20155330 2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结

20155330 2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容总结

学习目标

1. 区分基本类型与类类型
2. 理解对象的生成与引用的关系
3. 掌握String类和数组
4. 理解封装的概念
5. 掌握构造方法的定义
6. 理解重载的概念
7. 掌握static的应用

第四章 章节主要内容

小结

• 比较两个BigDecimal是否相等，使用equals()方法而非使用== 运算符。
• Integer提供compareTo()方法，可与另一个Interger对象进行比较，如果打包值相同返回0，小于compareTo()传入对象返回-1。否则为1。
• 学会查询API文件
• System.arraycopy()和Arrays.copyOf()用在类类型声明的数组时都是执行浅层复制。

第五章 章节主要内容

小结

• 构造函数实现对象初始化流程的封装。方法封装了操作对象的流程。
• 没有声明权限修饰的成员，只有在相同包的类程序代码中才可以直接存取——“包范围权限”。若想在其他包的类程序代码中存取某包的类或对象成员，则该类或对象成员必须是公开成员，需用public加以声明。
• 在使用import static语法偷懒时，要注意名称冲突问题。可用局部变量覆盖、成员覆盖、重载方法比较来解析。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：为什么在基本类型和类类型中，== 不能直接得到想要的结果？

• 解决方案：根据书上所述，在类类型中== 是用于比较两个参考名是否参考同一对象。而在基本类型中则是比较两个变量储存的值是否相同，所以在两个类型中== 所表示的含义不同。

• 问题2：为什么在课本实例IntegerDemo中，doubleValue所显示的结果为3.333333333335而不是所说的3.3333333333…

• 解决方案：首先在编译IntegerDemo程序时，尝试对比了float和double的精度。

  初始程序：

public class IntegerDemo {
    public static void main(String[] args) {
        int data1 = 10;
        int data2 = 20;

        Integer wrapper1 = new Integer(data1);
        Integer wrapper2 = new Integer(data2);

        System.out.println(data1 / 3);
        System.out.println(wrapper1.doubleValue() / 3);
        System.out.println(wrapper1.compareTo(wrapper2));
    }
}

结果：

将doubleValue更改为后floatValue结果显示为：

在java中，默认是四舍五入，所以即使double精度高于float，但在结果显示时，使用double类型得到的结果依然是一个有限小数。

• 问题3：如何使用IDEA让用户命令行自变量提供整数？、
• 解决方案：未解决。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：在编译程序ShallowCopy时出现
• 解决方案：经过检查是class类定义重复所导致的错误。重新将Clothes定义为Clothes3后得到正确结果。

代码托管

• 代码提交过程截图：
  
  
• 代码量截图：
  
  

上周考试错题总结

• 错题1：6. CH03 填空：~0b1011的十进制值是（-12）
• 理解情况：计算机存放数据为八位二进制数，则1011储存形式为00001011，取反后为11110100，又因为计算机存储为补码形式，则由右至左第一个1后取反且符号位不变为10001100得到结果-12。
• 错题2：11. CH03 判断：Java中，非零数字等价于true.(X)
• 理解情况：在java程序语言中与C语言有所不同，C语言中非零数字等价于true，而在Java中只有true和false。

其他（感悟、思考等，可选）

相对于上一周的学习，这周学习任务比较繁重，学习内容也与之前所学大有不同。接触到新的知识但是理解和应用方面还不算太熟练。在编写课后操作题时还需要借助网络参考和提问寻求帮助。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	18篇	300小时
第一周	15/15	1/1	15/15
第二周	159/174	1/2	20/35
第三周	414/588	1/3	18/53	了解了封装、对象

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进情况：这周学习时间相较上周有所减少，但效率提高了不少。

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

• 查询API文件