20145236 冯佳 《Java程序设计》第2周学习总结

20145236 《Java程序设计》第2周学习总结

教材学习内容总结

一、Java的基本类型。

在Java中的基本类型主要可区分为整数、字节、浮点数字符与布尔。

•整数：
类型 长度 范围
short 2字节 -32768 ~ 32767(2-15 ~ 215-1)
int 4字节 -21474836548 ~ 2147483647(2-31 ~ 232-1)
long 8字节 2-63 ~ 263-1

•字节：byte长度就是1字节，byte可表示-128~127的整数。
•浮点数：分为float（4字节）和double（8字节）。
•字符：在JDK8中，Java使用Unicode 6.2.0编码，JVM结果采用UTF-16 Big Endian，所以每个字符类型占2字节，汉字字符和英文字符都是双字节储存。
•布尔：boolean类型可表示true和false。

二、类型转换

float和double之间的转换:
eg : float PI = 3.14 ; //将double长度的数据放入float中，会损失4字节的数据
float PI = 3.14F ; //告诉编译程序用float来储存3.14
float PI = (float)3.14 ; //强制类型转换

表达式的数据类型自动提升：
•所有的byte型、short型和char的值将被提升到int型。
•如果一个操作数是long型，计算结果就是long型；
•如果一个操作数是float型，计算结果就是float型；
•如果一个操作数是double型，计算结果就是double型。

自动类型提升：
eg : byte b = 3;
int x = 4;
x = x + b;//b会自动提升为int类型进行运算。

强制类型转换:
eg : byte b = 3;
b = b + 4;//报错
b = (byte)b+4;//强制类型转换，强制将b+4的结果转换为byte类型，再赋值给b。

三、变量

数据暂存位置在程序语言中称为变量。
使用变量注意：
•变量的作用范围（一对{}之间有效）
•初始化值

定义变量的格式：
•数据类型变量名 = 初始化值；
•注：格式是固定的，记住格式，以不变应万变。

Java中的名称规范：
•包名：多单词组成时所有字母都小写。
•类名接口名：多单词组成时，所有单词的首字母大写。
•变量名和函数名：多单词组成时，第一个单词首字母小写，第二 个单词开始每个单词首字母大写。
•常量名：所有字母都大写。多单词时每个单词用下划线连接。

四、流程控制（if...else、switch、for、while）

•判断结构
•选择结构
•循环结构

if语句
三种格式：
1.if(条件表达式)
{
执行语句；
}
2.if(条件表达式)
{
执行语句；
}
else
{
执行语句；
}
3.if(条件表达式)
{
执行语句；
}
else if (条件表达式)
{
执行语句；
}
……
else
{
执行语句；
}

switch语句
格式：
switch(表达式)
{
case 取值1:
执行语句；
break；
case 取值2:
执行语句；
break；
…...
default:
执行语句；
break；
}

while语句格式：
while(条件表达式)
{
执行语句；
}
for语句格式：
for(初始化表达式；循环条件表达式；循环后的操作表达式)
{
执行语句；
}

教材学习中的问题和解决过程

虽然教材第二章有IDE的使用教程，但是之前并没有使用过IDE，后来在老师课上介绍过IDE之后，我感觉IDE挺方便的，于是在学习这章知识的时候尝试了一下IDE，刚开始并不会用，直到跟着书上的步骤摸索了好几遍，才不多能够会使用IDE了。然后本章的知识相对来说较简单，因为这些语法知识在学C语言的时候就接触过，用过，所以这章整体学起来并不是很吃力，虽然C语言和Java在基础语法上还是有差别，但是毕竟有很多相似的地方。所以这一章并没有遇到太大的问题。

代码调试中的问题和解决过程

源代码：

我自己想尝试一下九九乘法表的编译，但是总共写了不到十行代码就有十个错误。于是我就像基础好的同学请教，一起探讨，代码语法上的地方没有错，可是还有格式上的错误，最终一步一步运行，终于代码运行成功了，虽然只是一个简单的代码，但是中间还是遇到很多问题，尤其是格式，空格什么的。所以在每次写代码的时候一定要注意细节。毕向东老师说当看到错误越多越高兴，经验是由错误得来的，错误越多，解决的问题越多，经验也就越丰富，我觉得非常有道理。

运行结果：

for循环语法是将3个复合描述区块写在圆括号中，第一个描述区块只会执行一次，第二个描述区块专门判断是否继续下一个循环，第三个描述区只是一般的描述。这个乘法表是将2个for循环嵌套使用。

课后操作题1：
源代码：

运行结果：

课后操作题2：
源代码：

运行结果：

其他（感悟、思考等，可选）

通过第一周对《Java程序设计》的学习和总结，也对Java程序设计有了一定的了解，而且这周的学习内容也比较好理解，主要问题就是在IDE的使用上，还有点儿摸不着头脑。但是我觉得最主要的问题就是还是代码敲得不够多，经验还不足，有时候编译代码的时候遇到问题不能及时的找到问题出在哪。书上的知识并不是很全面，还得我们亲手去多实践，从实践中发现问题，解决问题，积累经验。
我觉得对于Java初学者来说可以先按照书上的代码敲一遍，然后编译运行，验证书上的结果，从中学会自己解决问题。Java和C语言还是有很多相似的语法的，因为学过C语言，所以我觉得再学Java的时候应该不会有太大的问题，只要我们肯花功夫去实践，Java编程是可以搞定的。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	250/500	2/4	20/38

参考资料

• Java学习笔记(第8版)
• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导