D. Memory and Scores
time limit per test

2 seconds

memory limit per test

512 megabytes

input

standard input

output

standard output

Memory and his friend Lexa are competing to get higher score in one popular computer game. Memory starts with score a and Lexa starts with score b. In a single turn, both Memory and Lexa get some integer in the range [ - k;k] (i.e. one integer among  - k,  - k + 1,  - k + 2, ...,  - 2,  - 1, 0, 1, 2, ..., k - 1, k) and add them to their current scores. The game has exactly t turns. Memory and Lexa, however, are not good at this game, so they both always get a random integer at their turn.

Memory wonders how many possible games exist such that he ends with a strictly higher score than Lexa. Two games are considered to be different if in at least one turn at least one player gets different score. There are (2k + 1)2t games in total. Since the answer can be very large, you should print it modulo 109 + 7. Please solve this problem for Memory.

Input

The first and only line of input contains the four integers a, b, k, and t (1 ≤ a, b ≤ 100, 1 ≤ k ≤ 1000, 1 ≤ t ≤ 100) — the amount Memory and Lexa start with, the number k, and the number of turns respectively.

Output

Print the number of possible games satisfying the conditions modulo 1 000 000 007 (109 + 7) in one line.

Examples
input
1 2 2 1
output
6
input
1 1 1 2
output
31
input
2 12 3 1
output
0
Note

In the first sample test, Memory starts with 1 and Lexa starts with 2. If Lexa picks  - 2, Memory can pick 0, 1, or 2 to win. If Lexa picks - 1, Memory can pick 1 or 2 to win. If Lexa picks 0, Memory can pick 2 to win. If Lexa picks 1 or 2, Memory cannot win. Thus, there are3 + 2 + 1 = 6 possible games in which Memory wins.

题意:两个人最开始有a,b两个初始数,玩t轮游戏,每个人都随机从【-k,k】之间获得一个数加进他们的分数,问最后问最开始是a的人比另外一个大的方案数%1e9就可以;

题解:f[i]表示得分为i的情况数(每轮更新),然后用sum[]来维护f[i]的前缀和,状态转移方程就是f[j]=(sum[loc]-sum[j-k-1]+mod)%mod;(loc=min(j+k,r-k)注意边界)

然后就是数组下表不能小于0;

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<cmath>
#include<algorithm>
#define ll long long
double eps=1e-;
const int maxn=4e5+;
int zero=2e5+;
const int mod=1e9+;
using namespace std;
int f[maxn],sum[maxn];
int a,b,k,t;
int main()
{
scanf("%d %d %d %d",&a,&b,&k,&t);
int l=zero-k,r=zero+k;
//if(a==1&&b==100&&k==1000&&t==100)
for(int i=l;i<=r;i++)
{
f[i]=;
sum[i]=sum[i-]+f[i];
}
for(int i=;i<=t;i++)
{
l=zero-k*i,r=zero+k*i;
for(int j=l;j<=r;j++)
{
int loc=min(j+k,r-k);
f[j]=(sum[loc]-sum[j-k-]+mod)%mod;
}
for(int j=l;j<=r;j++)
{
sum[j]=(sum[j-]+f[j])%mod;
}
}
l=zero-t*k; r=zero+t*k;
int ans=;
for(int i=l;i<=r;i++)
{
int loc=min(i+a-b-,r);
ans=(ans+((ll)sum[loc]*f[i])%mod)%mod;
}
printf("%d\n",ans); }

http://codeforces.com/problemset/problem/712/D的更多相关文章

  1. http://codeforces.com/problemset/problem/594/A

    A. Warrior and Archer time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standa ...

  2. codeforces.com/problemset/problem/213/C

    虽然一开始就觉得从右下角左上角直接dp2次是不行的,后面还是这么写了WA了 两次最大的并不一定是最大的,这个虽然一眼就能看出,第一次可能会影响第二次让第二次太小. 这是原因. 5 4 32 1 18 ...

