20165225 2017-2018-2《Java程序设计》课程总结

20165225 2017-2018-2《Java程序设计》课程总结

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- 每周作业链接汇总：

• 预备作业一：我期待的师生关系
• 预备作业二：学习基础和C语言基础调查
• 预备作业三：linux安装及学习
• 第一周作业：初识JAVA，注册码云并配置Git
• 第二周作业：JAVA基本语法，标识符及关键字
• 第三周作业：JAVA对象与类及封装
• 第四周作业：JAVA继承与接口
• 第五周作业：内部类与异常类、输入输出流
• 第六周作业：常用实用类、泛型与集合框架
• 第七周作业：JDBC与MySQL数据库
• 第八周作业：JAVA多线程机制

• 第九周作业：JAVA网络编程

• Q:自认为写得最好一篇博客是？为什么？

• A:是JAVA面向对象程序设计这篇实验报告，因为这是我在理解的情况下写的，而不是一味的照搬老师的博客

• Q:作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验

• A:我阅读量最高的博客是：我期待的师生关系 ，阅读量达到了74。当时处在假期，有非常充裕的时间写博客，然后和各位老师还有助教学姐都有所互动引来了别人的观看。

• Q:作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获

• A:依然是我期待的师生关系这篇博客，娄老师、邹欣老师和助教学姐都给了我很好的学习建议。

- 实验报告链接汇总

• 实验一：JAVA开发环境熟悉
• 实验二：JAVA面向对象程序设计
• 实验三：敏捷开发与XP实践
• 实验四：Android程序设计
• 实验五：网络编程与安全
• 结对学习感想及创意照
• 结对编程项目——四则运算第一阶段总结
• 结对编程项目——四则运算第二阶段总结

- statistic.sh的运行结果：

• Q:加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得

• A:自己改的代码会特地加深这部分的印象，对此理解也会多一点。

• Q:积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？

• A:没有，不要乱加想法理所当然去做，一定要看完课本讲的再去做。

- 课堂项目实践

• Q:课堂实践对提高应用能力有帮助吗？

• A:有，就算做不出来起码课下补做也算复习了。

• Q:课堂实践上自己有什么经验教训？

• A:一定要记得带手机。电脑各项软件程序都得提前检查打开，不要到了课堂上才打开出现问题当场解决浪费时间还交不上作业。老师要求敲的代码一定要提前完成，课上实践会抽取查验，到时候再敲就来不及。

• Q:课堂实践上对老师有什么教学建议？

• A:有时候真的不是不会做，而是没时间提交。

• Q:课程收获与不足

• 收获是对编程的理念又多了一些，不足的是学习效果不太理想。

- 课程收获与不足

• Q:自己的收获：

• A:起码这些关于java的软件都会运行了，基本的代码也能看懂。

• Q:自己需要改进的地方

• A:浮于表面，学艺不精。

• Q:结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议

• A:没有做到，但是从中收到了很多帮助，我建议老师的结对编程任务尽量放在前面不是很忙的时候发布。

• Q:给开学初的你和学弟学妹们的学习建议

• A:预习真的比复习重要一点，老师布置的任务好好看博客就可以完成，一定要提前看！有些博客还是挺长的。

• Q:如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好

• A:多实践多对比。

• Q:下学期有什么可行的计划提升学习效果？

• A:我突然觉得看网课也是一个不错的复习方式。

- 问卷调查

• Q:你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？

• A:15小时。

• Q:每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？

• A:没有。一开始的学习全靠热情，感觉还能跟上老师的进度的，后面学习的难度简直飞一般的提升，学习java已经占用了我好多其他课程的时间了。

• Q:蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见？

• A:蓝墨云对我来说就是一个找资源的地方，其他功能好像并没有什么影响。

• Q:你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？

• A:讲课本吧，课本其实都很多看不明白的。

• Q:你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？

• A:放慢讲课速度。课上讲的东西可以提前说，有时候一些新东西讲太快听的不是很明白。

• Q:你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？

• A:多一些互动，。

- 给出你的总结中涉及到的链接的二维码

预备作业1：

预备作业2：

预备作业3：

第一周：

第二周：

第三周：

第四周：

第五周：

第六周：

第七周：

第八周：

第九周：

实验一：

实验二：

实验三：

实验四：

实验五：

结对编程1：

结对编程2：

• 码云链接