20155237 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

20155237 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

教材学习内容总结

第四章 认识对象

• 对象：存在的具体实体，具有明确的状态和行为。
• 类:具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制。
• 从类看对象：类定义可以视为一个具有类似特性与共同行为的对象的模板，可用来产生对象。
• 从对象看类：类的产生，是从少数实例，推广到大量相似实例的抽象化过程。
• 类是对象的设计图，对象是类的实例，生成对象要先定义类。

第五章 对象封装

• 封装：实际上使用方法(Method)将类的数据隐藏起来，控制用户对类的修改和访问数据的程度,隐藏对象细节,将对象当作黑箱进行操作 。
• 封装的好处：
  模块化
  信息隐藏
• 类语法细节：
  public
  private
  方法重载（Overload）
  this与super
  final
  static
  import static

教材学习中的问题和解决过程

• 对教材中使用 CashCard.java储存不是很理解。
  

• CashCard.java与CashCard.class的根本变化不是很清楚。
  

代码调试中的问题和解决过程

• 1问题：在打代码“猜数字”时，少输入了一行代码，导致IDEA一直运行，卡住不动
  

解决过程：

• 2问题：在打代码时，IDEA不能识别“CashCard”
  

[代码托管]

• 代码提交过程截图：
  

• 代码量截图：
  

上周考试错题总结

• Java的数据类型系统可分为（基本类型和类类型）两种。
• 执行命令java –cp classes cc.openhome.Main和cd classes java cc.openhome.Main cd ..等价

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	3000行	30篇	200小时
第一周	5/10	1/1	10/10
第二周	36/50	1/2	12/24
第三周	271/500	1/2	20/30

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法(http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2011/04/06/2007294.html)

参考资料

• [Java学习笔记(第8版)] (http://book.douban.com/subject/26371167/)
• [《Java学习笔记(第8版)》学习指导] (http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)