20165323 实验一 Java开发环境的熟悉

一、实验报告封面

课程：Java程序设计 班级：1653班 姓名：杨金川 学号：20165323

指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年4月2日

实验时间：13:45 - 15:25 实验序号：一

实验名称：Java开发环境的熟悉

实验目的与要求：
1、完成实验、撰写实验报告，注意实验报告重点是运行结果，遇到的问题以及分析。
2、实验报告中统计自己的PSP(Personal Software Process)时间；
3、掌握使用IDEA完成基础编程与程序调试的能力。

二、实验内容：

1、使用JDK编译、运行简单的Java程序；
2、使用IDEA 编辑、编译、运行、调试Java程序。

三、实验步骤

（一）命令行下Java程序开发

建立“20165323exp1”的目录
在“20165323exp1”目录下建立src,bin等目录
利用mkdir命令创建目录

编写与运行程序

（二）IDEA下Java程序开发、调试

1、创建“HelloJDB”项目，在该项目下创建“HelloJDB”类，并输入代码：

2、点击“run”运行代码（或快捷键Alt+Shift+F10）

3、在要求的行数左边点击一下，设置断点（或快捷键Ctrl+F8），然后点击Debug（或者使用快捷键Alt+Shift+F9），得到如下结果：

4、点击“Step into”（或快捷键F7）或者“StepOver”（或快捷键F8）来使程序运行到下一步
这里我们要清楚，Step into可以进入方法运行下一步，而Step Over是直接运行完方法。这里我们使用Step over，得到如下结果

5、设置条件断点，将程序里i的值设置为50：点击Resume（或快捷键F9）直接运行程序到下一个断点，也就是上一步设置的条件断点：

6、可以继续设置临时断点

（三）练习

1、题目：我的学号23%9再+1等于6，所以我需要完成第六题： 实现求排列数P（n,m)的功能，m,n从命令行输入，并进行测试（正常情况，异常情况，边界情况）。
2、分析：要清楚排列式的计算方法为P(n,m)=n!/(n-m)!
3、编程：
利用命令行实现

进行测试（前一个输入为n，后一个输入为m）
正常测试，如n=12,m=11

异常情况



边界情况

代码链接

四、实验过程中遇到的问题与解决方法

遇到的问题：对于``Integer```类的理解不够清晰
解决方法：通过百度寻找了关于Integer的定义，(https://blog.csdn.net/wangyang1354/article/details/52623703)

五、实验体会与总结

步骤	耗时	百分比
需求分析	3min	7%
设计	5min	12%
代码实现	20min	50%
测试	3min	7%
测试总结	10min	24%

实验体会

本次实验内容比较简单，第一次使用IEDA也会出现很多错误，在不断的学习会更有收获。IEDA的使用比JDB调试对于初学者来说更容易掌握。在试验过程中学习掌握了idea的相关用法，确实比vim命令行要好用一些，调试过程的显示更加清晰。操作更加简便