第四次C语言作业

（一）改错题

输出三角形的面积和周长，输入三角形的三条边a、b、c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter（保留2位小数）；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。

输入输出样例1：

　　Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3

　　area = 7.15； perimeter = 13.00

输入输出样例2：

　　Enter 3 sides of the triangle: 1 4 1

　　These sides do not correspond to a valid triangle

源程序（有错误的程序）

1，编译：



错误信息：

错误原因：用到函数sqrt时后面的式子没有用"()"括起来。

改正方法：用到函数sqrt时后面的式子要用"()"括起来。

2，编译：

错误信息：

错误原因：if 后没有用到大括号。

改正方法：if后加上大括号。

3，再次编译：



运行：

出现错误。

错误信息：

错误原因：不应该用"||"。

改正方法：将"||"改为"&&“。

4，再次编译



运行：



（二）学习总结

1.在编程解决问题的过程中，我们会用到多个if语句，if...else if... 语句以及switch语句，查阅资料，总结一下这三种情况的区别何在，并分别举例加以说明。禁止大段复制，要自己对资料进行归纳总结，并给出你参考的资料链接。

2.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结。

答：多个if是所有的if都会进行判断，如果是真，则执行if体，否则跳过if体，继续执行后续语句。

if...else if... 都是一路程序分支，实际上是if-else结构的变种。

if...else当判断表达式为真时，执行if体；当判断表达式为假时，执行else体。

switch体是一个复合语句，该复合语句包含若干个case语句和一个default语句，default语句也可以省略写。switch写起来比较整齐,而且如果程序大的话,用switch很好写.switch的case语句如果不写break;就会往下执行,这样有时候又可省写很多. 如果项比较少的时候,建议用if。

假如判断的过多，用switch效率比if更高。

（三）实验总结

1（1）题目

本题要求编写程序将一个百分制成绩转换为五分制成绩。转换规则：

•大于等于90分为A；

•小于90且大于等于80为B；

•小于80且大于等于70为C；

•小于70且大于等于60为D；

•小于60为E。

输入格式:

输入在一行中给出一个整数的百分制成绩。

输出格式:

在一行中输出对应的五分制成绩。

（2）流程图

（3）源代码

（4）实验分析

问题1：

原因：switch的case语句没写break，一直往下执行。

解决办法：在每次case语句结束后，分行写下break;

（5）本题PTA提交列表

2（1）题目

7-5 三角形判断（10 分）

给定平面上任意三个点的坐标(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)，检验它们能否构成三角形。

输入格式:

输入在一行中顺序给出六个[−100,100]范围内的数字，即三个点的坐标x1​、y1​、x2​、y2​、x3、y3​。

输出格式:

若这3个点不能构成三角形，则在一行中输出“Impossible”；若可以，则在一行中输出该三角形的周长和面积，格式为“L = 周长, A = 面积”，输出到小数点后2位。

（2）流程图



（3）源代码

（4）实验分析

问题1：

原因：运用sqrt时没有把要开方的式子用括号括起来。

解决方法：在sqrt后的式子加上括号。

（5）本题PTA提交列表

3（1）题目

7-7 两个数的简单计算器（10 分）

本题要求编写一个简单计算器程序，可根据输入的运算符，对2个整数进行加、减、乘、除或求余运算。题目保证输入和输出均不超过整型范围。

输入格式：

输入在一行中依次输入操作数1、运算符、操作数2，其间以1个空格分隔。操作数的数据类型为整型，且保证除法和求余的分母非零。

输出格式：

当运算符为+、-、*、/、%时，在一行输出相应的运算结果。若输入是非法符号（即除了加、减、乘、除和求余五种运算符以外的其他符号）则输出ERROR。

（2）流程图



（3）源代码

（4）实验分析

问题1：

原因：粗心拉掉了 若输入是非法符号（即除了加、减、乘、除和求余五种运算符以外的其他符号）则输出ERROR，这一步。

解决方法：在switch最后中加入default:printf("ERROR") ;

exit(0);

（5）本题PTA提交列表

1. （1）题目
   
   7-9 求一元二次方程的根（10 分）

本题目要求一元二次方程的根，结果保留2位小数。

输入格式:

输入在一行中给出3个浮点系数a、b、c，中间用空格分开。

输出格式:

根据系数情况，输出不同结果：

1)如果方程有两个不相等的实数根，则每行输出一个根，先大后小；

2)如果方程有两个不相等复数根，则每行按照格式“实部+虚部i”输出一个根，先输出虚部为正的，后输出虚部为负的；

3)如果方程只有一个根，则直接输出此根；

4)如果系数都为0，则输出"Zero Equation"；

5)如果a和b为0，c不为0，则输出"Not An Equation"。

（2）流程图



（3）源代码

（4）实验分析

计算复杂，实根虚根听了很多看了一些 自己做题并不很懂。

（5）本题PTA提交列表

（四）博客互评

1

大鱼会飞（李水心）：http://www.cnblogs.com/lsx123/p/7780863.html

内容清楚，向你学习，共同努力！

2

☀☀（马太阳）：http://www.cnblogs.com/myg123/p/7784651.html

标注清楚，语言精练，向你学习。

3

陈魔（刘苗苗）：http://www.cnblogs.com/liumiaomiao520/p/7753982.html

错误表住的很清楚，总结到位，认真的态度值得我去学习。