C博客第03次作业---函数

1.本章学习总结

1.1 思维导图

1.2 本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1 学习体会

• 首先，对于学习了函数的我来说是很开心的，因为学了函数之后可以解决很多以前不懂的问题，可以说函数是C语言中不可缺少的一部分。
• 其次，函数对于之前的循环，嵌套之类的C语法来得更深层次，要掌握需要对C语言了解得深一点，也就是说我已经不再是新手了，已经要向着更深层次的关于C的知识前进了。
• 再来，函数的使用需要对语法了解明白，比如说什么时候调用函数，如何对函数进行声明，如何准确使用实参与形参，这些都需要认真且仔细，一旦有哪里出错就会影响到整个函数。

• 最后，自从学习函数之后明显觉得难度比以前大，题目比之前难，对于今后更加难的学习，我已经做好准备了。

  1.2.2 代码累计

  

2.PTA总分

2.1截图PTA中函数题目集的排名得分

2.2 我的总分

• 145分

3.PTA实验作业

3.1 PTA题目1

• 本题要求实现一个计算Fibonacci数的简单函数，并利用其实现另一个函数，输出两正整数m和n（0<m≤n≤10000）之间的所有Fibonacci数。所谓Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和（最开始两项均定义为1）的数列。其中函数fib须返回第n项Fibonacci数；函数PrintFN要在一行中输出给定范围[m, n]内的所有Fibonacci数，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。如果给定区间内没有Fibonacci数，则输出一行“No Fibonacci number”。

3.1.1 算法分析

• int fib( int n )来求第n项Fibonacci数
• if n==1或n==2 返回1
• 否则 for i=3;i<=n;i++
• sum=A+B;A=B;B=sum;
• end for 开始循环直到得到第n项的Fibonacci数 返回sum
• void PrintFN( int m, int n )来求m到n之间的Fibonacci数
• while(fib(i)<=10000)调用上面的函数来求Fibonacci数
• if(fib(i)>=m&&fib(i)<=n)在所输入的区间时
• flag=1控制输出结果 y++ 如果y=1则输出fib（i）否则输出空格加fib（i）
• end while
• 如果flag==0，输出No Fibonacci number。

3.1.2 代码截图

3.1.3 测试数据

3.1.4 PTA提交列表及说明

Q1；一开始没有运用flag来控制输出结果，所以老是格式出错。
A1；后面御用flag来控制输出，格式正确。
Q2；刚开始时第一个函数写得很复杂，没有真正明白Fibonacci数的规律，所以多次出错。
A2；在搞清楚规律后，用三条语句就写出了循环体，也就正确了。

4.大作业

4.1.函数关系图

4.2.函数功能介绍

1.函数1：void degreeOne()

• 功能介绍：该函数主要控制1位数的一步加减乘除计算。

• 思路：输入需要训练的题目数量，用i来控制循环。再得出一位的随机数，再随机得出加减乘除中的一个符号，进行计算，结果正确则给句肯定的语句，出错了输出正确答案，并给一句鼓励的话。答题结束时给出一个选择给用户选择继续答题或者退出。退出循环时计算正确率。

2.函数2：void degreeTow()

• 功能介绍：该函数主要控制2位数的两步加减计算。

• 思路：输入需要训练的题目数量，用i来控制循环。再得出三个两位的随机数，再随机得出++或者+-或者-+或者--中的任意一个情况，进行计算，结果正确则给句肯定的语句，出错了输出正确答案，并给一句鼓励的话。答题结束时给出一个选择给用户选择继续答题或者退出。退出循环时计算正确率。

3.函数3：void degreeThree()

• 功能介绍：该函数主要控制3位数的两步加减计算。

• 思路：输入需要训练的题目数量，用i来控制循环。再得出三个三位的随机数，再随机得出++或者+-或者-+或者--中的任意一个请况，进行计算，结果正确则给句肯定的语句，出错了输出正确答案，并给一句鼓励的话。答题结束时给出一个选择给用户选择继续答题或者退出。退出循环时计算正确率。

4.函数4：void tital()

• 功能介绍：该函数主要控制开头界面。
  

4.3 运行结果截图

• 选择第一个级别，选择难度时输入不合法数据：
  

• 选择第二个级别，并在选择题目数量时输入非法字符：
  

• 选择第三个级别，并在选择是否继续时输入非法字符：
  

4.4 调试碰到问题及解决办法

• 问题：
• 1.一开始对于随机数以及时间函数并不是很了解也不懂得使用。
• 2.对于输入时输入非法字符这个想了很久，代码中有多次输入数字的地方，只要是输入字符都会导致代码混乱。
• 3.对于第一个函数的除法运算问题也纠结了很久。
• 4.其他都是一些比较小的问题。
• 解决方法：
• 1.随机数与时间函数去百度了一下，并模仿了百度上的代码，但是也掌握的随机数与时间代码的用法。
• 2.在选择难度时输入非法字符，我采用了goto语句，输入非法字符时从新输入。在输入题目数量时输入非法字符，最后没办法只能使输入非法字符退出训练。在输入是否继续答题时输入非法字符，想了很久也不能使它从新选择是否退出，只能使输入非法字符退出训练。
• 3.想了很久最后采用double来定义result，并在result前成一个1.0引出后面的结果，最后用%.2f取小数点后两位。

4.5 大作业总结

• 通过了本次的大作业，学到了不少的新知识，比如随机数的应用以及时间函数的应用，还有goto语句的使用方法。
• 但同时也暴露出了不少的问题，就是函数还不能很好的使用，以后要加强对函数的使用的方法。
• 总结写大作业的顺序，我认为写大作业应该要列思路，将函数调用好，然后再使界面友好，再打出思路中的代码有一个整体的框架，最后进行调试，也就是寻找bug，然后通过改正bug最后得到结果。以后要是有大作业我会严格按照这样来写，不然可能会像本次一样，缺什么补什么，搞得思路很乱，所以代码打了很久。