SQL第二节课
SQL练习题
一、 设有一数据库,包括四个表:学生表(Student)、课程表(Course)、成绩表(Score)以及教师信息表(Teacher)。四个表的结构分别如表1-1的表(一)~表(四)所示,数据如表1-2的表(一)~表(四)所示。用SQL语句创建四个表并完成相关题目。
表1-1数据库的表结构
表(一)Student (学生表)
|
属性名 |
数据类型 |
可否为空 |
含 义 |
|
Sno |
Char(3) |
否 |
学号(主码) |
|
Sname |
Char(8) |
否 |
学生姓名 |
|
Ssex |
Char(2) |
否 |
学生性别 |
|
Sbirthday |
datetime |
可 |
学生出生年月 |
|
Class |
Char(5) |
可 |
学生所在班级 |
表(二)Course(课程表)
|
属性名 |
数据类型 |
可否为空 |
含 义 |
|
Cno |
Char(5) |
否 |
课程号(主码) |
|
Cname |
Varchar(10) |
否 |
课程名称 |
|
Tno |
Char(3) |
否 |
教工编号(外码) |
表(三)Score(成绩表)
|
属性名 |
数据类型 |
可否为空 |
含 义 |
|
Sno |
Char(3) |
否 |
学号(外码) |
|
Cno |
Char(5) |
否 |
课程号(外码) |
|
Degree |
Decimal(4,1) |
可 |
成绩 |
|
主码:Sno+ Cno |
|||
表(四)Teacher(教师表)
|
属性名 |
数据类型 |
可否为空 |
含 义 |
|
Tno |
Char(3) |
否 |
教工编号(主码) |
|
Tname |
Char(4) |
否 |
教工姓名 |
|
Tsex |
Char(2) |
否 |
教工性别 |
|
Tbirthday |
datetime |
可 |
教工出生年月 |
|
Prof |
Char(6) |
可 |
职称 |
|
Depart |
Varchar(10) |
否 |
教工所在部门 |
表1-2数据库中的数据
表(一)Student
|
Sno |
Sname |
Ssex |
Sbirthday |
class |
|
108 |
曾华 |
男 |
1977-09-01 |
95033 |
|
105 |
匡明 |
男 |
1975-10-02 |
95031 |
|
107 |
王丽 |
女 |
1976-01-23 |
95033 |
|
101 |
李军 |
男 |
1976-02-20 |
95033 |
|
109 |
王芳 |
女 |
1975-02-10 |
95031 |
|
103 |
陆君 |
男 |
1974-06-03 |
95031 |
表(二)Course
|
Cno |
Cname |
Tno |
|
3-105 |
计算机导论 |
825 |
|
3-245 |
操作系统 |
804 |
|
6-166 |
数字电路 |
856 |
|
9-888 |
高等数学 |
831 |
表(三)Score
|
Sno |
Cno |
Degree |
|
103 |
3-245 |
86 |
|
105 |
3-245 |
75 |
|
109 |
3-245 |
68 |
|
103 |
3-105 |
92 |
|
105 |
3-105 |
88 |
|
109 |
3-105 |
76 |
|
101 |
3-105 |
64 |
|
107 |
3-105 |
91 |
|
108 |
3-105 |
78 |
|
101 |
6-166 |
85 |
|
107 |
6-166 |
79 |
|
108 |
6-166 |
81 |
表(四)Teacher
|
Tno |
Tname |
Tsex |
Tbirthday |
Prof |
Depart |
|
804 |
李诚 |
男 |
1958-12-02 |
副教授 |
计算机系 |
|
856 |
张旭 |
男 |
1969-03-12 |
讲师 |
电子工程系 |
|
825 |
王萍 |
女 |
1972-05-05 |
助教 |
计算机系 |
|
831 |
刘冰 |
女 |
1977-08-14 |
助教 |
电子工程系 |
1、 查询Student表中的所有记录的Sname、Ssex和Class列。
2、 select Sname,Ssex,Class from student;
2、 查询教师所有的单位即不重复的Depart列。
3、 select distinct Depart from teacher;
3、 查询Student表的所有记录。
4、 select *from student
4、 查询Score表中成绩在60到80之间的所有记录。
5、 select *from score where degree between 60 and 80
5、 查询Score表中成绩为85,86或88的记录。
6、 select * from score where degree=85 or degree=86 or degree=88
6、 查询Student表中“95031”班或性别为“女”的同学记录。
7、 select *from student where class="95031" or ssex='女'
7、 以Class降序查询Student表的所有记录。
8、 select *from student order by class desc
8、 以Cno升序、Degree降序查询Score表的所有记录。
9、 select *from score order by cno asc,degree desc
9、 查询“95031”班的学生人数。
10、 select count(class) from student where class="95031"
10、 查询Score表中的最高分的学生学号和课程号。(子查询或者排序)
11、select sno,cno from score where degree=(select max(degree) from score)
