累计完成任务情况：

阶段内容 参与人
根据功能性分析得出结论 小梁
对被测系统进行功能性分析 小龙、小黄
进行用户调研 小熊
开会学习作业要求，取得共识 全体

注: 1.“阶段内容”划斜线表示完成。2.采用倒序。

具体情况：

  • 小龙和小黄结合清华大学的学堂在线展开，主要围绕课程公告、课程内容学习（含视频、文档、富文本文档等）、课程随堂测验提交、单元作业（特别是互评作业）的提交、修改、评分等功能进行对比分析
  • 小梁在对被测产品得到得到“简单”的结论后花了较长的时间学习网上博客，对爱课程网进行了简单的定量测评，并得到了分析人员小龙和小黄的一致赞同
  • 文档的撰写正是应了“deadline是第一生产力”这句话，进度比较缓慢
  • 因为到了周末，且刚考完数学，还需备考两门专业课，所以没强制已完成作业或还未开始的组员也积极参与组会

附录

小组基本情况介绍

人数：五人
组长：小靳
组员：小黄、小熊、小梁、小龙、小尹

待完成工作

  • 撰写文档中对被测系统进行功能性分析相关板块
  • 撰写文档中用户调研相关板块
  • 撰写文档中根据功能性分析得出结论相关板块
  • 分析产品（两个或三个问题）并撰写文档相关板块
  • 整理小组工作记录，维护小组博客
汇总各部分作业的组内截止时间为12月31号晚上10点

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