TCP-IP and Advanced Topics 课程总结与报告

课程总结

• 学习了四周十六课的课程，对每一课的知识点进行总结梳理，作出一个树状的知识网络图。
• 本课程虽然在深度上有所欠缺，但却更有利于结构上的梳理，加深总体上对网络的理解。
• 本课程从Internet出发，引出IP、TCP、PACKET、ADVANCED TOPIC 四个方面，将一些同类知识点合并，得出该课程的知识架构。
  

重点问题

网络封装和面向对象的封装

• 网络封装：层层嵌套，HTTP REQUEST 丰富，但是IP层TCP层僵化。比作水笔的安装：笔芯->笔壳->笔尖->笔套，层层嵌套。
• 面向对象：定义各种类，实例化对象，根据不同的功能组合做事情，类似于做饭，用不同功能的厨具做饭。

为什么网络封装如此僵化

• 待补充

三次握手 四次挥手

三次握手

• 为什么要三次握手而不是其他：可以比作A找B聊天。
• A问：在吗（传播syn建立连接）？B若不回答则建立联系失败。
• B回答：在（表示收到syn发回ack确认收到），什么事（发回syn建立联系）？
• A回答：好（表示收到syn发回ack确认），是这样……

四次挥手

• A要主动结束，B被动结束连接。
• A：我去洗澡了（发出FIN主动结束连接）。
• B：好的。（发回ack确认收到结束）。
• A：拜拜。（发出FIN主动结束B的连接）。

• B：拜拜。（发回ack表示收到结束请求，被动结束）。

  TTL是hops还是times

• TTL是跳数而不是时间，因为主机的时钟时间不同，并不是真实的时间，所以无法测出真正传播的时间长度。

为什么要设计子网

• 地址不够
• 减少路由表条目数
• 方便外部处理

附：作报告的板书