12、select sno,cno from score order by degree desc limit 0,1
11、 查询每门课的平均成绩。
Select avg(degree),cno from score group by cno
12、查询Score表中至少有5名学生选修的并以3开头的课程的平均分数。
Select avg(degree),cno from score where cno in(Select avg from score where cno like ‘3%’ group by cno having cout(*)>=5)group by cno
select avg(degree),cno from score where cno in(select cno from score where cno like '3%' group by cno having count(*)>=5) group by cno
--查询以3开头的课程信息 --模糊查询
Select *from score where cno like ‘3%’
--查询选修课程人数大于等于5的课程编号
Select cno from score group by cno having count(*)>=5
13、查询分数大于70,小于90的Sno列。
Select sno from score where degree>70 and degree<=90
14、查询所有学生的Sname、Cno和Degree列。
Select (select sname from student where student sno=score sno)sno.degree from score
Select sname,cno,degree from score,student where score,sno=student sno
Select *from a,b笛卡尔积
Select sname.sno,degree from score join student on score sno=student sno
15、查询所有学生的Sno、Cname和Degree列。
select Sno,Cname,Degree from Score,Course where Score.Cno = Course.Cno
16、查询所有学生的Sname、Cname和Degree列。
select Sname,Cname,Degree from Score,Course,Student where Score.Cno = Course.Cno and Score.Sno = Student.Sno
17、 查询“95033”班学生的平均分。
select avg(Degree) from Score where Sno in( select Sno from Student where class = '95033')
18、 假设使用如下命令建立了一个grade表:
create table grade(low int(3),upp int(3),rank char(1))
insert into grade values(90,100,’A’)
insert into grade values(80,89,’B’)
insert into grade values(70,79,’C’)
insert into grade values(60,69,’D’)
insert into grade values(0,59,’E’)
现查询所有同学的Sno、Cno和rank列。
select Sno,Cno,rank from Score join grade on Degree between low and upp
19、 查询选修“3-105”课程的成绩高于“109”号同学成绩的所有同学的记录。
select * from Score where Cno = '3-105' and Degree >(select degree from Score where Sno = '109' and Cno = '3-105')
20、查询score中选学多门课程的同学中分数为非最高分成绩的记录。
select * from Score a where Sno in(select Sno from Score group by Sno having count(*)>1) and Degree<(select max(Degree) from Score b where b.Cno = a.Cno)
21、查询成绩高于学号为“109”、课程号为“3-105”的成绩的所有记录。
select * from Score where Degree>(select Degree from Score where Sno='109' and Cno = '3-105')
22、查询和学号为108的同学同年出生的所有学生的Sno、Sname和Sbirthday列。
select Sno,Sname,Sbirthday from Student where YEAR(Sbirthday) =( select YEAR(Sbirthday) from Student where Sno = '108')
23、查询“张旭“教师任课的学生成绩。
select * from Score where Cno in (select Cno from Course where Tno =(select Tno from Teacher where Tname = '张旭'))
24、查询选修某课程的同学人数多于5人的教师姓名。
select * from Teacher where Tno in( select Tno from Course where Cno in( select Cno from Score group by Cno having count(*)>5))
25、查询95033班和95031班全体学生的记录。
select * from Student where class in('95033','95031')
26、 查询存在有85分以上成绩的课程Cno.
