C语言编程学习者问答第一期，看看这些问题你出现过吗？

今天给大家分享我们学习基地的小伙伴遇到的问题，以及正确回答，看看这些问题你遇到过吗~

1.这张图片文字“第二段”后面的说法是否有问题？

 

回答：

这是二进制的加法，很多人会误解减法就是相减，但是在编程中减就是补码。如果不能理解，可以把补码看成是一个负号。

2.请问这里是出现了什么问题？

 

回答：

改为%f 不要使用%lf

 

3.求问，这段代码想实现：cout出所有带有7的数和7的倍数，求问错在哪里？

 

回答：

赋值改为全等。

4、

 

回答：

先把数字拆分 用三个变量存储起来 然后用穷举法列举九种情况 然后依次比较 找最大/最小值就好

5、二进制如何转换为十进制

回答：

int arr[32];

char str[32];

int n;

scanf("%s",str);

n = strlen(str);

for(int i=0;i

arr[i] = str[i] - '0';

}

int sum = 0;

int num = 1;

for(int i=n-1;i>=0;i--){

sum += num;

num *= 2;

}

printf("sum:%d\n",sum);

6、请问这个有什么问题？

 

回答：

for 循环里面不要写小数

7、百元买百鸡用双层循环怎么写？

回答：

三层循环，小鸡个数为x, 公鸡个数为y,母鸡个数为z。x+y+z = 100，ax+by+cz=100，两个方程，同时满足，三层循环。

8.

 

回答：

变量和函数名一样，冲突了。

9、为什么用C语言打的程序，不用.c要用.cpp

回答：

.cpp是C++的环境，能写C语言是因为兼容了C，但是又在C的基础上添加了一些特性，一些语法跟C也有所出入，学习C的时候建议使用C的环境。改为.cpp是因为你用了C++的语法和关键字。

10、

 

回答：

这里先解决思路，从右往左一个一个算。 b = b / 3;   b=3,   a*=3,  a=a*3=30,  b-=30, b=b-30 = 3-30=-27, a+=-27, =>a=a-27 = 30-27=3。

通过上面一些问题我们能够看到，有一些只是因为自己的粗心，有一些是需要转换思维。这就需要我们在敲代码的时候认真细致，先理清思路，再开始动手编码，并且完成之后注意拼写是否错误，以及是否有遗漏，养成习惯，会对以后的学习很有益处！

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