20155312 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结

20155312 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结

课堂内容总结

• 数组
  • 遍历数组：
    • for(...,arr)
    • for(i=0;i<arr.length;i++)
    • for(i=arr.lengthl;i>0;i++) arr[i-1]
  • 递归

学习内容总结

• 网络
  • 局域网：LAN
  • 广域网：WAN
• 协议
  • 应用层协议

    • 超文本传输协议：HTTP

      • 是一种请求响应协议

      • 默认80号端口上的TCP

      • HTTP请求包括三个部分：
        
        

        • 第一部分具体如下：
          
          

          • 其中请求方法有以下七种：
            
            

        • URL：互联网资源的唯一地址->java.net.URL类

          • URL构造方法：
            
            

          • URL实例调用openStream()打开一个URL流==URLConnection的getInputStream()

          • 构造一个URLConnection实例：openConnection()

      • HTTP请求包括三个部分
        
        

    • FIP

    • telnet

  • 传输层协议
    • TCP
    • UDP
  • 网络层
    • "街道地址"：IP（端口是网络系统中地址的最小单位）

学习过程中的问题

• 问题一：HTTP请求的7种方法GET，POST，HEAD，OPTIONS，PUT，DELETE，TRACE之间有什么不同？其具体含义是什么？
• 解决：经过查阅资料，发现一共有八中请求方法，除了上述7种，还有CONNECTION。他们的差别如下：

1. GET方法：它本质就是发送一个请求来取得服务器上的某一资源。
   1. 资源通过一组HTTP头和呈现数据（如HTML文本，或者图片或者视频等）返回给客户端。
   2. GET请求中，永远不会包含呈现数据。
   3. eg:GET /C/9/5/1_kfanning.jpg HTTP/1.1
2. POST方法:向URL指定的资源提交数据或附加新的数据。
   1. 一般来说，提交表单数据都用POST方法。
   2. GET 与 POST的区别如下：
   3. （GET 与 POST的区别）
3. PUT方法：向服务器提交数据。

PUT方法请求服务器去把请求里的实体存储在请求URI（Request-URI）标识下。如果请求URI（Request-URI）指定的的资源已经在源服务器上存在，那么此请求里的实体应该被当作是源服务器关于此URI所指定资源实体的最新修改版本。如果请求RI（Request-URI）指定的资源不存在，并且此URI被用户代理定义为一个新资源，那么源服务器就应该根据请求里的实体创建一个此URI所标识下的资源。

如果一个新的资源被创建了，源服务器必须能向用户代理（useragent）发送201（已创建）响应。如果已存在的资源被改变了，那么源服务器应该发送200（Ok）或者204（无内容）响应。如果资源不能根据请求URI创建或者改变，一个合适的错误响应应该给出以反应问题的性质。

实体的接收者不能忽略任何它不理解和不能实现的Content-* （如：Content-Range）头域，并且必须返回501（没有被实现）响应。如果请求穿过一个缓存（cache），并且此请求URI（Request-URI）指示了一个或多个当前缓存的实体，那么这些实体应该被看作是旧的。PUT方法的响应是不可缓存的。

1. HEAD方法：只请求页面的首部。
2. DELETE方法：删除服务器上的某资源。
3. OPTIONS方法:用于获取当前URL所支持的方法。
   1. 如果请求成功，会有一个Allow的头包含类似“GET,POST”这样的信息。
4. TRACE方法:被用于激发一个远程的，应用层的请求消息回路。
5. CONNECT方法:把请求连接转换到透明的TCP/IP通道。

• 问题二：网关和代理的区别是什么？
• 解决：网关可以进行协议转换，而代理不能，只是起代理的作用，比如缓存服务器其实就是一个代理。
• 问题三：PUT和POST的区别是什么？
• 解决： 查询资料，总结如下：

1. PUT指定了资源在服务器上的位置，而POST没有。
2. POST方法和PUT方法请求最根本的区别是请求URI（Request-URI）的含义不同。
   1. POST请求里的URI 指示一个能处理请求实体的资源。此资源可能是一个数据接收过程，一个网关，或者一个单独接收注释的实体。
   2. PUT方法请求里的URI标识请求里封装的实体一一用户代理知道URI意指什么，并且服务器不能把此请求应用于其它资源（resource）。PUT方法请求里的实体头域应该被用于资源的创建或修改。

代码调试中的问题

• 问题一： URLConnectionDemo1.java中的下面这两行代码时什么意思？

Map<String, List<String>> headers = urlConnection.getHeaderFields();
Set<Map.Entry<String, List<String>>> entrySet = headers.entrySet();

• 解决：

  • 查询了Map的API，如下图所示：K是“此映射所维护的键的类型”，上段代码中键类型为String，V是“映射值的类型”，这里是一个String类型的链表。getHeaderFields用于读取此URL引用的资源。
    
    

  • Set是一个不包含重复元素的 collection。其成员类型为Map.Entry<String, List<String>>Map.Entry其中是映射项（键-值对）。截图如下：
    
    

  • 查询entrySet方法：它返回此映射中包含的映射关系的 Set 视图。

代码托管

上周考试错题总结

目前暂不知道试题的具体答案。

结对及互评

这周我对搭档的帮助是和她一起分析电子版教材中网络方面的代码，解决我们不明白的模块并督促双方学习。

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 20155333
  • 结对照片
  • 结对学习内容
    • 15章
• 上周博客互评情况
  • 20155206
  • 20155317
  • 20155232
  • 20155205
  • 20155207

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	4/0	1/3	28/80	下载了JDK和GIT
第二周	61/4	1/4	20/108	在unbuntu中熟练编写程序，熟练进行文件、目录等操作
第三周	684/65	1/5	27/108	初步配置vim方便使用，会自己解决一些代码问题
第四周	1238/749	1/6	23/135	大部分自己补全的代码片段不会出现问题，渐渐具备脱离书本编代码的能力
第五周	627/1987	1/7	20/158	能够帮助其他同学发现代码出错的原因
第六周	414/2614	1/8	24/178	能够整理出教材中各种类、接口、方法之间的相互关系，理清知识脉络
第七周	564/3028	2/9	17/202	借室友的书进行学习，所以学习时更加注重理解和记忆
第八周	280/3592	1/11	20/219	借室友的书进行学习，所以学习时更加注重理解和记忆
第九周	300/3872	2/12	20/239	借室友的书进行学习，所以学习时更加注重理解和记忆
第十周	899/4172	1/14	18/259	对Java在网络上的应用有了更多了解

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进情况：重点学习Java for Android。分析代码能力提升。

• 有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表

参考资料

• Java 密码学算法