20162305李昱兴 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结

20162305 2016-2017-2 《Java程序设计》第2周学习总结

教材学习内容总结

教材的第二章以数据和表达式为主。在第二章的学习中，我了解了print以及println的用法，还有各种与字符相关的知识。除此之外，我在本章当中也学习到了有关数据的知识，变量、常量以及赋值语句等。这部分的学习我学到了有关赋值的原理以及语法规范。数据类型中，整型数和浮点数在上学期的电子政务课上有所接触，所以对这一部分的理解稍好一些。随后的表达式运算符知识也比较直观，不过相关的一些特殊写法我还是掌握的不够。本章当中，我认为最重要的就是Scanner类，它可以用来方便地读入不同类型的输入值。这些知识比较重要，还需以后继续巩固加强。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：不了解IEEE754浮点数标准
• 解决方案：通过网络查找资料，对这一标准有个相对清楚的了解。
• 问题2：不理解Scanner类
• 解决方案：在虚拟机上，将教材P37图2.7所给方法进行尝试，在实践中理解。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：
  这个是程序2.8的示例，按照书上的部分录入进去
  
  就出现了这个情况，不清楚应该怎么解决。在论坛中发帖还没有回复...(可能是标题起的不够明确)

• 解决方案：这个暂时还没有解决掉，还需要进一步请教同学老师。
• 问题2：教材程序2.7的示例，不能够按照书中所给的输出华氏温度。

• 解决方案：在室友提醒下，我试着在运行时先输进去一个数字，再按回车键运行，这样就能够正常的运行程序。可是我还是不太明白，为什么不能直接按照书中所给的那样直接输入数字得出结果。

代码托管

• 代码提交过程截图：
  • 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图
    
• 代码量截图：
  • 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图
    

上周考试错题总结

• 错题1：执行 git clone 命令可以拷贝一个远程 Git 仓库到本地，让自己能够查看该项目，或者进行修改。（ok）
  原因：对git系列命令的了解不够透彻
  理解情况：还不是特别地理解，仍在学习。
• 错题2：面向对象三要素是（封装/继承/多态）
  原因：对教材阅读不够彻底
  理解情况：重新看过第一章内容，已理解。

• 错题3：Pp1.2中，main改为man会出现编译时错误。（X）
  原因：对编译时错误、运行时错误、逻辑错误三者理解不够
  理解情况：main改完man为运行时错误。三者进行对比，方便理解。

  其他（感悟、思考等，可选）

  对Java的学习，实践是必不可少的一部分。在本周的学习过程中，我开始试着脱离教材，自己按照自己在书上学的内容进行编程。每次编完一个程序，检查时都会出现很多很多的问题和漏洞。解决问题和修复漏洞的过程，恰恰是人最容易学习和进步的过程。只有不断地发现问题并解决问题，我才能得到进步不断改善。同时，本周的学习，我也意识到了教材的重要性。教材上很多的知识点和解释对Java学习都十分有效，尤其是对于我这种初学者来说更加有用，以后的学习更要多多看书。最后，我也要感谢在学习上给我帮助的所有同学们，谢谢你们，让我们一起进步。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第二周	267/283	1/2	20/35