201521123018 《Java程序设计》第12周学习总结

1. 本章学习总结

你对于本章知识的学习总结

2. 书面作业

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

一、字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)

1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)

1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小



第一行：int数字3占1个字节，行末尾占2个字节=>共3个字节

第二行：int数字1占1个字节，int数字19占2个字节,String两个汉字占4个字节，3个"|"占3个字节，double数字65.0占4个字节，行末尾占2个字节=>共16个字节

第三行，第四行和第二行一样，每行占11个字节，总共3+3*16=51个字节

1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？

答：0字节，数据在缓存区上，close()方法自动调用flush，若是去掉，则数据会丢失

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.1

参考代码:TextFileTest.java

二、缓冲流

2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间

答： 用BufferedReader更快，缓存区可以减少I/O操作，不用每次的读写请求(即使请求的数据很少)直接由低层OS处理，会造成效率低下 比如读1个字节，进行一次物理上的I/O操作，提高效率，故用BufferedReader更快

2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。

答：将PrintWriter换成BufferedWriter速度有提升，因为使用缓冲区存储数据，可以减少底层I/O操作的次数

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-2.2到2.3

参考代码：BufferedReaderTest.java

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三、 字符编码

3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)

• 会出现乱码，FileReader只能按系统默认的字符集来解码，将默认编码的字符使用UTF-8编码来解析，会出现乱码；解决方法：可以自己设置UTF-8编码来解码

3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。

使用InputStreamReader转换编码。

参考：InputStreamReaderTest.java与教学PPT

四、 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)

4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？

答：每个学生对象为4（id）+3（名字）+8（年级）+6（标识符）=21字节，有三个对象，所以，文件大小为4+3*21=67字节。

相比变大，原因在于编码的不同，每个字符占用的字节数也不同。

4.3 使用wxMEdit的16进制模式(或者其他文本编辑器的16进制模式)打开student.data，分析数据在文件中是如何存储的。

答：数据存储方式：（以第一行为例：1 张三 19 65 ）

31->"1";20->" ";E5 BC A0->张;E4 B8 89->三;20->" ";31 39->"19";36 35->"65";0D->" ";0A->" "。

4.4 使用ObjectInputStream(读), ObjectOutputStream(写)读写学生。(截图关键代码，出现学号) //参考ObjectStreamTest目录

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目1-1

五、 Scanner基本概念组装对象

编写public static List

答：使用BufferedReader(使用缓冲提高效率),InputStreamReader（考虑编码转换）,FileInputReader（文本文件读取）

实验文件：Students.txt

参考：TextFileTest目录下TextFileTest.java

七、 文件操作

编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。

7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)

参考资料:判断文件的编码格式

八、正则表达式

8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)

参考：本题具体要求见流与文件实验任务书-题目3

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图