20155321 2016-2017-2 《Java程序设计》第七周学习总结

20155321 2016-2017-2 《Java程序设计》第七周学习总结

教材学习内容总结

• Date/DateFormat

  • Date是日期类，可以精确到毫秒。

    • 构造方法

      Date()

      Date(long time)

    • 成员方法

      getTime()

      setTime(long time)

    • 日期和毫秒值的相互转换

  • DateFormat针对日期进行格式化和针对字符串进行解析的类，但是是抽象类，所以使用其子类SimpleDateFormat

    • SimpleDateFormat(String pattern) 给定模式yyyy-MM-dd HH:mm:ss

    • 日期和字符串的转换

      • Date -- String：format()

      • String -- Date：parse()

• Calendar

  • 日历类

    • 封装了所有的日历字段值，通过统一的方法根据传入不同的日历字段可以获取值

  • 得到一个日历对象

    • Calendar rightNow = Calendar.getInstance();
    • 本质返回的是子类对象

  • 成员方法

    • 根据日历字段得到对应的值

    • 根据日历字段和一个正负数确定是添加还是减去对应日历字段的值

    • 设置日历对象的年月日

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：课本P430代码在IDEA上执行结果见下图，与书本上不一致，书本上的应该是不对的

其次对于此代码上显示的LONG与SHORT不太理解是什么意思？

• 问题1解决方案：通过查API得知这些都是不同长度的常数，是给定的格式设置样式

• 问题2：课本P435提到了clone()、before()、after()方法，不是很清楚这几个方法是什么意思

• 问题2解决方案：通过查询API得知clone()方法其实是复写了Object父类方法，其结果是返回了该对象的一个副本

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：课本P436程序TimeZoneDemo执行结果中时间ID一栏是Asia/Shanghai，不应该是Asia/Beijing吗？

• 问题1解决方案：通过网上的资料显示，Java所支持的所有时区里没有Asia/Beijing，对于中国大陆时区的而言，显示的都是Asia/Shanghai

代码托管

上周考试错题总结

• 错题1：下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ?

  A .cp f1.txt f2.txt

  B .copy f1.txt f2.txt

  C .cat f1.txt > f2.tx

  D .cp f1.txt | f2.tx

  E .copy f1.txt | f2.tx

• 原因：我选择了AB。主要是对输出重定向不太了解

• 理解情况：正确答案应为AC，copy是Windows下的命令。cat f1.txt > f2.tx通过输出重定向实现了复制

• 错题2：Linux中，使用（）命令可以更改一个文件的权限。

  A .attrib

  B .change

  C .chmod

  D .file

• 原因：望文生义，因为更改就是用change。。

• 理解情况：attrib是Windows下的命令，没change这个命令，file是用来查看文件类型的

• 错题3：下面代码中共有（）个线程？

public class ThreadTest {
    public static void main(String args[]){
        MyThread myThread =new MyThread();
        Thread t1=new Thread(myThread);
        Thread t2=new Thread(myThread);
        t1.start();
        t2.start();
    }
}

class MyThread extends Thread {
    ...
}

A .1 B .2 C .3 D .4

• 原因：忘记了还有主线程

• 理解情况：2个自定义的线程和1个主线程，共三个

• 错题4：Assuming / is the root directory, which of the following are true statements? (Choose all that apply.)

  A ./home/parrot is an absolute path.

  B ./home/parrot is a directory.

  C ./home/parrot is a relative path.

  D .The path pointed to from a File object must exist.

  E .The parent of the path pointed to by a File object must exist.

• 原因：没看懂题目

• 理解情况：Paths that begin with the root directory are absolute paths, so A is correct and C is incorrect. B is incorrect because the path could be a file or directory within the file system. A File object may refer to a path that does not exist within the file system, so D and E are incorrect.

• 错题5：What is the result of executing the following code? (Choose all that apply.)

String line;
Console c = System.console();
Writer w = c.writer();
if ((line = c.readLine()) != null)
    w.append(line);
w.flush();

A .The code runs without error but prints nothing.

B .The code prints what was entered by the user.

C .An ArrayIndexOutOfBoundsException might be thrown.

D .A NullPointerException might be thrown.

E .An IOException might be thrown.

F .The code does not compile.

• 理解情况：This is correct code for reading a line from the console and writing it back out to the console, making option B correct. Options D and E are also correct. If no con- sole is available, a NullPointerException is thrown. The append() method throws anIOException.

• 错题6：What are some reasons to use a character stream, such as Reader/Writer, over a byte stream, such as InputStream/OutputStream? (Choose all that apply.)

  A .More convenient code syntax when working with String data

  B .Improved performance

  C .Automatic character encoding

  D .Built-in serialization and deserialization

  E .Character streams are high-level streams

  F .Multi-threading support

• 理解情况：Character stream classes often include built-in convenience methods for working withString data, so A is correct. They also handle character encoding automatically, so C is also correct. The rest of the statements are irrelevant or incorrect and are not properties of all character streams.

结对及互评

• 20155330

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况

  • 20155330
  • 结对学习内容
    • 学习了本周实验的相关内容及知识点
    • 学习了第十三章的内容

• 上周博客互评情况

  • 20155230
  • 20155215
  • 20155306
  • 20155239
  • 20145202

其他（感悟、思考等，可选）

Java后续学习的知识使用起来还是比较生疏，有的时候对某些以为自己懂的概念还是比较模糊，所以之后对于Java的学习，还是需要多实践，在实践中总结经验，提升能力。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周		1/	20/20	对IDEA、git、JDK、JVM有了更多的了解，面对学习过程中遇到的困难学会自己主动地寻找办法去解决
第二周		1/2	18/38	掌握了Java中的基本运算符和基本语句
第三周		1/3	22/60	对面向对象、封装、构造函数等重要知识点有了初步理解，学会自主学习，遇到困难的时候从多方面寻找资料以求答案
第四周		1/4	22/60	对继承和多态了一定程度的理解，并学会使用多态来提高代码的复用性
第五周	706/2639	1/5	25/85	对异常以及集合框架的学习
第六周	735/3194	1/6	28/113	对IO流，多线程以及并行API的学习
第七周	428/3474	1/7	18/131	对Date的学习

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:15小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进情况：还是要扎实学习之前的知识，避免对后续学习产生过多不良影响

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导