select distinct Cno from Score where Degree>85
27、查询出“计算机系“教师所教课程的成绩表。
select * from Score where Cno in(select Cno from Course where Tno in( select Tno from Teacher where Depart = '计算机系'))
28、查询“计算机系”与“电子工程系“不同职称的教师的Tname和Prof。
select * from Teacher where prof not in(select prof from Teacher where Depart ='计算机系' and prof in (select prof from Teacher where Depart = '电子工程系'))
select * from Teacher where prof in(select prof from Teacher where Depart ='计算机系' and prof not in (select prof from Teacher where Depart = '电子工程系')) union
select * from Teacher where prof in(select prof from Teacher where Depart ='电子工程系' and prof not in (select prof from Teacher where Depart = '计算机系'))
29、查询选修编号为“3-105“课程且成绩至少高于选修编号为“3-245”的同学的Cno、Sno和Degree,并按Degree从高到低次序排序。
select * from Score where Cno = '3-105' and Degree>Any(select Degree from Score where Cno = '3-245') order by Degree desc
30、查询选修编号为“3-105”且成绩高于选修编号为“3-245”课程的同学的Cno、Sno和Degree.
select * from Score where Cno = '3-105' and Degree>All(select Degree from Score where Cno = '3-245')
31、 查询所有教师和同学的name、sex和birthday.
select Sname,Ssex,Sbirthday from Student union
select Tname,Tsex,Tbirthday from Teacher
32、查询所有“女”教师和“女”同学的name、sex和birthday.
select Sname,Ssex,Sbirthday from Student where Ssex = '女' union
select Tname,Tsex,Tbirthday from Teacher where Tsex = '女'
33、 查询成绩比该课程平均成绩低的同学的成绩表。
select * from Score a where Degree<(select avg(Degree) from Score b where b.Cno = a.Cno )
34、查询所有任课教师的Tname和Depart.
select Tname,Depart from Teacher where Tno in( select Tno from Course where Cno in(select distinct Cno from Score))
35 、 查询所有未讲课的教师的Tname和Depart.
select Tname,Depart from Teacher where Tno not in( select Tno from Course where Cno in(select distinct Cno from Score))
36、查询至少有2名男生的班号。
select class from Student where Ssex = '男' group by class having count(*)>1
37、查询Student表中不姓“王”的同学记录。
select * from Student where Sname not like '王%'
38、查询Student表中每个学生的姓名和年龄。
select Sname,YEAR(now())-YEAR(Sbirthday) from Student
39、查询Student表中最大和最小的Sbirthday日期值。
select max(Sbirthday),min(Sbirthday) from Student
40、以班号和年龄从大到小的顺序查询Student表中的全部记录。
select * from Student order by class desc,Sbirthday
41、查询“男”教师及其所上的课程。
select Cno from Course where Tno in(select Tno from Teacher where Tsex = '男')
42、查询最高分同学的Sno、Cno和Degree列。
select * from Score where Degree = (select max(Degree) from Score)
select * from Score order by Degree desc limit 0,1
43、查询和“李军”同性别的所有同学的Sname.
select * from Student where Ssex = (select Ssex from Student where Sname = '李军')
44、查询和“李军”同性别并同班的同学Sname.
select * from Student where Ssex = (select Ssex from Student where Sname = '李军') and class = (select class from Student where Sname ='李军')
45、查询所有选修“计算机导论”课程的“男”同学的成绩表。
select * from Score where Sno in (select Sno from Student where Ssex = '男') and Cno in(select Cno from Course where Cname ='计算机导论')
SQL第二节课的更多相关文章
- centos单用户 救援 运行级别 yum,单用户模式,救援模式,inittab :启动级别 e2fsck wetty mingetty 物理终端 /dev/console 虚拟终端 /dev/tty(0,6) 模拟终端 /dev/pts/# grub-md5-crypt 给grub加密码 initrd 第二节课
centos单用户 救援 运行级别 yum,单用户模式,救援模式,inittab :启动级别 e2fsck wetty mingetty 物理终端 /dev/console 虚拟终端 /d ...
