过的知识,勉强弄出来了第二个实验,第三个表示很无奈,还得好好学习,继续努力,学好所有java理论知识,积极向同学、学长及老师请教,平时的练习量几乎没有,还是好好学吧……~-~
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