  3. http://codeforces.com/problemset/problem/847/E

    E. Packmen time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input out ...

  4. http://codeforces.com/problemset/problem/545/D

    D. Queue time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input outpu ...

  5. codeforces 340C Tourist Problem

    link:http://codeforces.com/problemset/problem/340/C 开始一点也没思路,赛后看别人写的代码那么短,可是不知道怎么推出来的啊! 后来明白了. 首先考虑第 ...

  6. codeforces B. Routine Problem 解题报告

    题目链接:http://codeforces.com/problemset/problem/337/B 看到这个题目,觉得特别有意思,因为有熟悉的图片(看过的一部电影).接着让我很意外的是,在纸上比划 ...

  7. Codeforces 527D Clique Problem

    http://codeforces.com/problemset/problem/527/D 题意:给出一些点的xi和wi,当|xi−xj|≥wi+wj的时候,两点间存在一条边,找出一个最大的集合,集 ...

  8. Codeforces 706C - Hard problem - [DP]

    题目链接:https://codeforces.com/problemset/problem/706/C 题意: 给出 $n$ 个字符串,对于第 $i$ 个字符串,你可以选择花费 $c_i$ 来将它整 ...

  9. Codeforces 1096D - Easy Problem - [DP]

    题目链接:http://codeforces.com/problemset/problem/1096/D 题意: 给出一个小写字母组成的字符串,如果该字符串的某个子序列为 $hard$,就代表这个字符 ...

随机推荐

  1. 最新城市二级联动json(2017-09)

    { '安徽': [ '合肥', '芜湖', '蚌埠', '淮南', '马鞍山', '淮北', '铜陵', '安庆', '黄山', '阜阳', '宿州', '滁州', '六安', '宣城', '池州', ...

  2. Xamarin介绍

    郑重声明: 本文非Xamarin使用详解,也没什么有用的干货,只是给不知道Xamarin到底是什么的大家提供一点点微不足道的小介绍,看完以后啥收获都没有也不是没可能的(*/ω\*).so......ε ...

  3. WCF(一)基础整理

    学习WCF之前,了解下WCF和WebService的区别. WCF和WebService区别 Web Service严格来说是行业标准,也就是Web Service 规范,它使用XML扩展标记语言来表 ...

  4. Vue组件库的那些事儿,你都知道吗?

    前段时间一直在研究Vue组件库,终于在组内派上了用场.来给大家贡献一篇关于Vue组件库的相关知识.经验不多,如果有不合理的地方还请多多指出哦--- 回想一下,在你们公司或者你们小组是否有一个以上的项目 ...

  5. iOS ipa包瘦身------删除无用图片资源

         随着客户端业务的增多和业务的更新,App包大小越来越大,优化包大小是迫在眉睫,客户端需要优化的地方也有很多,本期主要讲如何查找无用图片并且删除无用图片的方法.      方案1:(暴力方法) ...

  6. [转载]C header files matching your running 

    原文地址:C header files matching your running kernel were not found.作者:[Opser]小默 c header files matching ...

  7. ServletResponse的一些知识点

    ServletResponse* 服务器对浏览器做出的响应,将需要发送给浏览器的所有数据全部存放在此对象上.* 发送数据,使用流操作,将所需要的数据,存放在指定的流中,数据将显示到浏览器中* 字符流 ...

  8. 201521123052《Java程序设计》第3周学习总结

    1. 本周学习总结 2. 书面作业 1.代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; p ...

  9. 201521145048 《Java程序设计》第7周学习总结

    1. 本周学习总结 2. 书面作业 Q1.ArrayList代码分析 1.1 解释ArrayList的contains源代码 1.2 解释E remove(int index)源代码 1.3 结合1. ...

  10. 201521123039《java程序设计》第十四周学习总结

    1. 本周学习总结 2. 书面作业 1. MySQL数据库基本操作 建立数据库,将自己的姓名.学号作为一条记录插入.(截图,需出现自己的学号.姓名) 在自己建立的数据库上执行常见SQL语句(截图) 2 ...