- Linux第二节课学习笔记
虚拟机不一定要安装12版本,但仅有12版本支持RHCE模拟考试环境,激活码可以百度. 在创建新的虚拟机过程中,安装客户机操作系统时需要选择稍后安装操作系统,否则会默认最小化安装导致后面课上很多命令不能 ...
- C#第二节课
using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Threa ...
- Java第二节课总结
Java的基本运行单位是类.类由数据成员和函数成员组成.变量的类型之间可以相互转换.String是一个类.static代表静态变量. 运行结果: false false ...
- java第二节课课后
动手动脑问题 : 程序源代码: //MethodOverload.java //Using overloaded methods public class MethodOverload { publi ...
- python 第二节课内容和练习
一.列表 []表示列表,用','进行分隔,list有序 能够进行索引 切片 (in append extend count index insert pop remove,reverse sort c ...
- HTML第二节课
表单 <form id="" name="" method="post/get" action=""> &l ...
- 《linux就该这么学》第二节课,安装红帽7,基础命令至2.3小节的笔记
笔记 实验环境: 1.安装注意事项:使用VM12版本 安装需要稍后安装系统. 自定义硬件DVD选择镜像位置. 自定义网卡仅主机. 自定义内存:大于等于4G,给予虚拟机2G,大于2G小于 ...
- 第二节课-Data-driven approach:KNN和线性分类器分类图片
2017-08-12 1.图片分类是很多CV任务的基础: 2.图片分类要面临很多的问题,比如图片被遮挡,同一种动物有很多种颜色,形状等等,算法需要足够强壮: 3.所以很难直接写出程序来进行图片分类,常 ...
随机推荐
- Building Maintainable Software-java篇之Couple Architecture Components Loosely
Building Maintainable Software-java篇之Couple Architecture Components Loosely There are two ways of co ...
- 学习笔记——WPF
WPF,Windows Presentation Foundation.主要作用在于界面呈现,但Presentation却是介绍的意思. WPF采用XAML + 代码相结合的方式,感觉跟ASP.NET ...
- luogu1417 烹调方案
题目大意 一共有$n$件食材,每件食材有三个属性,$a_i$,$b_i$和$c_i$,如果在$t$时刻完成第$i$样食材则得到$a_i-t*b_i$的美味指数,用第$i$件食材做饭要花去$c_i$的时 ...
- ⭐linux主次设备号介绍
1.主设备号与次设备号的功能 在Linux内核中,主设备号标识设备对应的驱动程序,告诉Linux内核使用哪一个驱动程序为该设备(也就是/dev下的设备文件)服务:而次设备号则用来标识具体且唯一的某个设 ...
- 树莓派(raspberry)启用root账户
树莓派使用的linux是debian系统,所以树莓派启用root和debian是相同的. debian里root账户默认没有密码,但账户锁定. 当需要root权限时,由默认账户经由sudo执行,Ras ...
- 【DP】书的复制
原题链接__戳我噢 [思路] (区间)DP F[I][J]表示前i本书分给j个人用的最短时间 由于每一次j的状态由比j小的状态得出,所以要先枚举j,然后枚举i,接着枚举上一次抄书的人是谁 我觉得,难点 ...
- System.Net.Mail 详细讲解
http://blog.csdn.net/liyanwwww/article/details/5507498
- Windows phone开发 页面布局之屏幕方向
(博客部分内容参考Windows phone开发文档) Windows phone的屏幕方向是利用Windows phone设备的方向传感器提供的数据实现切换的. Windows Phone支持纵向和 ...
- HTTPS 为什么更安全,先看这些
HTTPS 是建立在密码学基础之上的一种安全通信协议,严格来说是基于 HTTP 协议和 SSL/TLS 的组合.理解 HTTPS 之前有必要弄清楚一些密码学的相关基础概念,比如:明文.密文.密码.密钥 ...
- css样式变 及实际用法
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><head><meta http-equiv="Con ...