20155217 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

20155217 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

每周作业链接汇总

• 预备作业一:我所期望的师生关系
• 预备作业二:c与java的关系
• 预备作业三:安装虚拟机
• 第一周作业:了解Java基础知识并安装相关软件
• 第二周作业:掌握Java的类型与变量、流程控制的方法（分支、循环）
• 第三周作业:区分基本类型与类类型、掌握String类和数组
  理解封装的概念、构造方法的定义、重载的概念和static的应用
• 第四周作业：理解封装、继承、多态的关系、抽象类与接口的区别
• 第五周作业：理解异常架构、Collection和Map架构、牚握try...catch...finally处理异常的方法、会用throw,throws
• 第六周作业：理解流与IO、InputStream/OutPutStream的继承架构
• 第七周作业：了解Fucntional与Stream API和掌握Date与Calendar的应用
• 第八周作业：了解NIO、会使用Channel、Buffer、NIO2、日志API、国际化和正则表达式
• 第九周作业：掌握JDBC架构、了解自定义泛型和自定义枚举
• 第十周作业：了解计算机网络基础并掌握Java Socket编程

自认为写得最好一篇博客是？为什么？

我认为自己写得最好的一篇博客是第三周作业。那个时候刚刚接触java不久，对java怀有莫大的热情。那时会对一份代码认真研究，很欣赏当时的自己。

作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验

阅读量最高的是第七周作业。这次作业里内容总结及课本例题、教材学习中的问题和解决过程、代码调试中的问题和解决过程和结对同学学习内容都比较充实，或许因为这些因素获得了较高的阅读量。

作业中与师生交互最多的一篇博客是？谈谈收获

师生互动最多的博客是第七周作业。娄老师提醒我应该将错题弄懂、多回顾错题，这样基础才能扎实。非常感谢老师的教诲。

实验报告链接汇总

• 实验一：Java开发环境的熟悉（Linux+Eclipse）
• 实验二：Java面向对象程序设计
• 实验三：敏捷开发与XP实践
• 实验四：Android程序设计

• 实验五：AJava网络编程

  代码托管链接

• 给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？

目标已经完成

• 加点代码，改点代码是理解的最好方式，参考编程的智慧，谈谈你的心得

  实践出真知，只有通过不断地代码练习才能逐渐掌握java的学习精髓。或许自己完整的代码写不出来，但可以在其他人的代码上增添一下自己的想法，这也是可取的。

• 积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？

  没做到。因为每周都有或多或少地事情去做，没有时间和精力主动去敲代码。

  课堂项目实践

• 参考2016-2017-2 《Java 程序设计》课堂实践项目
  • 课堂实践链接
  • 实践名称：在IDEA中以TDD的方式对String类和Arrays类进行学习

  • 课堂实践对提高应用能力有帮助吗？

    会有帮助。因为平时很少有意识去修改代码，通过课堂实践，可以稍微弥补一下这个弱点。

  • 课堂实践上自己有什么经验教训？

    课堂实践同时也是老师检查代码的途径，如果不提前将代码准备好，临时找不到代码会浪费掉很多时间。

  • 课堂实践上对老师有什么教学建议？

    希望老师能在课堂实践结束之后把实践的代码发出来让我们自己学习一下。

    课程收获与不足

• 自己的收获（投入，效率，效果等）

  通过每周自学相关java内容，对java有了很多的了解，同时通过老师的课堂实践，回顾检验前一周的学习成果，效果其实挺不错的。

• 自己需要改进的地方

  每周学习需要再扎实一些。

• 结对学习是不是真正贯彻了？写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考建议

  是的，在错题回顾方面我的小伙伴还是给我提供了很多帮助的。我向老师提的建议就是结对学习不需要每周都有，毕竟两个人一起学习需要协调两个人时间，会对彼此产生一些不方便。

  给开学初的你和学弟学妹们的学习建议

• 如果重新学习这门课，怎么做才可以学的更好？

  老师上课多讲一些重点内容。

• 下学期有什么可行的计划提升学习效果？

  多向学霸请教问题。

  问卷调查

• 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？

  18.6小时

• 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？

  没有。仅在java方面可能会有吧，但因此放弃了对其他课程的学习。

• 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？

  有一定的帮助，很多同学提出的小问题其实和我一样，这样就节省了很多询问老师的时间。

• 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？

  课堂实践。

• 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？

  上课讲的内容少。

• 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？

  上课多讲的课本的东西，毕竟每个同学的理解能力不同。

  给出你的总结中涉及到的链接的二维码

• 码云项目链接:
  

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