20162324 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

一、每周作业链接汇总

二、实验报告链接汇总

三、博客中的经验与收获

自认为写得最好一篇博客是?为什么?
  • 我觉得我的博客大多都一样没有太大的变化,所以就没有办法区分哪个最好哪个最差。
作业中阅读量最高的一篇博客是?谈谈经验
  • 第三周作业 介绍预定义的类,及由类创建的对象的使用;
  • 没有什么经验吧,我一直都不是很喜欢被关注,所以大家对我的博客的阅读量不多,我觉得最主要这篇博客的阅读量最多是因为我和谢涛老师在评论区的交流,老师帮我刷上去的吧!
作业中与师生交互最多的一篇博客是?谈谈收获
  • 第三周作业 介绍预定义的类,及由类创建的对象的使用;

  • 经过和老师的交流我对于数据的转换的这一方面的知识有了进一步的认识,并且在老师的一步步的引导下我也大致知道了要如何去解决一个问题的方法,总之多交流这不会有错,在交流之后的收获或许是你怎么闷头学习都没办法学习到的。

四、代码托管

给出statistic.sh的运行结果,说明本学期的代码量目标达到没有?

本来以为一个学期5000行的代码的任务无法完成,没想到最后统计出来自己还是有点不敢相信,没想到自己在不知不觉中就已经完成了一个学期的任务。

加点代码,改点代码是理解的最好方式,参考编程的智慧,谈谈你的心得
  • 我觉得写代码可以大致分成这样几个步骤,首先自己将代码看懂,其次就是你可以在这个代码上有所改动,就是可以加点代码,可以改点代码。最后就是使用代码你可以把代码应用到实践的步骤,这是最难的,在后几周的学习中中可以看出来在学习了大多数的代码知识之后在实践中应用时会出现很多的问题。总之就是看懂只是第一步并不是最后一步。只有会用才是我们最终的目的;
积极主动敲代码做到没?教材实践上有什么经验教训?

五、课堂项目实践

课堂实践对提高应用能力有帮助吗?

我觉得在讲完课之后就进行练习还是很好的,可以很好的理解。并且可以让我们的应用能力有所提高。

课堂实践上自己有什么经验教训?

上课好好听这是最好的方法,在上课时好好听后来的实践你就可以很轻松的做出来了。

课堂实践上对老师有什么教学建议?

我觉得老师在上课时就可以可以吧实践的内容讲的深一些,这样在实践时就会觉得相对简单一些。

你有什么项目被加分,谈谈你的经验。

现在还不清楚是否加或者扣分。

六、课程收获与不足

自己的收获(投入,效率,效果等)
  • 在这个学期的学习过程中我觉得收获还是挺多的,毕竟这是一门语言学起来还是有点难度的,从无到有的过程就是一个进步的过程,我觉得我的投入还是很多的,花费了大量的时间在学习这门课的学习上,效率不算太高与其他同学相比还是效率比较低,这个还是在意料之中从小到大我就觉得自己做事的效率不高。效果来说我觉得还是可以的。只有有进步我就觉得这是一种很好的效果。
自己需要改进的地方
  • 正如在上面所说的我觉得自己的效率一直都不高,与其他同学花费相同的时间却没法取得相同的效果。还有一点就是自己的专注度并不高在课程的后期就有些放松自己,学习的效率就比较的低下。
结对学习是不是真正贯彻了?写一下你提供的帮助或接受了什么帮助,并对老师提供参考建议
  • 我觉得我们还是挺好的贯彻了吧!我的结对伙伴在编写代码时的问题几乎都是我参与解决的,当然在我们有共同的问题是就几乎都是结对伙伴去询问之后我们再一起去解决的。在代码的学习时我学习的比较快,他在遇到不会或者不理解的代码时就会问我,我也尽力去帮他。

七、给开学初的你和学弟学妹们的学习建议

如果重新学习这门课,怎么做才可以学的更好

我觉得就是尽全力跟上老师的节奏,就算不能走在老师的前面也绝对不能落在后面,只要你落后一步就会步步落后就很难再跟上,最好的方法就是走在老师的前面这样就有足够的时间去应对在学习中遇到的问题,而不是只要遇到问题就会落后。

下学期有什么可行的计划提升学习效果?

我觉得上一条就是我的计划也是我可以提升学习效果的一个比较好的方法;

八、问卷调查

你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少?
  • 在15 到 20之间
每周的学习效率有提高吗?你是怎么衡量的?
  • 我觉得前十周的效率是逐步提升的,后来就有所下降。
蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗?有什么建议和意见吗?
  • 有一定的促进的作用,对于它的使用来说有时会增加工作量就比如要把很多图片拼接在一起才能上传等问题;
你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?
  • 我希望老师可以继续这种教学的方法,这样就可以学到更多的东西。
你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?
  • 希望老师给的资料可以尽量精简一些,给太多的资料有些时候应接不暇;找不到重点。
你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?
  • 完善评分机制可以及时反馈成绩

九、对谢涛老师的建议

  • 希望老师可以多引导我们去思考问题。

十、二维码

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