传送门:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2444

题意:首先判断所有的人可不可以分成互不认识的两部分。如果可以分成 ,则求两部分最多相互认识的对数。

思路:二分图最大匹配问题。先BFS判断是否为二分图,再用匈牙利算法算最大匹配量

关于匈牙利算法:https://blog.csdn.net/CillyB/article/details/55511666

代码:

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<queue>
#include<string.h>
using namespace std;
int map[205][205];
int vis[205];
int girl[205];
int n, m;
int find(int x)
{
for(int y = 1; y <= n; y++)
{
if(map[x][y] && vis[y] == 0)
{
vis[y] = 1;
if(girl[y] == 0 || find(girl[y]))
{
girl[y] = x;
return 1;
}
}
}
return 0;
}
bool solve()
{
queue<int>q;
q.push(1);
vis[1] = 1;
while(!q.empty())
{
int x = q.front();
q.pop();
for(int i = 1; i <= n; i++)
{
if(map[x][i])
{
if(vis[i] == 0)
{
if(vis[x] == 1)
vis[i] = 2;
else
vis[i] = 1;
q.push(i);
}
else if(vis[i] == vis[x])
return false;
}
}
}
return true;
}
int main()
{
while(~scanf("%d%d", &n, &m))
{
for(int i = 1; i <= n; i++)
{
for(int j = 1; j <= n; j++)
map[i][j] = map[j][i] = 0;
vis[i] = 0;
}
for(int i = 1; i <= m; i++)
{
int a, b;
scanf("%d%d", &a, &b);
map[a][b] = map[b][a] = 1;
}
if(n == 1 || !solve())
{
cout << "No" << endl;
continue;
}
else
{
int ans = 0;
memset(girl,0,sizeof(girl));
for(int i = 1; i <= n; i++)
{
memset(vis, 0, sizeof(vis));
ans += find(i);
}
cout << ans / 2 << endl;
}
}
}

 

HDU 2444 The Accomodation of Students【二分图最大匹配问题】的更多相关文章

  1. HDU 2444 The Accomodation of Students 二分图判定+最大匹配

    题目来源:HDU 2444 The Accomodation of Students 题意:n个人能否够分成2组 每组的人不能相互认识 就是二分图判定 能够分成2组 每组选一个2个人认识能够去一个双人 ...

  2. HDU 2444 The Accomodation of Students (二分图存在的判定以及最大匹配数)

    There are a group of students. Some of them may know each other, while others don't. For example, A ...

  3. HDU 2444 - The Accomodation of Students - [二分图判断][匈牙利算法模板]

    题目链接:http://acm.split.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2444 Time Limit: 5000/1000 MS (Java/Others) Mem ...

  4. HDU 2444 The Accomodation of Students二分图判定和匈牙利算法

    本题就是先推断能否够组成二分图,然后用匈牙利算法求出最大匹配. 究竟怎样学习一种新算法呢? 我也不知道什么方法是最佳的了,由于看书本和大牛们写的匈牙利算法具体分析,看了几乎相同两个小时没看懂,最后自己 ...

  5. hdu 2444 The Accomodation of Students(最大匹配 + 二分图判断)

    http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2444 The Accomodation of Students Time Limit:1000MS     Me ...

  6. HDU 2444 The Accomodation of Students(判断二分图+最大匹配)

    The Accomodation of Students Time Limit: 5000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K ( ...

  7. hdu 2444 The Accomodation of Students (判断二分图,最大匹配)

    The Accomodation of StudentsTime Limit: 5000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K (J ...

  8. hdu 2444 The Accomodation of Students 判断二分图+二分匹配

    The Accomodation of Students Time Limit: 5000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K ( ...

  9. hdu 2444 The Accomodation of Students(二分匹配 匈牙利算法 邻接表实现)

    The Accomodation of Students Time Limit: 5000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K ( ...

随机推荐

  1. IO流常用模式

    主要运用2个设计模式,适配器和装饰者模式.

  2. ActorFramework教程对比及规划

    牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量. 一.引子 昨天的文章,本来就是想写写ActorFramework的教程内容,结果写着写着偏了,变成了吐槽. 首先,声明一下,自己从未参加过任何LabVIEW培训班,也 ...

  3. 一百、SAP中ALV事件之十三,给ALV的自定义按钮添加事件

    一.我们查看定义的按钮,有一个名字是ZADD的自定义按钮 二.代码如下,用于判断点击了哪个按钮 三.点击测试按钮之后,会弹出一个弹窗 完美

  4. jQuery原理系列-常用Dom操作

    1. 事件绑定$(el).bind ie使用attachEvent,其它浏览器使用addEventListener,不同的是ie多了个on前缀,this绑定在window上,需要用call和apply ...

  5. JAVA - SpringBoot项目引用generator生成 Mybatis文件

    JAVA - SpringBoot项目引用generator生成 Mybatis文件  在spring官网https://start.spring.io/自动生成springboot项目,这里选择项目 ...

  6. C#文本操作

    1.使用FileStream读写文件 文件头: 复制代码代码如下: using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;us ...

  7. ACM-奇特的立方体

    题目描述:奇特的立方体 任意给出8个整数,将这8个整数分别放在一个立方体的八个顶点上,要求检验每个面上的四个数之和相等这个条件能否被满足. 输入 一次输入8个整数 输出 YES或者NO YES表示可能 ...

  8. 编程入门-Eclipse基本使用

    编程入门-Eclipse基本使用 作者:尹正杰 版权声明:原创作品,谢绝转载!否则将追究法律责任. 一.设置Eclipse的基本参数 1>.修改Eclipse默认的文件编码为"utf- ...

  9. UVA - 1213 Sum of Different Primes (不同素数之和)(dp)

    题意:选择k个质数,使它们的和等于n,问有多少种方案. 分析:dp[i][j],选择j个质数,使它们的和等于i的方法数. #pragma comment(linker, "/STACK:10 ...

  10. Community Cloud零基础学习(三)Partner Account

    本篇参考:http://salesforce.vidyard.com/watch/bLE3QNRSej2iasw9vvc6Tk http://salesforce.vidyard.com/watch/ ...